Мұғалімдер үшін тегін оқу әдістемелік материалдар жинағы

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған. 2022-2023 оқу жылына арналған

Логикалық ойлаудың математика пәніндегі маңызы.Авторлық бағдарламам бойынша ғылыми мақала.

Мен елімнің болашағын әділдікке негізделген,еркін ойлайтын және жауапкершілікті азаматтар қалыптастыратын мемлекет ретінде көремін.Бұл болашақта әр адамның,әсіресе әйелдің үні естіледі.Қазақ қоғамында әйел ешқашан әлсіз болмаған.Керісінше,ол-отбасының тірегі,ұлттың тәрбиешісі,елдің бағыт-бағдарын айқындаған тұлға.

Мақалада «Тоғызқұмалақ» ойынының ғылыми-әдістемелік негіздері, тәжірибелік-эксперименттік кезеңдері, білім беру жүйесіндегі жаңашылдығы мен нәтижелілігі қарастырылады. Ұлттық зияткерлік ойынды цифрландыру арқылы оқушылардың логикалық ойлау қабілетін дамыту, ұлттық құндылықтарды жаңғырту мәселелері талданады.

Оқушылардың сөздік қорын кеңейту, дұрыс сөйлеу мәдениетін қалыптастыру, қазақ халқының ауыз әдебиеті үлгілері мен ұлттық құндылықтар негізінде тілге деген қызығушылығын арттыру.

Оқу сабағының жоспарында берілген тақырыпқа сай түрлі тапсырмалар ұйымдастырылған

Ұлы жібек жолының тарамдары, Қазақстан жерінен өту жолы туралы мәтін арқылы берілетін тыңдаоым, айтылым, жазылым тапсырмалары берілген

Материалда қазақтың көрнекті ағартушысы ыбырай Алтынсариннің шығармашылығы қамтылған. Соның ішінде "Дүние қалай етсең табылады?" әңгімесіне талдау жасалынып, тапсырмалар беріледі.

Слайд материалында қазақ ақыны Қадыр Мырза Әлінің омірі мен шығармашылығы жазылған. "Аралым..." өлеңіне талдау жасалыған

Материалда дүние жүзі тілдерінің шоғырлану тобы көрсетілген. Соның ішіндегі т.ркі ьобына, қазақ тіліне назар аударылған

Мақалада балалардың шығармашылық әлеуетін дамытуда қазақтың көне ұлттық үрмелі аспабы – сазсырнайды пайдаланудың педагогикалық мүмкіндіктері қарастырылады. Сабақ пен үйірме барысында қолданылатын әдіс-тәсілдер арқылы баланың музыкалық ойлауы, қиялы және ұлттық мәдениетке деген қызығушылығының қалыптасуы талданады.

Ағаш өңдеуді оқушыларға жасанды интелекты арқылы көрсету

Бұл авторлық бағдарлама 1-сынып оқушыларының сөздік қорын дамытуға арналған ойын жаттығулары жүйесін қамтиды. Бағдарлама оқушылардың тіл байлығын арттыру, ойын арқылы жаңа сөздерді меңгеру, сөйлеу белсенділігін дамыту мақсатында жасалды. Ойын түрінде ұйымдастырылған тапсырмалар балалардың жас ерекшелігіне сай құрылып, оқу үдерісін қызықты әрі жеңіл қабылданатын ортаға айналдырады. Бағдарлама барысында оқушылар сөз мағынасын дұрыс түсінуге, сөйлем құрауға, мәтін құрастыруға және өз ойын еркін жеткізуге дағдыланады.

«Сөз құдіреті» авторлық бағдарламасы – бастауыш мектеп оқушыларының тіл байлығын, көркем сөйлеу және шығармашылық ойлау қабілетін дамытуға бағытталған. Бағдарлама аясында оқушылар қазақ халқының ауыз әдебиеті үлгілерімен танысады, сөз мағынасының тереңіне үңіліп, түрлі сөздік ойындар мен шығармашылық тапсырмалар арқылы сөйлеу және жазу дағдыларын дамытады.

Бір біріне жеген сүйіспеншілікке, бауырмалшылжыққы баулу

Методическое пособие «Формирование письменной речи и культуры грамотного письма в начальной школе» посвящено одной из ключевых задач современного начального образования — развитию у младших школьников устойчивых навыков грамотного, осознанного и коммуникативно целесообразного письма. В условиях обновлённого содержания образования и повышенных требований к функциональной грамотности особую актуальность приобретает целенаправленная работа по формированию письменной речи как основы успешного обучения и дальнейшего личностного развития обучающихся.

Балалар қамырды басып, домалатып, пішіндер жасау арқылы өз қиялдарын көрсетті. Бұл әрекет олардың қызығушылығын оятып, еңбекке деген алғашқы түсініктерін қалыптастырды.

STEAM элементтері арқылы ұйымдастырылған іс-әрекеттер балалардың қызығушылығын арттырып, оларды белсенді, дербес және ынталы болуға тәрбиелейді. Ойын арқылы үйрену баланың эмоционалдық жай-күйіне де оң әсерін тигізіп, балабақшаға бейімделуін жеңілдетеді.

Мектептегі оқушылар арасындағы буллинг — қазіргі білім беру жүйесіндегі өзекті әлеуметтік және психологиялық мәселе. Буллинг оқушының психологиялық, эмоционалдық және әлеуметтік дамуына кері әсер етеді, оқу үлгерімін төмендетеді және сыныптағы қарым-қатынасты бұзады.

Бүгінгі қоғамдық өзгерістер жағдайында білім беру ұйымының алдында тек білім беріп қана қоймай, оқушының тұлғалық дамуын, әлеуметтік бейімделуін және психоэмоционалдық саулығын қамтамасыз ету міндеті тұр. Әрбір баланың жағдайы, әлеуметтік ортасы, отбасылық ахуалы мен психологиялық ерекшеліктері оның оқу жетістігіне, мінез-құлқына және болашақтағы әлеуметтенуіне тікелей әсер етеді. Сондықтан мектеп тәжірибесіне әлеуметтік диагностика ұғымы мықтап енді. Ол – оқушыға кәсіби, жан-жақты және уақытылы көмек көрсетудің бастапқы кезеңі.

кейіпкерлер жүйесінің заманауи жаңашылдығын өзара салыстырып баға беру;Ертегі мазмұнын түсінеді; Ертегінің идеясы мен тақырыбын анықтай алады; Ертегідегі жағымды , жағымсыз кейіпкерлердің түрін ажырата біледі; Кейіпкерлердің образын талдай біледі және бағалайды; Мәліметтерді пайдалана отырып, сұрақтарға жауап береді Өз ойын еркін жеткізе алады;