Суммативная работа за четверть разработана по изученным темам: Единицы измерения информации. Внутренняя и внешняя память. Системы счисления. Перевод из одной системы счисления в другую

Обучающиеся: ВСЕ: представляют алгоритм в словесной форме и используют команды цикла в игровой среде Scratch. МНОГИЕ: смогут составить команды для повторяющихся действий НЕКОТОРЫЕ: создают одновременное движение двух объектов в игровой среде Scratch.

Цели урока: 1. Закрепление, обобщение теоретических знаний учащихся о табличных базах данных, этапах их создания на компьютере, применение знаний на практике. 2. Стимулирование познавательного интереса учащихся к данной теме и дисциплине «Автоматизированная обработка экономической информации» в целом. 3. Активизация взаимодействия между учащимися, развитие навыков групповой работы. 4. Воспитание информационной культуры, самостоятельности, коллективизма, ответственности.

5.1.1.1 – объяснять на элементарном уровне назначение процессора и жесткого диска 5.1.2.1 обобщение и закрепление знаний по теме «Основные устройства компьютера» 5.2.1.1 – перечислять и представлять информацию в разных формах

Одним из приоритетных направлений процесса информатизации современного общества является информатизация образования, т.е. внедрение средств новых информационных технологий в систему образования. Информационные технологии являются мощным средством обучения, которое способно повысить его эффективность, создать мотивацию обучающегося.