Материалдар Қолданушының жеке парақшасы
Аты-жөні енгізілмеген
ID номер: 10812
Материалдары
Барлығы: 7 материал
Краткосрочный план урока " Литературная сказка" 7 класс
Раимбекова Улжан Кеттешкызы
04 Сәуір 2019
662
2
КСП для 7 класса .
Русский язык
Ашық сабақ
7 сынып
Краткосрочный план урока " Моя семья" 1 класс
Раимбекова Улжан Кеттешкызы
04 Сәуір 2019
1358
6
В процессе урока учащиеся узнают и дополнят свои знания о ценностях семьи
Русский язык
Ашық сабақ
1 сынып
Коучинг " Традиции семьи"
Раимбекова Улжан Кеттешкызы
04 Сәуір 2019
722
3
В процессе занятия учителя смогут по новому взглянуть на установившиеся традиции
Әдістемелік бірлестік жетекшілері
Коучинг жоспары
Барлығы
Эссе " МОЙ ПЕРВЫЙ ПРЕЗИДЕНТ "
Раимбекова Улжан Кеттешкызы
04 Сәуір 2019
1414
3
В эссе читатели узнают о достижениях страны при мудром правлении ПЕРВОГО ПРЕЗИДЕНТА
Русский язык
Эссе
11 сынып
Эссе " Астана- страна " Мангилик ел"
Раимбекова Улжан Кеттешкызы
04 Сәуір 2019
882
2
В эссе повествуется о нынешней и прежней Астане. Читатели узнают о достижениях столицы
Русский язык
Эссе
Басқа
Тема: «Как планировать урок русского языка по учебнику «Русский язык» для 2 класса издательства «Алматыкітап» в обучении учащихся южного региона Казахстана»
Раимбекова Улжан Кеттешкызы
04 Сәуір 2019
891
2
Тема: «Как планировать урок русского языка по учебнику «Русский язык» для 2 класса издательства «Алматыкітап» в обучении учащихся южного региона Казахстана» В процессе занятия учителя апробируют различные идеи
Русский язык
Презентация
Басқа
Современные средства оценивания
Раимбекова Улжан Кеттешкызы
04 Сәуір 2019
642
2
В современном Казахстане процесс обновления системы образования сопровождается существенными изменениями в педагогической теории и практике. Качественные изменения в любой области нашей жизни, а тем более в образовании   невозможны без формирования нового взгляда учителя на свое место и роль в учебном процессе. Без осмысления, нами учителями,   новых целей и задач в обновлённом содержании и технологии обучения, новых форм оценивания  с учетом компетентностно-ориентированного подхода в обучении это сделать наверно практически невозможно. Именно поэтому педагогу необходима готовность к восприятию методологии и содержания обновленного ГОСО среднего общего образования, к изменению программного и методического обеспечения образовательного процесса, к изменению целей и способов педагогической деятельности. 
Әдістемелік бірлестік жетекшілері
Барлығы
Барлығы