Қайырлы күн, құрметті ұстаздар , ата – әжелер , ата – аналар! Біз сіздермен «АТА КӘСІП – БЕРЕКЕНІҢ БАСТАУЫ»деген тақырыпта ой қозғайтын боламыз.

Қайырлы күн, құрметті ата-аналар! Қазақта «Балам- балым, баланың баласы – жаным» деген әдемі сөз бар емес пе? Ендеше, осы сөздің астарында қаншама тәрбие мен мән-мағына жатыр десеңізші!«Тәрбие басы – тал бесік» дейміз. Олай болса пікір алмасу жиынына қош келдіңіздер. Бүгінгі пікір алмасу кешінің тақырыбын ашу үшін ата-аналар сіздермен бірге көрермендер ата-аналарда бірнеше сауал қоямыз. Қойылған сауалға қысқа, бірауыз сөзбен жауап берсеңіздер. (Тақырыпты бір сұрақпен де ашуға болады)

Оқушыларды жол ережесімен таныстыра отырып, жол қауіпсіздігін сақтаудың адам өміріндегі маңыздылығын ұғындыру. Тәртіпке, сақ болуға, көшеде өздерін дұрыс ұстап жүруге тәрбиелеу

1.Білімге деген құндылықты қалыптастыру, өз Отаны үшін қажет және пайдалы болуға деген ұмтылыс. 2. Белсенді өмірлік ұстанымды, кәсіби маңызды қасиеттерді және олардың қоғам өмірінің түрлі салаларында көрініс табуына дайындығын қалыптастыру. 3. Өзін-өзі тәрбиелеуге және өзін-өзі дамытуға, жеке тұлғаның шығармашылық қасиеттерін дамытуға бағдарлау.

1.Білімге деген құндылықты қалыптастыру, өз Отаны үшін қажет және пайдалы болуға деген ұмтылыс. 2. Белсенді өмірлік ұстанымды, кәсіби маңызды қасиеттерді және олардың қоғам өмірінің түрлі салаларында көрініс табуына дайындығын қалыптастыру. 3. Өзін-өзі тәрбиелеуге және өзін-өзі дамытуға, жеке тұлғаның шығармашылық қасиеттерін дамытуға бағдарлау.

тәрбие сағатының тақырыбы: «Менің Отаным Қазақстан» Тәрбие сағат мақсаты: Білімділік:Білім күні мерекесіне орайластыра отырып балалардың Отан, Қазақстан, туған жер туралы түсініктерін кеңейту. Дамытушылық: Отанды сүюге, еліміздің рәміздерін қастерлеуге, туған еліне деген сүйіспеншілігін аттыру. Тәрбиелік: Оқушыларды елін, жерін сүюге, байлығын қорғауға, өз елінің патриоты болуға тәрбиелеу. Тәрбие сағат көрнекілігі: ҚР рәміздері, карта, қанатты сөздер I. Кіріспе.

4 маусым – Қазақстан Республикасының Мемлекеттік Рәміздер күніне арналған «Мемлекеттік рәміздер – ұлттық мақтаныш» атты салтанатты жиынға қош келдіңіздер! Мемлекеттік нышандарымызда қазақтың мың жылдық арман-тілегі, мақсат-мұраты түгел тоғысқан. Еліміз үшін Көк байрағымыздың, Елтаңбамыз бен Әнұранымыздың мән-маңызы айрықша. Бұл құндылықтар бойымызға зор мақтаныш және жауапкершілік сезімін ұялатады. Мемлекеттік рәміздерді қадірлеу – әр азаматтың қастерлі парызы.

Сабақтың тақырыбы: Партияны жасау Сабақтың мақсаты: Шахмат партияларын жазып алуды үйрету.Шахматты қалай ойнаудың қажеті жоқ екенін түсіндіру. Маттың түрлерімен таныстыру.

Шалқан ертегісін сахналау арқылы балалардың ақыл-ойын, қиялын дамыту. Есте сақтау қабілеттерін жеткізу. Үй жануарлары жайында түсініктерін толтыру.

Мақсаты: Шалқан ертегісін сахналау арқылы балалардың ақыл-ойын, қиялын дамыту. Есте сақтау қабілеттерін жеткізу. Үй жануарлары жайында түсініктерін толтыру.

Мақсаты: 1.Оқушылардың отбасы, жанұя туралы білімдерін шыңдай түсе, отбасы құндылықтарының маңызын дәріптеу. 2.Оқушылардың естес ақтау, ойлау қабілеттерін, тіл байлығын, өз беттерінше жұмыс істеу дағдыларын дамыту. 3.Оқушыларды ұйымшылдыққа, жауапкершілікке, ептілікке, өз ойын жеткізе білуге, отбасы құндылықтарын сыйлауға тәрбиелеу. Сабақтүрі: сыныптан тыс шара. Әдісі:әңгімелеу, топтастыру, сұрақ-жауап. Көрнекі құралдар: отбасы туралы мақал-мәтелдер, нақылсөздер, суреттер.

