Авторлық материал жариялағаныңыз
туралы сертификатты тегін алу үшін
+
Материал жариялау
БАҚ (СМИ) жариялаған соң номер беріліп қорғалады
Сертификатты (құжатты) тексеру

111
Махамбет Өтемісұлы
Материал жайлы қысқаша түсінік: Тақырыбы: «Шығыс даналары» Сілтеме: Артықбаев Ж.О., Сабданбекова Ә.Ә., Әбіл Е.А. Қазақстан тарихынан әңгімелер: жалпы білім беретін мектептің 5-сыныбына арналған оқулық, хрестоматия. — Алматы: Атамұра. Мақсаты: Шығыс даналарының есімдері […] » Read more
Материалды ашып қарау
Куни:
Муаллимнинг исми: Назирханова 8Хаятхан

Синф: 5 -Ж
Қатнашганлар:
Қатнашмаганлар сони:

Мавзу:
Мен ота - онам билан бахтлиман

Дарсга асосланган ўқиш мақсадлари:
Ўқувчиларнинг ота –онасига бўлган меҳр-оқибатни тушунтириш.Ота-онани ҳурмат қилиб фаросатли ўғил –қиз бўлиб, юзини ерга қаратмаслик. Ҳар бир инсоннинг шарафи унинг обрўси яхши ҳулқ билан ортиши ,ёмон ҳулқ билан камайишини тушинтириб бориш

Таянч билими
Мақоллар, ҳадис,ривоятлар ,роликлар, постер

Режа ҚМЖ,

Режаланган вақт

Режадаги машқлар, (қуйида режаланган машқлар билан ёдномаларни ёзинг)

Дарс боши 3 минут



Ўқувчиларнинг дарсга тайёрлиги. Дарс бошланишига ёқимли таъсир этадиган тилаклар айтиб кўнгил кўтариш
Хайрли кун! Дарсда фақат аъло бахо олинг! Ҳар доим юзингиздан кулги аримасин! Ҳақиқий инсон бўлинг! Мехрибон,жонкуяр бўлинг! Қалбингиз тоза бўлсин!Оллохнинг нури ёғилсин!

Дарс ўртаси












































































































Дарснинг охири





“Ўйланайлик фикрлашайик “
1.Инсон қандай бахтли бўла олади?
2.Бахтли бўлиш тарбияга боғлиқми ?
3. Тарбия сўзи қандай маънони билдиради?
4.Оила тарбияси,мактаб тарбияси деганда нимани тушинамиз?
Дескриптор: Билим олувчи
- саволларга жавоб бериб, ўз фикрларини айта олади;

Тарбия – а.ривожлантириш, парвариш қилиш, ўстириш, ўргатиш; илм бериш. Таълим, ахлоқ-одоб ўргатиб, сингдириб, инсонни вояга етказиш, улғайтириш, ўстириш.
Инсонда иш-ҳунар, одоб-ахлоқни шакллантириш, ривожлантиришга, унинг жамиятда яшаши учун керак бўлган хислатларга эга бўлишини таъминлашга қаратилган иш-амаллар мажмуи ва шу йўл билан сингдирилган одоб-ахлоқ, хислат, фазилат кабилар. Оила тарбияси. Мактаб тарбияси

“Ота билан бола”видеоролик
1.Бу роликда нима тасвирланган
2.Кетма-кетлигини айтиб беринг
3.Отасиниг ўрнида бўлганигизда қандай насихат қилган бўлардингиз?
4.Боланиг ўрида бўлганда сиз нима қилган бўлардик

Матнни тинглашдан олдинги топшириқлар
1.Матнни диққат билан тингланг.
2. Ота ва она сўзига муаллиф қандай таъриф берганлигини аниқланг
3. ўз фикрларингизни қўшиб ота –она сўзини изоҳланг.

Матн билан ишлаш
Бегзод ота-онаси билан ижарага олган уйида гаплашиб ўтирарди.
-Болам дарсларингди яхшилаб ўқи.Отанг иккимиз сени келажагингди ўйлаб юрибмиз.Яхши ўкисин ,яхши кийинсин.овкатлансин деп тиним билмай ишлаяпмиз.Дарсларингди яхши ўқигин , келажакда сендан умидимиз катта деди.Бегзод ота –онаси ишга кузатиб қолди.Шу пайтда эшик такиллаб Бегзоднинг икки дўсти эшик тақиллатиб қолди.Кел ойнаймиз бирга деб колди дўсти. Сен бизнинг топга кирсанг жуда қизиқарли нарсалар кўп. Йуқ мен ота-онамнинг юзини ерга қаратмастан ишончларини оқлайман,-деди Бегзод. Икки дўст биргалашиб кулади.-О, кучук! Онасининг айтганидан чикмайди, йигит эмассан дейди..Бир вакт ўтгандан кейин яна дўстлари келиб юр биз билан ўйнагин дейди. Бегзод ахири улар билан ўйнашга рози болади.Ундай бўлса сен хозир уйинга бориб пул олиб келасан дейди. Бола қўрқанидан онасининг сумкасидан ўғирлаб пул олиб келиб берди. Бир махал Бегзоднинг ота онаси ишдан кайтиб келишгач унинг юзларини кўриб ота-онаси хайрон булади.Болам юзинга нима бўлди деп сўрашса .Мен йиқилиб тушдим деп жавоб берибди Онаси сумкасини очиб қараса пул йукмиш.Болам сумкадаги пулни сен олдингми ? деп сўраса Бегзод бақириб нега мендан кўраяпсиз деп ота-онсин жеркиб берибди..



