Информатика Тест 5 сынып бойынша Ұстаздарға арналған оқу әдістемелік материалдар

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған. 2022-2023 оқу жылына арналған

Информатика пәні бойынша 1-тоқсанға арналған бөлім бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары

Білім алушылардың информатика пәні бойынша білімдерін бағалау

Алгоритм командаларын сөз түрінде ұсынады. Тармақталу командаларын қолданып бағдарлама құрады. Цикл командаларын қолданып, скрипт құрады. Нысандар мен оқиғалардың анимациясын құрады

Информатикадан І тоқсан бойынша жиынтық бағалауға арналған тест сұрақтары

тест

окушыларға пайдалануға

Оқушылар орындай алады:Компьютерлік ойын ойнау кезінде адамға эмоционалдық психологиялық күш түсіп ,көздің шаршауы артады.Қандай жолмен шаршағанды басуға болады? Пәндік лексика және терминология: Әлеуметттік желілерде (WhatsApp, Vkantakte, Instagram, Facebook).Жұмыс істеуге қойылатын эргономикалық талаптарды анықтаңдар.Ergon- жұмысnomos-заң деген ежелгі грек сөздерінен шыққан. Диалог/жазу үшін пайдалы сөз тіркестері: Егер эргономикалық ...... сәйкес компьютердің жұмыс орны .......... ұйымдастырылмаса ,онда біз жұмыс уақытын босқа өткіземіз. Бұл жағдаяатты ..........түрде ұйымдастыру жұмыс өнімділігін арттыруға ықпал етеді. Ел жандылыққа, рухани дамыған тұлғаны қалыптастыру. Ақпараттық-технологиялық ойлау қабілеттерін дамыту. Сыйластық, ынтымақтастық, еңбек пен шығармашылыққа баулу. Топтық жұмыстың нәтижелерімен алмасу оқушылардың «сыйластық» (қойылған міндеттердің негізінде нәтижелерді бағалау кезіндегі ақ ниеттілігі, өзара қолдаушылық), «еңбек пен шығармашылық», «адалдық» сияқты құндылық маңыздылығы мен терең ойдың көрнекілікпен көрсетілуіне мүмкіндік береді. Жеке жұмыс көлемінде тапсырманы орындау «Академиялық адалдық» құндылығына негізделеді.

Оқушылар орындай алады:Компьютерлік ойын ойнау кезінде адамға эмоционалдық психологиялық күш түсіп ,көздің шаршауы артады.Қандай жолмен шаршағанды басуға болады? Пәндік лексика және терминология: Әлеуметттік желілерде (WhatsApp, Vkantakte, Instagram, Facebook).Жұмыс істеуге қойылатын эргономикалық талаптарды анықтаңдар.Ergon- жұмысnomos-заң деген ежелгі грек сөздерінен шыққан. Диалог/жазу үшін пайдалы сөз тіркестері: Егер эргономикалық ...... сәйкес компьютердің жұмыс орны .......... ұйымдастырылмаса ,онда біз жұмыс уақытын босқа өткіземіз. Бұл жағдаяатты ..........түрде ұйымдастыру жұмыс өнімділігін арттыруға ықпал етеді. Ел жандылыққа, рухани дамыған тұлғаны қалыптастыру. Ақпараттық-технологиялық ойлау қабілеттерін дамыту. Сыйластық, ынтымақтастық, еңбек пен шығармашылыққа баулу. Топтық жұмыстың нәтижелерімен алмасу оқушылардың «сыйластық» (қойылған міндеттердің негізінде нәтижелерді бағалау кезіндегі ақ ниеттілігі, өзара қолдаушылық), «еңбек пен шығармашылық», «адалдық» сияқты құндылық маңыздылығы мен терең ойдың көрнекілікпен көрсетілуіне мүмкіндік береді. Жеке жұмыс көлемінде тапсырманы орындау «Академиялық адалдық» құндылығына негізделеді.

