Все учащиеся смогут: Понимать,о чем говорится в тексте,в заданиях

Задачи развития: развитие личности одарённых учащихся; развитие учебной деятельности,развитие их субъективности в ней;

Изучение нового материала. (К.И) Прием "Мозговой штурм"

Цели урока: Обучающая - углубление представлений о структуре сложных предложений;

Освоение изученного материала. Литературный диктант. Работа над развитием связной речи.Вы согласны со следующим утверждением в тексте ?

Цели урока: С8.1.5.1- прогнозировать содержание по отрывку прослушанного текста

Ещё в XVII веке чешский педагог и мыслитель Ян Амос Коменский в своём капитальном труде "Великая дидактика" писал: "Всеми возможными способами нужно воспламенять в детях горячее стремление к знанию и к учению.

Цели обучения: На навык слушания: Понимать содержание стихотворения В.В.Маяковского "Кем быть?",определяя тему текста,использовать в речи синонимы,антонимы и омонимы

Учащиеся могут: -строить речь логично и последовательно,демонстрируя нормы устной и письменной речи

Правильно определяет стиль,тип текста Отвечает на вопросы,определяет основную мысль текста Извлекает необходимую информацию по предложенной теме из различных источников Сочетает глаголы прошедшего времени в нужных формах