Луғат иши
Ижара-
Келажак-
Ишонч-
Жеркиб берди –

Матн юзасидан саволлар
1 Бегзоднинг шу ахволга тушишига ким айбдор? 2. Бегзоднинг қилган иш-харакати тўғрими ?
3.Агар сиз Бегзоднинг ўрнида бўлганигизда нима қилган бўлардингиз4.Бегзоднинг дўстлари қанақа болар эди?
5.Нима учун шундай аҳволга тушди?6.Хикоянинг охирини сиз қандай тугатар эдингиз?1-топшириқ
Берилган гапларни якунланг.
1. Инсоннинг тарбия кўрганлиги унинг ...
2. Мен ота-онамдан бир умр миннатдорман ва уларга ...
3. Ота-онам мендан доимо кўнгли тўлиши учун мен:
1) ...
2) ...
3) ...
4. Мен ота-онамнинг ишончини оқлайман, чунки ...
5. Мен ота-онамнинг орзуларини рўёбга чиқаришга сўз бераман, шунинг учун ....
Матндан кейинги саволлар
1.Ота-онани ҳурмат қилиш деганда нимани тушинамиз?
2.Уларнинг олдида одобли бўлиб хизматларини бажариш деганда нимани тушинамиз?
2. Ота-оналарни ранжитадигон сўзлар айтишдан кўнгилларни қолдиришдан қандай сақланамиз?
3.Ота-онангиз сизга қандай насиҳатлар қилади?
4 .Сиз шу насиҳатларга қай даражада амал қиласиз?
5 .Тарбияли фарзанд қай даражада ўзларини кўрсата оладилар? Ўз сўзингиз билан тушунтиринг.
6 .Сиз ота-онангиз берган тарбияни қайси хатти-ҳаракатларингизда акс эттирасиз?

Қайта боғланиш: Дарс ҳақидаги фикрларингизни билдиринг

Бугунги тарбиявий соатда менга ____________________________ қизиқарли бўлди?
Мен _____________________________ни
билиб олдим.
Мен ___________________________ деган хулосага келдим?







Қўшимча ахборот


Саралаш – Сиз қўшимча ёрдам беришни қандай режалайсиз? Қобилиятли ўқувчиларга топшириқларни қандай мураккаблаштиришни режалаштирдингиз?
Саёҳат роҳат матн тузиш


Баҳолаш: Ўқувчиларнинг ўзлаштиришини қандай режалайсиз?
Смайликлар баҳолаш усули
Қайта боғланиш: Кўнгил куйини ифодаловчи смайликлар







Фанлараро боғланиш: Табиатшунослик, Дунётаниш,
Бадиий меҳнат
Техника хавфсизлиги ва меҳнатни муҳофаза қоидалари: йўл ҳаракати қоидалари
АКТни қўллаш: видеоролик


Рефлексия:
1. Дарснинг ўқув мақсадлари тўғри танланганми?
2. Бугун ўқувчилар нима билди?
3. Синфдаги аҳвол қандай бўлди?
4. Мен режалаган саралаш ишлари фойдали бўлдими?
5. Мен берилган вақт оралағида барига улгурдимми?
6. Мен ўз режамга қандай тузатишлар киритдим? Нима учун?
Қуйидаги бўш ўринга дарс ҳақидаги фикрингизни ёзинг. Дарсингизнинг мавзусига мос келадиган саволларга жавоб беринг..
1.
2.
3.
4.
5.
6.


Якуний сарҳисоб
Қандай икки нарса муваффақиятли бўлди? (ўқитишни ҳамда ўқишниям ҳисобга олинг)
1.
2.
Қандай икки нарса дарсни яхшилай олади? (ўқитишни ҳамда ўқишниям ҳисобга олинг)
1.
2.
Дарс давомида мен синф ёки якка ўқувчи ҳақида кейинги дарсимни яхшилашга ёрдамлашадиган нима билдим?





Ўқув иши бўйича директор ўринбосари: _____________ текширилди



Материалды жүктеу (Скачать)
Авторы:
Ахматханова Назокат Акбархановна
Жарияланған уақыты:
2019-06-07
Категория:
Қазақстан тарихы
Бағыты:
Сабақ жоспары
Сыныбы:
7 сынып
Тіркеу нөмері:
№ C-1559869630
2222
333
444
555
666
7
888
999