Оқушылар орындай алады:Компьютерлік ойын ойнау кезінде адамға эмоционалдық психологиялық күш түсіп ,көздің шаршауы артады.Қандай жолмен шаршағанды басуға болады? Пәндік лексика және терминология: Әлеуметттік желілерде (WhatsApp, Vkantakte, Instagram, Facebook).Жұмыс істеуге қойылатын эргономикалық талаптарды анықтаңдар.Ergon- жұмысnomos-заң деген ежелгі грек сөздерінен шыққан. Диалог/жазу үшін пайдалы сөз тіркестері: Егер эргономикалық ...... сәйкес компьютердің жұмыс орны .......... ұйымдастырылмаса ,онда біз жұмыс уақытын босқа өткіземіз. Бұл жағдаяатты ..........түрде ұйымдастыру жұмыс өнімділігін арттыруға ықпал етеді. Ел жандылыққа, рухани дамыған тұлғаны қалыптастыру. Ақпараттық-технологиялық ойлау қабілеттерін дамыту. Сыйластық, ынтымақтастық, еңбек пен шығармашылыққа баулу. Топтық жұмыстың нәтижелерімен алмасу оқушылардың «сыйластық» (қойылған міндеттердің негізінде нәтижелерді бағалау кезіндегі ақ ниеттілігі, өзара қолдаушылық), «еңбек пен шығармашылық», «адалдық» сияқты құндылық маңыздылығы мен терең ойдың көрнекілікпен көрсетілуіне мүмкіндік береді. Жеке жұмыс көлемінде тапсырманы орындау «Академиялық адалдық» құндылығына негізделеді.

Оқушылар орындай алады:Компьютерлік ойын ойнау кезінде адамға эмоционалдық психологиялық күш түсіп ,көздің шаршауы артады.Қандай жолмен шаршағанды басуға болады? Пәндік лексика және терминология: Әлеуметттік желілерде (WhatsApp, Vkantakte, Instagram, Facebook).Жұмыс істеуге қойылатын эргономикалық талаптарды анықтаңдар.Ergon- жұмысnomos-заң деген ежелгі грек сөздерінен шыққан. Диалог/жазу үшін пайдалы сөз тіркестері: Егер эргономикалық ...... сәйкес компьютердің жұмыс орны .......... ұйымдастырылмаса ,онда біз жұмыс уақытын босқа өткіземіз. Бұл жағдаяатты ..........түрде ұйымдастыру жұмыс өнімділігін арттыруға ықпал етеді. Ел жандылыққа, рухани дамыған тұлғаны қалыптастыру. Ақпараттық-технологиялық ойлау қабілеттерін дамыту. Сыйластық, ынтымақтастық, еңбек пен шығармашылыққа баулу. Топтық жұмыстың нәтижелерімен алмасу оқушылардың «сыйластық» (қойылған міндеттердің негізінде нәтижелерді бағалау кезіндегі ақ ниеттілігі, өзара қолдаушылық), «еңбек пен шығармашылық», «адалдық» сияқты құндылық маңыздылығы мен терең ойдың көрнекілікпен көрсетілуіне мүмкіндік береді. Жеке жұмыс көлемінде тапсырманы орындау «Академиялық адалдық» құндылығына негізделеді.

Оқушылар орындай алады:Компьютерлік ойын ойнау кезінде адамға эмоционалдық психологиялық күш түсіп ,көздің шаршауы артады.Қандай жолмен шаршағанды басуға болады? Пәндік лексика және терминология: Әлеуметттік желілерде (WhatsApp, Vkantakte, Instagram, Facebook).Жұмыс істеуге қойылатын эргономикалық талаптарды анықтаңдар.Ergon- жұмысnomos-заң деген ежелгі грек сөздерінен шыққан. Диалог/жазу үшін пайдалы сөз тіркестері: Егер эргономикалық ...... сәйкес компьютердің жұмыс орны .......... ұйымдастырылмаса ,онда біз жұмыс уақытын босқа өткіземіз. Бұл жағдаяатты ..........түрде ұйымдастыру жұмыс өнімділігін арттыруға ықпал етеді. Ел жандылыққа, рухани дамыған тұлғаны қалыптастыру. Ақпараттық-технологиялық ойлау қабілеттерін дамыту. Сыйластық, ынтымақтастық, еңбек пен шығармашылыққа баулу. Топтық жұмыстың нәтижелерімен алмасу оқушылардың «сыйластық» (қойылған міндеттердің негізінде нәтижелерді бағалау кезіндегі ақ ниеттілігі, өзара қолдаушылық), «еңбек пен шығармашылық», «адалдық» сияқты құндылық маңыздылығы мен терең ойдың көрнекілікпен көрсетілуіне мүмкіндік береді. Жеке жұмыс көлемінде тапсырманы орындау «Академиялық адалдық» құндылығына негізделеді.

