Русская литература Ашық сабақ бойынша Ұстаздарға арналған оқу әдістемелік материалдар

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған. 2022-2023 оқу жылына арналған

понимать ключевые моменты в коротком тексте,содержащем незнакомые слова; согласовать слова обозначающие признаки предметов со словами-предметами,подбирать признаки к предметам предметам.

КСП по русскому языку и литературе в 6 классе "Р.Стайн "Проклятие гробницы фараона""

КСП "Сказка о потерянном времени" 7 класс

Интегрированное занятие «Путешествие в страну знаний»

«Жизнь и творчество М.Ю.Лермонтова»Студентам дается опережающее задание прочитать самостоятельно «Жизнь и творчество М.Ю.Лермонтова»Студент 1.Михаил родился 3 октября (15 октября по старому стилю) 1814 года. Наибольшую часть своего детства будущий писатель провёл в Тарханах, в усадьбе своей бабушки, которая и занималась воспитанием мальчика. Мать Лермонтова ушла из жизни рано, когда мальчику было всего 3 года, отец воспитанием ребёнка не интересовался.Студент 2.Михаил получил замечательное домашнее образование, для его обучения были приглашены самые лучшие иностранные учителя.В 1828 году Лермонтов начинает новый этап своей жизни, он поступает учиться в Благородный пансион Московского университета. Здесь Михаил начинает свой творческий путь в литературе, а также знакомится со многими интереснейшими личностями, которые впоследствии повлияют не только на творческий путь писателя, но и на его судьбу в целом.

Уметь работать со справочниками и самостоятельно. Применять в письменной и устной речи новые слова. ООП: участвует в диалоге с помощью учителя.

цели обучения 9.1.1.1 – понимание терминов: жанр, сонет, роман, святочный рассказ, лирическое отступление, типизация, психологизм, внутренний монолог, оксюморон, хронотоп, градация, парцелляция, афоризм; 9.2.7.1- определение способов выражения авторского отношения к героям и изображаемым событиям.

открытый урок

открытый урок

Сравнивать тексты; отличить диалогическую речь от монологической речи; правильно употреблять существительные с прилагательными;передавать события, соблюдая последовательность; называть слова одним словом или сочетанием; находить в предложении прилагательные и записывать их

Сравнивать тексты; отличить диалогическую речь от монологической речи; правильно употреблять существительные с прилагательными;передавать события, соблюдая последовательность; называть слова одним словом или сочетанием; находить в предложении прилагательные и записывать их

создавать аргументированное высказывание (рассуждение с элементами описания и/или повествования) на основе личных впечатлений и наблюдений.

сабак

И.С.Тургенов «Бежин луг»

«Круглый год»

понимать общее содержание текста, определяя ключевые слова и словосочетания.

урок для учителей 4 класса

понимать основное содержание произведений литературы, содержащих знакомые лексические и грамматические единицы, определять тему;

краткосрочное планирование урока литературы включает 2 урока

В. Ян «Чингисхан». Портрет писателя