Қоршаған орта элементтерінің сәулет өнері сипаттамасын (композиция, түс, пішін, фактура, пропорция) өзінше түсіндіру Күрделі шығармашылық идеялары мен сезімдерін білдіру үшін, өнер құралдары мен әртүрлі техникада таңдалған қасиеттері мен тәсілдерін сәулет элементтерді таңдау және негізделген түрде анықтау

Тарихи және мәдени шығу тегі әртүрлі өнер, қолөнер мен дизайн туындыларының ерекшеліктерін өз бетінше зерделеу және сипаттау. Шығармашылық жұмыста идеяларын іске асыру мақсатында түрлі ақпарат көздерінің ең тиімдісін таңдай отырып, қолдану.

Белдемше сызбасының құрылымы үшін есептеулерін орындауды үйрету.

Тік, конустық, қиықты белдемше пішімдері бойынша сызбасын сызу Топта бірлесіп жұмыс жасауға, өзгенің пікірімен санасуды үйренеді. Сызбаларды сызу арқылы шешімдерін топта талдап тексереді. Шығармашылық белсенділіктері артады.

Тігін бұйымдарын ылғалды- жылулық өңдеу режимдерін білу, сипаттау және оларды тәжірибеде қолдану. Әр түрлі конструкциялар мен материалдарды (тоқыма

6 сыныптар үшін киімді тігу барысында жеке бөліктерін тігу үшін пайдаланады

5 сынып оқушыларымен сабақ өткізу барысында қолданады Бұйым өру қолданбалы қолөнер түрі

6 сынып мұғаліміне керек. Қуыршақтарды дайындап болған соң,декарация жасау барысында пайдаланады.

көркем еңбек пәні бойынша жасалған қысқа мерзімді жоспар.Комзолдың астарлығын өңдеу жолдары түсіндіріледі.

Жаңа тақырыпты меңгеру үшін оқушыларға қол тігістері (көктеу, торлау, қайып тігу т.б.) және көркемдік кесте түрлері (баспа, тығыз, айқас кесте, біз/тамбурлы кесте және т.б.), материалдар (мата және жіптер: ирис, мулине, жүн және мақта жіптері) және кестелеуге арналған құралдармен (ине, қайшы, кергіш, оймақ), сонымен қатар, қазақтың ұлттық кесте өнерінің ерекшелігімен және кестемен бұйымдарды безендіру тәсілдерімен таныстыр