1. Цель урока: Привлечь внимание учащихся к проблеме сохранения и улучшения качества и количества пресной воды для нынешнего и будущего поколений. 2. Воспитание у школьников экологической культуры, любви к своей родине, природе.

Цель: добиться усвоения понятия “арены”; сформировать знания о составе, строении, номенклатуре аренов, физиологическом воздействии на организм. Задачи: Образовательные: *добиться усвоения учащимися данной темы; *закрепить понятие об аренах;

Цели урока: Сформировать представление о генетике-науке, изучающей наследственность и изменчивость организмов, познакомить с основными понятиями науки. Задачи: Образовательные: Познакомить с основными генетическими понятиями и терминами, их важностью для понимания общих биологических закономерностей.

Цели: 1. формирование представления о жизненном идеале семьи; 2. получить навыки семейной дипломатии; 3. учить сотрудничеству детей с родителями и наоборот. Оборудование: фотографии из семейного альбома, плакат с контурами дома, иллюстрации к роману «Война и мир» (семейные сцены), плакаты с высказываниями о семье и доме, выдержки из сочинений (сочи- нение дети пишут накануне по теме «Зачем человеку нужна семья?»)

Цель: сформировать у учащихся представление о соцветиях, их значении в природе, ознакомить с разными видами соцветий. Задачи: • Образовательные: познакомить учащихся с соцветиями растений, рассмотреть их строение, показать их биологическое значение в жизни растений. • Развивающие: развитие умений выявлять приспособленность строения органов растения к выполняемым функциям; развитие умений работать с рисунками и таблицей, выявлять сходство и различие, анализировать, обобщать и делать выводы. • Воспитательные: воспитывать организованность и аккуратность в работе, при выполнении работы.