География Ашық сабақ 9 сынып бойынша Ұстаздарға арналған оқу әдістемелік материалдар

ҚР Оқу-ағарту министрлігінің стандарты бойынша жасалған

Сабакты пландоо • 1. Предмет: География (Кыргызстандын физикалык географиясы) • 2. Класс: 8-класс • 3. Глава: Кыргызстандын табигый аймактары • 4. Тема: Ысык-Көл ойдуну: Географиялык абалы, рельефи жана климаты. • 5. Окуучулар эмнени билиш керек: 1. Ысык-Көл ойдунун курчап турган кырка тоолорду (Күнгөй жана Тескей Ала-Тоо) картадан көрсөтүүнү. 2. Ойдундун батыш жана чыгыш бөлүктөрүнүн климаттык айырмачылыктарын жана анын себептерин түшүндүрүүнү. ________________________________________ 6. Туура эмес түшүнүктөр Жаңылыш түшүнүк Туура түшүнүк Жаңылыштыкты кантип оңдоо керек Ысык-Көл ойдунунун бардык жеринде жаан-чачын бирдей түшөт. Батышы өтө кургак (Балыкчы), чыгышы нымдуу (Каракол). Мунун себеби аба массаларынын батыштан келиши. Жаан-чачындын картасын жана ландшафттык сүрөттөрдү салыштыруу. Көл кышында тоңбогонунун жалгыз себеби — анын туздуулугу. Негизги себеби — суунун өтө чоң көлөмү (жылуулук запасы), тереңдиги жана туздуулугу. Суунун физикалык касиеттери жана көлөмү боюнча маалымат берүү. Ойдунду курчаган тоолор бирдей бийиктикте. Тескей Ала-Тоо Күнгөй Ала-Тоого караганда бийигирээк жана мөңгүлөргө бай. Гипсометрикалык картадан тоолордун бийиктигин салыштыруу. ________________________________________ • 7. Сабакта колдонуучу стратегия усул ыкма: 3С+1Е модели, "Географиялык диктант", Карта менен иштөө, Салыштыруу таблицасы. • 8. Коопсуздукту камсыздоо: Карта илинген стенддер жана проектор менен иштөөдө тартипти сактоо. • 9. Керектүү материалдар (ресурстар): Кыргызстандын физикалык картасы, Ысык-Көлдүн климаттык картасы, сүрөттөр, атластар. ________________________________________ Сабактын этаптары: 3с+1Е Сабактын жүрүшү Ресурстар, материалдар С1 Кызыктыруу (Capture interest) "Мөңгү менен чөл коңшулаш": Окуучуларга Балыкчынын чөл сыяктуу көрүнүшүн жана Караколдун калың токойлорун көрсөтүү. "Кантип бир эле көлдүн жээгинде ушундай айырма болушу мүмкүн?" деген суроо менен талкуу баштоо. Фотосүрөттөр, видео үзүндү. С2 Түшүнүүнү түзүү (Construct understanding) Изилдөө: Окуучулар ойдундун орографиясын (тоолорун), көлдүн касиеттерин жана климатты калыптандыруучу "Улан" жана "Санташ" шамалдарынын маанисин окуу китебинен изилдешет. Окуу китеби, схемалар. С2 Билимди бышыктоо (Construct understanding) Карта менен иштөө: Контур картага Күнгөй жана Тескей Ала-Тоо кырка тоолорун, эң бийик чокуларды (Каракол, Шаттуу) жана негизги дарыяларды белгилөө. Ойдундун батыш жана чыгыш бөлүктөрүнүн салыштырма таблицасын толтуруу. Контур карта, атлас. 1Е Өнүктүрүү (Enrichment) Экологиялык прогноз: "Эгерде Ысык-Көлдүн деңгээли 2 метрге төмөндөсө, ойдундун климатына жана туризмине кандай таасир этет?" (Окуучулардын аналитикалык ой жүгүртүүсүн өстүрүү). Ватман, маркер. ________________________________________ Үй тапшырмасы: 1. Ысык-Көл ойдунунун физикалык-географиялык мүнөздөмөсүн жаттоо. 2. "Ысык-Көлдүн шамалдары" (Улан, Санташ) боюнча кыскача билдирүү даярдоо.

Бұл материал география пәні бойынша «Қазақстан шаруашылығының салалары. Қазақстанның экономикалық аудандарының шаруашылық салалары мен мамандануы» тақырыбындағы ашық сабаққа арналған. Материалдың мақсаты – оқушыларға Қазақстан шаруашылығының негізгі салаларын (өнеркәсіп, ауыл шаруашылығы, көлік, қызмет көрсету) жүйелі түрде түсіндіру, сондай-ақ Қазақстанның экономикалық аудандарының (Батыс, Солтүстік, Орталық, Шығыс, Оңтүстік) шаруашылық ерекшеліктері мен мамандану бағыттарын салыстыра отырып меңгерту. Сабақ барысында: Қазақстан шаруашылығының салалық құрылымы талданады; Әр экономикалық ауданның жетекші шаруашылық салалары анықталады; Аймақтардың мамандануының табиғи ресурстармен және географиялық жағдаймен байланысы көрсетіледі; Картамен жұмыс, кестелер, салыстырмалы талдау тапсырмалары қолданылады. Материал оқушылардың танымдық белсенділігін арттыруға, логикалық ойлауын дамытуға, географиялық сауаттылығын қалыптастыруға бағытталған. Ашық сабаққа, күнделікті сабақ жоспарына, әдістемелік көмекші құрал ретінде қолдануға болады.

оқушыларға акт технологияларын пайдалануды үйрету және сабақта қолдану

Ашық сабаққа қысқа мерзімді жоспар

Барлық оқушылар:Қазақстан қалаларының топтары мен тармақтарын біледі Көпшілік оқушылар: Қала агломерацияның пайда болуының түрі мен тәсілін анықтайды Кейбір оқушылар: Урбандалу деңгейлері бойынша көрсеткіш және аумақты айырмашылықтарды талдайды

Мақсаты: Хлықтың саны, факторлық өзгерісі және оның себептері туралы білім қалыптастыру; Күтілетін нәтиже: А) Қазақстанның тәуелсіздік жылдарындағы халық санының өзгерістерін біледі; В) Демография,халық саны,табиғи қозғалыс пен халық көші-қоны туралы статистикалық көрсеткіштерді талдап, анықтай алады ; С) Халық санын арттыру тұрғысында халықтың табиғи өсіміне баға беріп, тұжырым жасайды ;

«Табиғи ресурстардың жіктелуі»

Қазақстанның ішкі суларын топтастырады, көрсеткіштерін талдайды және сипаттайды: өзендер мен көлдер, мұздықтар мен мәңгі тоң, жерасты сулары

қысқа мерзімді жоспар

"Геосфераның ластануы" (9 сынып)

Жаңартылған білім беру мазмұны бойынша 9 сыныпта өткізілген ашық сабақ үлгісі геогафия пәні мұғалімдеріне сабақ жоспарын құруда көмегі бар. Сыныптағы оқушылар мүмкіндігіне қарай құрылған сабақ жоспары.

Шоқан Уәлихановтың туғанына 190 жыл.

Шоқан Уәлихановтың туғанына 190 жыл.

материал жаңартылған бағдарлама бойынша жұмыс істеп жүрген мұғалімдерге қажет болады деп ойлаймын

жас мамандарға

жас мамандарға

жас мамандарға

жас мамандарға

жас мамандарға

жас мамандарға