Қазақтың біртуар азаматы Бауыржан Момышұлы атамызға арнаған өлеңімнің шәкірттерге, ұстаздар қауымына белгілі бір іс шараларда, сабақ барысында көмегі тиеді деп ойлаймын.

Өз шығармашылығымнан "Туған жерім" өлеңімді ұсынып отырмын. Ұстаздарға, шәкірттерге бір септігі тиіп жатса қуаныштымын...

Қазақтың бас ақыны Абай Құнанбаев атамызға арнау өлеңімді қабыл алыңыздар!

"Ұстаз деген ұлылықтың символы" бұл менің өз ойымнан туындаған өлең жолдары. Кез келген ақын, жазушы, тіпті суретші де ұстаз туралы ой толғауы заңдылық. Жас ақын ретінде ұстаздар қауымына арнау өлеңім деп қабыл алыңыздар...

Бұл материал арқылы жаңартылған білім бағдарламасына жас маман ретінде өз пікірімді, көзқарасымды білдіргім келді. Жаңартылған бағдарлама баланың тақырыпты меңгеруіне, ой-өрісінің дамуына зор ықпалын тигізеді.

Дөңгелек үстел баланың саяси сауаттылық деңгейін арттыру, еркін пікір алмасу, өз ойын дәлелдей білу, тұлғалық көзқарасын қалыптастыру, баланың арман мақсатына мотивация беру мақсатын көздейді. Дөңгелек үстел барысында Елбасымыз Нұрсұлтан Әбішұлы Назарбаевтың жеке өмірдерегімен толықтай таныстыра отырып, оның бүгінгі күнге дейінгі қызметі, ерен еңбегі, жетістігі жайлы мәліметтермен танысты. Қарапайым қазақ баласының біртұтас Қазақстан атты мемлекетті қалыптастырудағы рөлі жайлы танысып өздерінің болашақтарына мақсат, сенім, жігер алады. "Еліміздің ертеңі білімді жас ұрпақтың қолында...." деген Елбасымыздың үндеуін өзіне үлкен қағида етіп алған әрбір жас ұрпақ патриот ретінде өз үлесін тигізуге тиіс. Дөңгелек үстел ұйымдастырып, грамматикалық тақырыптардан бөлек актуалды тақырыптар бойынша жұмыс жасау да бала санасын жан жақты дамыта отырып, субъективті пікір қалыптастыра алатыны сөзсіз.

Сабақ барысында ақын өмірі, шығармашылығы туралы мәлімет бере отырып, тақырып мазмұнын барынша тиімді әдіс-тәсілдермен ашуға тырыстым. Мамандық деген не, оның адам өміріндегі маңыздылығы, мамандықты дұрыс таңдай білу сияқты маңызды ақпараттарды ашуға мүмкіндік берілді. Оқушылардың қызығушылықтарымен, арман, мақсаттарымен танысып шықтым. Әр мамандыққа сай киінген бала сол мамандықтың қыр сырын өз ойы арқылы ашып көруге тырысты. Сабақ барысындағы қарапайым бірақ тиімді әдіс-тәсілдер әріптестеріме септігін тигізеді деп ойлаймын.

Ашық сабақ барысында тақырыпқа сай түрлі әдіс-тәсілдер қолданылды: Топқа бөлу, постер, ой қозғау, пікірталас, салыстыру әдістері, түрлі ойындар кірітілді. Судың табиғи қасиеті, түрлері, пайдасы, зияны туралы анық мәлімет берілді.Сабақ тақырыбына сай көрнекіліктер қолдана отырып оқушы қызығушылығын арттыра отырып, тақырып мазмұны толықтай ашылған. Бастауыш сынып оқушыларына тиімді әдістер қолданылған. Бұл әдістер баланың ой-өрісінің дамуына, білім сапасын арттыруға өз үлесін қосады.

Ашық сабақта Мұқағали Мақатаевтың ақын ретіндегі портретін ашуға, өлеңдерінің терең мазмұнын түсіндіруге, тақырыпқа сай туған жер, Отанның қадірін түсінуге, сабақ мазмұнын ашуға бағытталған әдіс-тәсілдер қолданылған. Әрине басым көпшілігі ұлттық ойындардың тақырыпқа негізделген түрінде баланың білім, білік дағдысын қалыптастыру көзделген. Материалды әдебиеттік оқу сабағында пайдалануға болады. Поэзия минуттарын өткізіп балаларды "Бәйге", "Жорға" ойындары арқылы сайыстыруға болады.

Бүгінде еліміздегі білім саласындағы көп өзгерістер, оқытудың жаңа әдіс-тәсілдері шет елдік білім бағдарламаларымен тәжірибе алмасу барысында енгізілгені белгілі. Сондықтан бұл эссе арқылы жаңа әдістердің мазмұнын жоймай, ұлттық құндылықтарымызбен толықтырып байланыстыруды ұсынғым келеді. Мысалы, көптеген шет тілі терминдерін мағыналық жағынан сәйкестігін ескере отырып, қазақтың ата-бабаларымыздан келе жатқан, ұмытылып бара жатқан ұлттық ойындарының немесе тарихи құндылықтарының атаулары арқылы енгізсек. Бала әрбір сабақта ұлттық ойын атауларымен, оның мән-мағынасымен, мақсатымен танысып отырады және күнделікті өмірде қолдана бастайды, қызығушылығы арта түседі. Мысалы, асық ойыны, тенге ілу, көкпар т.б. Бұл бастауыш сынып мұғалімдеріне пайдалануға тиімді.