Бекітемін: Пән: Қазақ тілі Орта мерзімді жоспар бөлімі: 7-бөлім: «Су – тіршілік көзі» Күні:17.04.2019ж Сынып: 3-сынып Мектеп:ЖББ М.Қаналиев Мұғалімнің аты-жөні: Г.С Сагынгалиева Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны: Сабақ тақырыбы Есептік және реттік сан есім Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары 3.1.2.1 мәтіннің тақырыбы мен берілген суреттер/фото/диаграмма бойынша мәтіннің мазмұнын болжау; 3.4.2.6 есептік және реттік сан есімдердің айырмашылығын анықтау; 3.1.3.1 түрлі жағдаяттағы (қоғамдық ортада) қатысымдық әрекеттерде өз сөзін жүйелі түрде жоспарлап, тілдік нормаларды сақтап сөйлеу. Сабақ мақсаттары Барлық оқушылар жасай алады: Негізгі және туынды сын есімді ажырата алады. Жаңа білімді меңгереді. Сауатты, көркем жазады. Оқушылардың көбі жасай алады: Диалогке қатысады; мұғалімнің көмегімен негізгі ойды анықтай алады. Оқушылардың кейбірі жасай алады: Берілген тапсырмалар бойынша ой қорыту жасай алады.

Тақырыбы: «Қазақтың- Ыбырайы» Мақсаты:Ыбырай Алтынсарин туралы алған білімдерін еске түсіру. Есте сақтау ,іздену қабілетін дамыту. Өнегелі шығармаларынан үлгі алып,еліне халқына ұлы тұлғаларға деген сүйіспеншілігін арттыру Көрнекілігі: Слайд, нақыл сөздері, тапсырмалар Әдіс тәсілдер: «Аңыз адамы» әдісі, көрініс: «Әке мен бала», «Ойлан, Бірік, Бөліс» әдісі, «Тізбектер» әдісі. Ұйымдастыру бөлімі Бүгінгі шара «Бір сынып, бір кітап» апталығына байланысты ұйымдастырылып жатыр,тақырыбы: «Қазақтың –Ыбырайы»

Жадынама ата-аналарға «Сіз өз балаңызды білесіз бе?». Ата-аналар орыстың аса көрнекті педагогы К.Ушинскийдің: «Егер педагогика адамға жан-жақты тәрбие бергісі келсе, онда ол ең алдымен сол адамды да барлық жағынан бірдей білуге тиіс»деген қарапайым да ұлағатты сөздерін есте ұстаулары тиіс. Ата-аналар өз баласын нашар білетінін әрдайым мойындай бермейді:Отбасындағы тәрбиелеу тәсілдері баланың жеке қасиеттеріне, оның ересек адамдар тарапынан жасалатын әр түрлі ықпал әсерін қалай қабылдайтынына қарай қолджанылатын болуы тиіс. Мысалы,әсер алғыш, балаларға ата-ананың байсалды түрде, еркелете отырып сөйлескені, ақыл-кеңес айтқаны бәрінене де жақсы әсер етсе, ал баяу қимылдайтын, самарқау балалардың дербес қимылдарын қолдап, белсенділікке ынталандыру дұрысырақ болады. Бала туралы нелерді білу қажет?өте көп нәрсені. Балаңыздың достары барма және ең жақсы досы кім?Басқа балалармен араласқанда басқаруды ұната ма, әлде ойынға тек қатысама, әлде бағынуды жақсы көре ме? Өзі ойынды ұйымдастыра біле ме?Жолдастарына көмекке келуге әзір ме? Немесе көмектесуден қызғана ма?Жолдастарының жетістіктеріне қуана ала ма? Ол неге әуес? Осы сұрақтарға өкінішке орай ата-аналар көбіне жауап беруге қиналып жатады. Қазіргі уақытта бала өзін компьютерлік ойындар, әр түрлі интернет жүйесіндегі мультфильмдер, кинолар арқылы тәрбиелеуде. Құлаққапты киіп алып түсініксіз әндерді тыңдау баланың санасының дамуына кері әсер тигізуде. Сондықтан баланың күнделікті өмір тіршілігіне үнемі араласып, бала дамуына қажет дүниемен танымын дамыту керек.Кітап оқып, өзіне шығармалар жаздыртып, өлең шығартып, ауада серуендеп, әңгімелесіп, өз дүниесін қалыптастыруға жетелей білу керек. Әлем ,өз елінің тарихымен таныстырып қызығушылығын арттыру. Көзбен көріп, қолмен ұстап тәрбиелену керек бала. Басқа адамдардың өмірлерін өнеге тұтып. Ұлағатты сөздерді жиі қолданып, мағынасын ұқтыру, салт дәстүрді ұстануға тәрбиелеу керек.Рухани құндылықтарын дарыту мақсатында көбіне баламен қарым-қатынас жасау керек.