Ертеде патшаның екі қызы болыпты. Патша екі қызын да жақсы көріп, қолынан келгенше оларды ештеңеден қақпай, қалағандарын жасап, айтқандарын екі етпеуге тырысады екен. Дегенменде, екі қыз өсе келе мінездері өзгере бастапты. Бір күні білімді бір адам патшаға қонаққа келіпті. Патшаның қайғылы түрін көріп, себебін сұрапты. Патша: «Е-е-е… сұрама, күлмейтін бір қызым бар, дертін ешкім білмейді»-дейді. «Патшам, рұқсат етсең, сарайыңызға қонақ болайын. Мүмкін қызыңыздың қайғысының себебін табармын», — дейді жолаушы.Патша қуана рұқсат етіпті. Сол күннен бастап саяхатшы екі қызды патша рұқсатымен жасырын аңди бастапты. Қараса екеуі түнде жатар алдында жастықтарының астынан бір дәптер шығарып, бір нәрселер жазып, таңертен жазғандарын оқып, орындарынан тұрады екен. Саяхатшы бір күні қыздар ұйықтағаннан кейін дәптерлерін алып оқыса, кіші қыз өзіне жасалған жақсылықтарды, ал үлкен қыз тек болмашы әділетсіздіктерді жазыпты. Ертеңінде саяхатшы кіші қыздан рұқсат алып, оның дәптерін үлкен қыздың жастығының астына қояды. Таң атысымен патшаның үлкен қызы жастық астынан дәптерді алып оқыпты. Сарайдағылар екеуіне де бірдей қарағандықтан ол дәптерде жазылғандарды жатырқамапты. өзіне жасалған жақсылықтар есіне түсісімен жүзі жадырап, қуанғаннан ән сала бастапты. Патша үлкен қызының қуанғанын көріп, өз құлағы мен көзіне өзі сенбепті. Бірден саяхатшыны шақырып, бұны қалай жүзеге асырғанын сұрапты. Саяхатшы: «Патшам, өмір айна сияқты. Оның жақсы жақтарын ойласақ, бізге әдемі көрінер. Сіздің үлкен қызыңыз өмірінің жаман жақтарын ойлағаны үшін бақытсыз болған», — деп жауап береді. Патша үлкен қызын шақырып, оған енді дәптеріне тек жақсылықтарды ғана жазуға кеңес беріпті. Сол күннен бастап, патшаның екі қызы да бақытты өмір сүріпті.

Мақсаты: 1.Оқушылардың отбасы, жанұя туралы білімдерін шыңдай түсе, отбасы құндылықтарының маңызын дәріптеу. 2.Оқушылардың естес ақтау, ойлау қабілеттерін, тіл байлығын, өз беттерінше жұмыс істеу дағдыларын дамыту. 3.Оқушыларды ұйымшылдыққа, жауапкершілікке, ептілікке, өз ойын жеткізе білуге, отбасы құндылықтарын сыйлауға тәрбиелеу.

Отбасы күні елімізде 2013 жылы бекітілген, содан бері қыркүйектің әр екінші жексенбісінде тойланып келеді. 2022 жылы бұл күн 11 қыркүйекке сәйкес келеді. Өзінің қысқа тарихында мереке дәстүрге ие болды. Мысалы, сол күні жасалған неке берік және берекелі отбасын құруға септігін тигізеді деп есептеледі.

«Математика білгірлері» ойыны Мақсаты: - математикалық білімді насихаттау және пәнге қызығушылықты арттыру; - оқушылардың ойлау қабілеттілігін дамыту, әлеуметтік және шығармашылық белсенділігін көтеру; - Оқушылар арасында өзара көмек ұғымын, достықты тәрбиелеу - Оқушылардың ойлау қабілетін, тапқырлығын , жылдамдығын, таным белсенділігін арттыру. - Математикалық сұраққа мәдени түрде жауап беру, қарым- қатынасты дамыту

Мақсаты: Оқушылардың ойлау қабілеттерін, тапқырлақтары мен шапшаңдықтарын, өз ойларын еркін де, шешен сөздермен дәлелдеуге үйрету.

Мақсаты: Оқушылардың ойлау қабілеттерін, тапқырлақтары мен шапшаңдықтарын, өз ойларын еркін де, шешен сөздермен дәлелдеуге үйрету.

Білімділік: Геометриялық фигураларға байланысты әр түрлі тапсырмалар орындата отырып, оқушылардың білімдерін кеңейту. Дамытушылық: Баланың тілін, ой - өрісін, логикалық ойлау қабілетін дамытып, өздігінен жұмыс істей білуге дағдыландыру. Тәрбиелік: Сөз арқылы ойын дұрыс байланыстырып айта білуге, шығармашылық еңбек ете білуге, ұйымшылдылыққа, мейірімділікке тәрбиелеу

Білімділік: Оқушыларды жан-жақты ақпараттануға, алған білімдерін өмірде қолдана білу шеберліктерін арттыруға үйрету. Дамытушылық: Оқушылардың ойын көркем жеткізуін, сөздік қорын дамыту Тәрбиелік: Оқушыларды ұйымшылдыққа, достыққа, айналасындағы ортамен қарым-қатынас жасауға, адамгершілікке, ана тілін сүйіп, қастерлеуге тәрбиелеу.

1"А"сыныбы. Ана тілі сабағы.Сабақтың тақырыбы: Сөйлеу әдебі. Не деу керек? Сабақтың мақсаты: коммуникативтік қатынаста сөз әдебін дұрыс қолдану. Сабақта оқытудың түрлі әдістерін "Балмұздақ таяқшалары", "Шам", "Мозаика" әдістерін қолдана отырып топтық, жұптық жұмыстар жүргізді. Сабақта оқытудың айтылым, тыңдалым, оқылым, жазылым дағдылары жүзеге асырылды. Сабақ барысында ЕБҚ және ЕҚБ балалармен жұмыс жүргізілді. Сабақ соңында сабақты "Еркін микрофон" әдісі арқылы қорытып, оқуды яғни, оқушылардың жауаптары бағаланды. Оқушылар бүгінгі сабаққа кері байланыс бере отырып, оқытуды бағалады. Сабақ өз мақсатына жетті.