Ұзын бой өсімдектерге күн сәулесіне үлкен қолжетімділік сияқты артықшылықтарды береді. Өсімдіктер суды және қоректі өсімдік бойымен тасымалдайтын түтіктер жүйесімен иемденген:

Зайырлы қоғам руханият денсаулықты сақтау жүйесін дамытудың ең маңызды шарттарының бірі денсаулықты сақтау,салауатты өмір салтын дұрыс ұстануға тәрбиелеу.Қарым-қатынас жасау қабілеті,жауапкершілікті сезіну,бір-бірінің пікірін тыңдау,ынтымақтастық

Пәндік лексика және терминология Қоректену,крахмал, нәруыз, қант, май,фотосинтез,хлоропласт,мезофилл, борпылдақ паренхима,бағаналы паренхима,эпидермис,шаңдаққабат/кутикула, лептесік,флоэма және ксилема,өткізгіш ұлпа ,жасушааралық,тірек ұлпасы,өткізгіш шоқ (жүйке) Диалог құруға /жазылымға қажетті сөздер топтамасы: •эпидермис бір-біріне тығыз жанасқан тірі жасушалардың ... қабатынан тұрады. •Борпылдақ паренхиманың жасушалары ... пішінді. •Бағаналы паренхима жасушаларында ... үдерісі белсенді жүреді. •Суда қалқып жүретін өсімдіктердің жапырақтарында лептесік ... орналасады. •Эпидермис жасушаларында хлоропласт болмайды. Сондықтан олар арқылы жарық ... •Шаңдаққабат балауыздың жұқа қабатымен қапталған, ол өз кезегінде ... қызмет атқарады.

Антропогендік фактор деп адамның қызмет әрекетінен жаңа түрде туындайтын фактор. Адамның шаруашылық іс-әрекеті салдарынан қоршаған ортаның кейбір жерлерінің өзгергені соншалық, табиғи құрауыштарының байланысы басқа болып, бұрынғы кешендермен салыстырғанда жаңа кешендер қалыптасады.

-Тамырдың түрлерін атаңыз? -Тамыр жүйесі дегеніміз не? -Тамыр қандай түрлерге бөлінеді? Оқушылар берілген ақпараттық парақтардан өз бетінше тақырыпты талдайды. Жұпта бір-бірін оқыту. Оқушыларға сурет беріледі, сол суретте тамыр маймақтарын белгілеунеді. Оқушылардың бір-бірін бағалауы

Адам денесінде болатын жүйке жүйесі жүйке ұлпасынан түзіледі. Жүйке ұлпасының негізін жүйке жасушалары құрайды. Жүйке жасушалары - нейронның денеден, ұзын және қысқа өсінділерден тұратыны сендерге жүйке ұлпасынан таныс. Нейронның денесінде цитоплазма мен ядро болады. Ұзын өсіндісі - аксон ми мен жұлынның дененің кез келген бөлімімен байланысуын қамтамасыз етеді. Аксонның сырты май текті ақ қабықшамен қапталған. Бұлар шоғырланып ми мен жұлынның ақ затын түзеді. Нейронның тарамдалған көптеген қысқа өсінділері - дендриттердің сыртында ақ қабықша болмайды. Бұлардың жиынтығы мен нейронның денесі сұр зат түзеді

Оқушылар: Оқушылар жануарлардың жүйке жүйесінің типтерін анықтайды (оқылым, жазылым, айтылым дағдылары) Пәнге қатысты лексика мен терминология: нейрон, импульс, рефлекторлық әрекет, ерікті жауап психика, ми, диффузды (торлы), сатылы, түйінді, түтікті, жүйкелер. Диалог құруға /жазылымға қажетті сөздер топтамасы: 1) Жүйке жүйесі қажет……... 2) Жүйке жүйесі құралады ...

Өлі табиғатта болатын үдерістерді атайды; Өлі табиғаттағы болып жатқан үдерістердің себеп-салдарларын түсіндіреді. Табиғаттағы заттардың айналымын түсінеді; Тау түзілу, үгілу процесстерін анықтайды; Климаттық үдерістерді сипаттайды; Табиғаттағы үдерістердің байланысын қорытындылайды

Пәндік лексика және терминология: - материктер,аралдар, мұхитарр; - Мұхитардың негізгі түрі ,материктердің орналау түрлері; Диалогқа/жазылымға қажетті тіркестер: - Материктер картада берілген жүйемен орналасқан ... оң жағына қарай орналасады; - Мұхитар картада ... сол жағына қарай орналасады; - орындауды і тиімді тәсілмен орындау;

Барлық оқушылар: Ғылым рөлінің не\гізі жүйесі туралы біледі.Өзойларын жетік пайдалануға дағдыландыру Оқушылардың басым бөлігі: Тақырыптың мазмұнын талдайды,пікірлерін дәлелдейді, тапсырмаларды орындайды. Ғылым туралы біледі, топтық жұмыс орындауда қатесіз тапсырмалар орындайды Кейбір оқушылар: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызығушылығыг ояту, оқушылардың құзыреттілігін қалыптастыр