Завучтарға Тәрбие сағаты Барлығы бойынша Ұстаздарға арналған оқу әдістемелік материалдар

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған. 2022-2023 оқу жылына арналған

тәрбие орынбасарлары үшін қажет

оқытушыларға

оқытушыларға

Үлкен мен кішілер арасындағы сыйластылықты түсіндіре отырып қайырымдылыққа, ізгілікке, сыйластыққа тәрбиелеу.

Воспитывать чувство патриотизма, любви и уважения к Родине: ее природе, обычаям, традициям; дружеские взаимоотношения между людьми разных национальностей.

Қазақстан-еліміз, Ұлан байтақ жеріміз Туған жерім-Қазақстан Тәуелсіздік алған елім, Қазақстан кең далам

Елімнің атын айтсам – Қазақстан Жерімнің атың айтсам-Қазақстан! Қойнауы қазынаға толған мекен, Байлығым атын айтсам – Қазақстан! Ел тарихы, жер тарихы – өзіміз, Болашақтың қасиетті көзіміз. Барлық ұлтпен бауырласып жетерміз, Ақ-қараны тіліп тұса сөзіміз

Келді міне, қыркүйек есік ашық Сен кіресің есігің ептеп ашып Әліппені аласың,қызықтайсың Біреу емес бірнеше беттен ашып - дегендей күз айының алғашқы күні 1 қыркүйек Білім күні. Бүгінгі күннің ерекшелігі мектеп деп аталатын білім ордамыз тағы да кішкентай 39 бүлдіршінмен толыққалы отыр. Олар бірінші рет мектебіміздің есігін ашып, табалдырығын аттамақшы. Мектеп табалдырығын аттағалы тұрған оқушыларды ортаға шақырамыз.

Тәрбие ісінің меңгерушілеріне, сынып жетекшілеріне

Мақсаты: Бірінші байлық-денсаулық »деп айтылғандай,«Қазақстан-2030»бағдарламасында көрсетілгендей,өркениетті елдің әрбір азаматының денсаулығы мықты,хал-ақуалы жақсы болу үшін зиянды әдеттерден ішімдік,нашақорлық,шылым шегушіліктен сақтандыру,олардың денсаулыққа,болашақ ұрпаққа жау екендігін түсіндіру.

Мақсаты: ҚР конституциясының тарихына шолу жасау,маңызы мен мәнін айшықтау. Оқырмандарды Ата Заңымызды құрметтей білуге үйрету, адамгершілікке, елжандылыққа,құқықтық сауаттылыққа тәрбиелеу және таным белсенділіктерін,қызығушылықтарын одан әрі дамыту және ұштау.

Шуақты қыркүйек айының алғашқы күні барша оқушы қауым алтын ұя мектебіне қайта оралып, мектеп табалдығын алғаш аттаған балдырғандармен бірге сыңғырлаған қонырау үнімен табысып отыр. Құрметті ұстаздар, қонақтар, ата аналар, аяулы оқушылар! Бүгінгі сағынышқа, шаттыққа толы «алғашқы қоңырау» мерекелеріңіз баршаларыңызға құтты болсын!

Директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасарларына

тәрбие жөніндегі директордың орынбасарларына, сынып жетекшілеріне және белсенді білім алушыларға арналады.

тәрбие жөніндегі орынбасарларға және мұғалімдерге арналған

Тәрбие жұмысының жоспары, мұғалімдерге арналады

Шығармашылық жұмыс

1 қазан – Халықаралық қарттар күніне арналған мерекелік іс - шара 1 қазан – қарттар күніне арналған сценарий «Қарттарын қадірлеген ел ардақты»

Осы бағдарламаның өзектілі - тұтас тәрбие жүйесінің бағдарларын құру, педагогикалық процессті мақсатты етуге көмектеседі, тәрбиелеу тетіктерін мен мәніне енуге мүмкіндік береді Гүлдің сұлұлығын туғызатын көптеген жапырақтын арасынан бас жапырақ жоқ дегендей, тәрбие беруде де басты немесе екінші дәреже жоқ, Тәрбие беруде бәрі басты – сабақ та, сабақтан тыс балалардың жан-жақты дамуы, отбасында және тәрбиеленушілердің арасындағы бір-бірімен қарым-қатынас. Осыны түсіне отырып, оқу жылынын басында педагогикалық ұжымның кеңейтілген отырысында сынып жетекшілердің әдістемелік бірлестігі балалармен жұмыс үшін келесі өсиеттерді әзірледі: 1) жиі өзіне құлақ асу; жүрегін қатыгез емес па, педагогикалық сезгіштік білдіртпейді; 2) мұғалім – біреуді уйрету емес, одан үйрену; ең алдымен – барлық кырынан жеке мысал; 3) сенін аққу өлені сияқты, кез келген істі істеу керек. Қайталанбау, шаблондардан батыл арылу, әр баланың жүрегінің кілтін іздеу; 4) баланың көзі – кез келген істің барометрі. Көз алдында тек сыныпты көру ғана емес, қайталанбас, бірегей, тұтас жеке тұлғаны көру. 5) үш принцип есіңде болу керек: асықпау, зиян келтірмеу, балалардың қателіктері үшін оларды жазғырмау. Мектеп – бұл болашақ жеке тұлға жобаланатын және қалыптастыратын үй. Школа – это дом, где формируется и как бы проектируется будущая личность. Осы жобада бәрі маңызды. Сондықтан білім беруде таза, оқулы жеткіліксіз. Қандай да сабақ толыққанды, дамытушы болса да, қосымша құралдар қажет.Сондықтан әр мұғалім, әр сынып жетекшісі тек қана дидактикалық жүйені қолданбай, сабақтан тыс тәрбиелік жүйені жүргізу керек. Біреулер осының басы ретінде азаматтық-патриоттық жұмысты тандайды, басқалары адамгершілік тәрбиенінің негізгі принциптерін қолданады, біреулер үшін туризм басты рөл атқарады. «Сынып жетекшілер қызметінің мазмұндық тұжырымдамалық негіздерінде» гуманистикалық мектеп оқушының тұлғасына әсер ететіні айтылған. Ол шын мәнінде дамудын құралы емес, дамудың өз субъектісі болып табылады, осының көмегімен педагог

3.1.6.1 - оқытудың әр түрлі кезеңдерінде қауіпсіздік ережесінің дағдылары мен қабілеттерін тану. 3.3.1.1 - салауатты өмір салты үшін дене белсенділігінің маңыздылығын талқылау 3.3.4.4. Денсаулықты нығайтуға ықпал ететін дене жаттығуларын орындау кезінде тиісінше жауап қайтарып, қиындықтар мен тәуекелдерді қалай еңсеру керек екендігін түсіну және көрсету3.1.6.1 - оқытудың әр түрлі кезеңдерінде қауіпсіздік ережесінің дағдылары мен қабілеттерін тану. 3.3.1.1 - салауатты өмір салты үшін дене белсенділігінің маңыздылығын талқылау 3.3.4.4. Денсаулықты нығайтуға ықпал ететін дене жаттығуларын орындау кезінде тиісінше жауап қайтарып, қиындықтар мен тәуекелдерді қалай еңсеру керек екендігін түсіну және көрсету