Русская литература Сабақ жоспары 11 сынып бойынша Ұстаздарға арналған оқу әдістемелік материалдар

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған. 2022-2023 оқу жылына арналған

: Познакомить учащихся с основными этапами биографии и творческого пути М.Горького.умение понимать прочитанное и отвечать на вопросы, развитие памяти, объяснять заглавие произведения, пересказывать текст, используя авторскую лексику.

Данный материал, отражая эволюцию личности поэта в годы правления тоталитарного режима, знакомит с жизнью и творчеством поэта Серебряного века О.Э. Мандельштама. Его могут использовать учителя при подготовке к урокам по творчеству поэта. Также возможно использование материала при подготовке инсценировок, конкурсов чтецов. Для учащихся он послужит дополнительным материалом при подготовке сообщений, докладов, рефератов.

нужен учителям русского языка и литературы 11 класса

Цели: освоение биографических сведений о поэте; понимание роли и месте А. Блока в русской литературе ; выработка умений и навыков выразительного чтения , умения выделять главное и важное по изучаемой теме: развитие устной связной речи , мыслительной деятельности, навыков конспектирования ; осуществление на примере писателя стремления учиться и совершенствоваться. Оборудование , наглядности , раздаточные материалы : альбом , буклет , опорная схема.

Цели: освоение биографических сведений о поэте; понимание роли и месте М. Цветаевой в русской литературе ; выработка умений и навыков выразительного чтения , умения выделять главное и важное по изучаемой теме: развитие устной связной речи , мыслительной деятельности, навыков конспектирования ; осуществление на примере писателя патриотического воспитания и стремления учиться и совершенствоваться. Оборудование , наглядности , раздаточные материалы : альбом , буклет , опорная схема.

Цели : освоение содержания материала о жизни и творческом пути поэта; выработка умений и навыков самостоятельного освоения материала ; развитие навыков анализа, рассуждения, самостоятельно делать выводы, выделять главное в тексте; развитие выразительного чтения , устной связной речи учащихся; осуществление нравственного и патриотического воспитания. Оборудование , наглядности, раздаточные материалы : классная доска, портрет поэтессы, тексты на листке.

Цели : освоение материала о жизни и творческом пути поэта, лирике , поэмах «Василий Тёркин», «По праву памяти»; развитие выразительного чтения , устной связной речи, навыков анализа; осуществление патриотического воспитания. Оборудование , наглядности, раздаточные материалы : классная доска, опорные схемы. Эпиграф к уроку : Но все , что было , не забыто , Не шито–крыто на миру. Одна неправда нам в убыток, И только правда ко двору ! А. Твардовский

Цели: освоение биографических сведений о поэте; понимание роли и месте М. Цветаевой в русской литературе ; выработка умений и навыков выразительного чтения , умения выделять главное и важное по изучаемой теме: развитие устной связной речи , мыслительной деятельности, навыков конспектирования ; осуществление на примере писателя патриотического воспитания и стремления учиться и совершенствоваться. Оборудование , наглядности , раздаточные материалы : альбом , буклет , опорная схема.

Цели : освоение содержания материала о жизни и творческом пути поэта; выработка умений и навыков самостоятельного освоения материала ; развитие навыков анализа, рассуждения, самостоятельно делать выводы, выделять главное в тексте; развитие выразительного чтения , устной связной речи учащихся; осуществление нравственного и патриотического воспитания. Оборудование , наглядности, раздаточные материалы : классная доска, портрет поэтессы, тексты на листке.

Цели: освоение биографических сведений о поэте; понимание роли и месте А. Блока в русской литературе ; выработка умений и навыков выразительного чтения , умения выделять главное и важное по изучаемой теме: развитие устной связной речи , мыслительной деятельности, навыков конспектирования ; осуществление на примере писателя стремления учиться и совершенствоваться. Оборудование , наглядности , раздаточные материалы : альбом , буклет , опорная схема. Ход урока !. Объяснение нового материала. 2Сообщение темы и цели урока. 1. Слово учителя /показ альбома ,рассказ по буклету, использование опорной схемы.

Учащийся умеет анализировать текстовую информацию, самостоятельно формулировать и решать познавательные задачи на основе анализа информации, устанавливать логические связи.

Показать творчество Платонова в органической связи с классической русской литературой.4. работа над развитием связной речи учащихся, самостоятельности в анализе теоретического и биографического материалов.

учащиеся познакомились на уроке с фактами биографии Цветаевой, оказавшими влияние на творчество; рассмотрели разнообразие тематики ее поэзии; развивили навыки анализа поэтического текста.