Музыка Ашық сабақ 2 сынып бойынша Ұстаздарға арналған оқу әдістемелік материалдар

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған. 2022-2023 оқу жылына арналған

Цель Познакомить с историей ударных инструментов и помочь понять для чего они нужны. Задачи Воспитательная: 1.Формировать интерес к музыке. 2.Воспитывать уважение и интерес к народным традициям, легендам, музыкальным инструментам разных народов Образовательная: 1.Дать определение слову ритм. 2.Познакомить с ударными музыкальными инструментами и объяснить, для чего нужны ударные музыкальные инструменты. Обучающая: 1.Учить учащихся по ритму определять знакомые мелодии 2. Совершенствовать навыки певческой культуры: плавность, напевность, интонирование, умение слушать друг друга. 3. Развивать слушательскую культуру учащихся Оборудование: 1.Презентация 2.Фонограмма 3.Фортепиано 4.Видеофрагменты Методы музыкального обучения: 1.метод музицирования 2. метод музыкального обобщения 3.метод соучастия 4.размышления о музыке 5 метод художественного движения План урока Вход Попевка Повторение. Домашнее задание. Исполнение Новая тема. Вступление, беседа, запись в тетрадь. Работа с учебником. Слушание. Обсуждение. Физминутка. Разучивание. Обобщение. Домашнее задание Ход урока Вход Президентский марш №1 Попевка «Маленькая звёздочка», «Барабан» Исполнение На прошлом уроке мы познакомились с песней «Здравствуй, Новый год». Вспомним её. №2

Тема: «Музыкальные переменки. Оркестр» Цели обучения, которые достигаются на данном уроке 2.1.1.1 определять и сравнивать настроение, содержание и выразительные средства в музыкальном произведении. 2.2.1.1 предлагать идеи для сочинения и импровизации музыкальных фраз. 2.1.2.2 играть на шумовых музыкальных инструментах, соблюдая ритм и темп. 2.3.1.1 уметь представлять и оценивать свою творческую работу 2.1.3.2 сравнивать тембры казахских народных и классических музыкальных инструментов. 2.2.2.1 сочинять и импровизировать музыкальные фразы,используя голоси ударные шумовые инструменты. Предполагаемые резрезультаты Все учащиеся могут: - выбрать по картинке инструменты ОРНИ и ОКНИ - играть на шумовых инструментах, соблюдая темп,спонтанно подключаться к аккомпанементу. Большинство учащихся может: - играть в оркестре с единичными ошибками - петь и одновременно играть на шумовых инструментах, соблюдая темп и ритм; - спеть сочиненную мелодию с единичными неточностями в интонировании. Некоторые учащиеся могут: - спеть чисто интонационно, сочиненную мелодию - безошибочно играть на шумовых инструментах свою партию. - обьективно оценивать свою работу.

Тема: «Музыкальные переменки. Оркестр» Цели обучения, которые достигаются на данном уроке 2.1.1.1 определять и сравнивать настроение, содержание и выразительные средства в музыкальном произведении. 2.2.1.1 предлагать идеи для сочинения и импровизации музыкальных фраз. 2.1.2.2 играть на шумовых музыкальных инструментах, соблюдая ритм и темп. 2.3.1.1 уметь представлять и оценивать свою творческую работу 2.1.3.2 сравнивать тембры казахских народных и классических музыкальных инструментов. 2.2.2.1 сочинять и импровизировать музыкальные фразы,используя голоси ударные шумовые инструменты. Предполагаемые резрезультаты Все учащиеся могут: - выбрать по картинке инструменты ОРНИ и ОКНИ - играть на шумовых инструментах, соблюдая темп,спонтанно подключаться к аккомпанементу. Большинство учащихся может: - играть в оркестре с единичными ошибками - петь и одновременно играть на шумовых инструментах, соблюдая темп и ритм; - спеть сочиненную мелодию с единичными неточностями в интонировании. Некоторые учащиеся могут: - спеть чисто интонационно, сочиненную мелодию - безошибочно играть на шумовых инструментах свою партию. - обьективно оценивать свою работу.

