Қазақстан тарихы Ашық сабақ Басқа бойынша Ұстаздарға арналған оқу әдістемелік материалдар

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған. 2022-2023 оқу жылына арналған

« Образование казахской народности. Возникновение казахского ханства и его укрепление»

Ұстаз

Сырым Датұлы өзі атақты батыр, өзі көрнекті басшы, өзі әйгілі шешен, отарлық езгіге қарсы ұлт-азаттық күрестің ұйымдастырушысы, әрі көсемі екендігін, еңбек жолын түсіндіре отырып, білімгерлерді ғылымға бейімдеу.

Тәжірибелік білімдері егжей-тегжейіне дейін жазылып, басқаларға беріліп, кейіннен қайта орындалатын хирургтардан айырмашылығы, мұғалімнің тәжірибелік білімі өзінде қалады, себебі ол тәжірибе кезінде қалыптасады, оның үстіне иесі әдетте оның бар екенін біле де бермейді. Мұғалімдер өз сыныбында автономды түрде «жеке маман» ретінде жұмыс істейтіндіктен, басқа мұғалімдерде әріптесінің «болжамды» білімін тәжірибеде көруге мүмкіндік бола бермейді. Ал мұғалімнің жұмысын басқа маман бақылаған кезде оның жұмысының нәтижелілігі бағаланатын болғандықтан, ол сол баға пен пікірдің үдесінен шығуға тырысып, өзінің «жасырын» білімдерін көрсетуге ұмтылмайды, яғни тәуекелге бармауды жөн көріп, «қауіпсіз» оқытуды көрсетеді.

Тәжірибелік білімдері егжей-тегжейіне дейін жазылып, басқаларға беріліп, кейіннен қайта орындалатын хирургтардан айырмашылығы, мұғалімнің тәжірибелік білімі өзінде қалады, себебі ол тәжірибе кезінде қалыптасады, оның үстіне иесі әдетте оның бар екенін біле де бермейді. Мұғалімдер өз сыныбында автономды түрде «жеке маман» ретінде жұмыс істейтіндіктен, басқа мұғалімдерде әріптесінің «болжамды» білімін тәжірибеде көруге мүмкіндік бола бермейді. Ал мұғалімнің жұмысын басқа маман бақылаған кезде оның жұмысының нәтижелілігі бағаланатын болғандықтан, ол сол баға пен пікірдің үдесінен шығуға тырысып, өзінің «жасырын» білімдерін көрсетуге ұмтылмайды, яғни тәуекелге бармауды жөн көріп, «қауіпсіз» оқытуды көрсетеді.

мұғалімдерге арналған әдістемелік көмек

оқытушыларға арналған көмек

:Ұлы жеңістің тарихи маңызын танып-білуге, соғыс жылдарындағы халықтың ауыр жағдайы, қиыншылықтарды жеңе білудегі ерлік істеріне баға беру.

Оқушылар XV –XIX ғ Қазақ хандығының қалыптасуы мен нығаюы, бір тұтас қазақ хандығының ыдырау себептері, хандық биліктің жойылуы, отарлық жүйе, қазақ хандарының ел бірлігі жолындағы азаттық күресі, хандарымыз бен батырларымыздың тұлға ретінде тарихта орны, тәуелсіздік ұғымы туралы түсінік беру.

Оқушылардың Қазақстан және дүниежүзі пәні бойынша алған білімдерін тексеру, әр түрлі ойын түрлерін қол- дана отырып, оқушылардың пәнге қызығушылығын арттыру. Тарихи оқиғаларға сын тұрғысынан баға Беруге дағдыландыру.

Сталинизмнің орнығуы, жазалау шаралары. Халық қасіреті. Қазақстан – лагерлер өлкесі. Кеңес Одағы кезіндегі Қазақстанда салынған еңбекпен түзеу лагерлерінің тарихына шолу жасау.

Өз беттерімен қорытынды жасауға дағдыландыру, пәнге қызығушылығын арттыру, өз ойларын еркін жеткізе білуге дағдыландыру.

1783-1797жж көтерілістердің негізгі себептері, мақсаты, жеңілу себептерімен таныстырып, осы көтерілістің барысына Сырым Датұлының тигізген ықпалын ашып көрсету.

Өз беттерімен қорытынды жасауға дағдыландыру, өз бетімен жұмыс жасауға, пәнге қызығушылығын арттыру, өз ойларын еркін жеткізе білуге дағдыландыру.

Қазақ хандарыныңының тарихтағы орнын, зерттелуі туралы ой –өрісін кеңейту, тарихи танымын молайту.

Қуғын-сүргін құрбандарын еске алу күніне орай ұйымдастырылған іс-шара Қазақстан тарихы пәнінің мұғаліміне арналған