Оқушылар орындай алады:Компьютерлік ойын ойнау кезінде адамға эмоционалдық психологиялық күш түсіп ,көздің шаршауы артады.Қандай жолмен шаршағанды басуға болады? Пәндік лексика және терминология: Әлеуметттік желілерде (WhatsApp, Vkantakte, Instagram, Facebook).Жұмыс істеуге қойылатын эргономикалық талаптарды анықтаңдар.Ergon- жұмысnomos-заң деген ежелгі грек сөздерінен шыққан. Диалог/жазу үшін пайдалы сөз тіркестері: Егер эргономикалық ...... сәйкес компьютердің жұмыс орны .......... ұйымдастырылмаса ,онда біз жұмыс уақытын босқа өткіземіз. Бұл жағдаяатты ..........түрде ұйымдастыру жұмыс өнімділігін арттыруға ықпал етеді. Ел жандылыққа, рухани дамыған тұлғаны қалыптастыру. Ақпараттық-технологиялық ойлау қабілеттерін дамыту. Сыйластық, ынтымақтастық, еңбек пен шығармашылыққа баулу. Топтық жұмыстың нәтижелерімен алмасу оқушылардың «сыйластық» (қойылған міндеттердің негізінде нәтижелерді бағалау кезіндегі ақ ниеттілігі, өзара қолдаушылық), «еңбек пен шығармашылық», «адалдық» сияқты құндылық маңыздылығы мен терең ойдың көрнекілікпен көрсетілуіне мүмкіндік береді. Жеке жұмыс көлемінде тапсырманы орындау «Академиялық адалдық» құндылығына негізделеді.

Оқушылар орындай алады:Компьютерлік ойын ойнау кезінде адамға эмоционалдық психологиялық күш түсіп ,көздің шаршауы артады.Қандай жолмен шаршағанды басуға болады? Пәндік лексика және терминология: Әлеуметттік желілерде (WhatsApp, Vkantakte, Instagram, Facebook).Жұмыс істеуге қойылатын эргономикалық талаптарды анықтаңдар.Ergon- жұмысnomos-заң деген ежелгі грек сөздерінен шыққан. Диалог/жазу үшін пайдалы сөз тіркестері: Егер эргономикалық ...... сәйкес компьютердің жұмыс орны .......... ұйымдастырылмаса ,онда біз жұмыс уақытын босқа өткіземіз. Бұл жағдаяатты ..........түрде ұйымдастыру жұмыс өнімділігін арттыруға ықпал етеді. Ел жандылыққа, рухани дамыған тұлғаны қалыптастыру. Ақпараттық-технологиялық ойлау қабілеттерін дамыту. Сыйластық, ынтымақтастық, еңбек пен шығармашылыққа баулу. Топтық жұмыстың нәтижелерімен алмасу оқушылардың «сыйластық» (қойылған міндеттердің негізінде нәтижелерді бағалау кезіндегі ақ ниеттілігі, өзара қолдаушылық), «еңбек пен шығармашылық», «адалдық» сияқты құндылық маңыздылығы мен терең ойдың көрнекілікпен көрсетілуіне мүмкіндік береді. Жеке жұмыс көлемінде тапсырманы орындау «Академиялық адалдық» құндылығына негізделеді.