Тема: «Музыкальные переменки. Оркестр» Цели обучения, которые достигаются на данном уроке 2.1.1.1 определять и сравнивать настроение, содержание и выразительные средства в музыкальном произведении. 2.2.1.1 предлагать идеи для сочинения и импровизации музыкальных фраз. 2.1.2.2 играть на шумовых музыкальных инструментах, соблюдая ритм и темп. 2.3.1.1 уметь представлять и оценивать свою творческую работу 2.1.3.2 сравнивать тембры казахских народных и классических музыкальных инструментов. 2.2.2.1 сочинять и импровизировать музыкальные фразы,используя голоси ударные шумовые инструменты. Предполагаемые резрезультаты Все учащиеся могут: - выбрать по картинке инструменты ОРНИ и ОКНИ - играть на шумовых инструментах, соблюдая темп,спонтанно подключаться к аккомпанементу. Большинство учащихся может: - играть в оркестре с единичными ошибками - петь и одновременно играть на шумовых инструментах, соблюдая темп и ритм; - спеть сочиненную мелодию с единичными неточностями в интонировании. Некоторые учащиеся могут: - спеть чисто интонационно, сочиненную мелодию - безошибочно играть на шумовых инструментах свою партию. - обьективно оценивать свою работу.

Тема: «Музыкальные переменки. Оркестр» Цели обучения, которые достигаются на данном уроке 2.1.1.1 определять и сравнивать настроение, содержание и выразительные средства в музыкальном произведении. 2.2.1.1 предлагать идеи для сочинения и импровизации музыкальных фраз. 2.1.2.2 играть на шумовых музыкальных инструментах, соблюдая ритм и темп. 2.3.1.1 уметь представлять и оценивать свою творческую работу 2.1.3.2 сравнивать тембры казахских народных и классических музыкальных инструментов. 2.2.2.1 сочинять и импровизировать музыкальные фразы,используя голоси ударные шумовые инструменты. Предполагаемые резрезультаты Все учащиеся могут: - выбрать по картинке инструменты ОРНИ и ОКНИ - играть на шумовых инструментах, соблюдая темп,спонтанно подключаться к аккомпанементу. Большинство учащихся может: - играть в оркестре с единичными ошибками - петь и одновременно играть на шумовых инструментах, соблюдая темп и ритм; - спеть сочиненную мелодию с единичными неточностями в интонировании. Некоторые учащиеся могут: - спеть чисто интонационно, сочиненную мелодию - безошибочно играть на шумовых инструментах свою партию. - обьективно оценивать свою работу.

Урок 7 Раздел 2. «Моя семья и друзья» (2-1-7)Тема урока: Приглашаем к танцу Дата: Школа: СШ № 53 16.10 Учитель:Каримова Г.К Класс: 2 «г_» Количество присутствующих: Отсутствующих: Цели обучения 2.1.1.2 передавать свои мысли и чувства о музыке с помощью визуальных элементов и музыкально- ритмических движений 2.1.2.1 исполнять разнохарактерные песни на одном дыхании, небольшими группами, соблюдая темп и ритмический рисунок 2.1.2.2 играть на шумовых музыкальных инструментах и казахских народных ударных инструментах, соблюдая темп и ритмический рисунок 2.3.1.1 уметь представлять и оценивать свою творческую работу 2.1.3.2 сравнивать тембры казахских народных и классических музыкальных инструментов

для учителей музыки в рамках обновлённой программы 2 класс 2 четверть.

для учителей музыки в рамках обновлённой программы 2 класс 3 четверть.

музыканың көркемдеуші құралдарын және музыканыңсипатын анықтау;

методическая помощь учителям

өнер мектептері ұстаздарына арналған әдістемелік құрал. ашық сабақ жоспары

мұғалімдерге арналған әдістемелік құрал

өнер мектебі мұғалімдеріне арналған әдістемелік құрал. ашық сабақ жоспары

музыка және өнер мектептеріне арналған әдістемелік құрал, ашық сабақ жоспары

музыка және өнер мектептерінің домбыра сыныбы мұғалімдеріне арналған

музыка, өнер мектептері мұғалімдеріне сабақтарына әдістемелік көмек.

Музыка және өнер мектептеріндегі баян сыныптары мұғалімдеріне әдістемелік көмек.

композитор мен күйдің шығуы жөнінде жасалған материал

композитортуралы және күйдің шығуы туралыжасалған материал