Ата-аналарға арналған кеңес "БАЛАНЫ БАЛАБАҚШАҒА ДАЙЫНДАУ ЖОЛДАРЫ"

З] дыбысын айтылуын балаларға түсіндіру; дыбыстын әртүрлі сөздерде, буында, жеке дыбыста айтылуына жаттықтыру. Сөздегі дауысты, дауыссыз дыбыстарды таза, анық айтуға дағдыландыру. [З] дыбысын сөздерден анықтауға балаларды үйрету. Фонематикалық қабылдауын жетілдіру.

Көмекші құралда мектеп жасына дейінгі балалардың шығармашылық ойлау, қабылдау, есте сақтау қабілетін, сөйлеу тілін, фонематикалық есту қабілетін дамытуға арналған және қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру кезінде қолданылатын дидактикалық ойындар жинақталған. Сонымен қатар автордың жеке іс-тәжірибесінен үлгілер көрсетілген. Көмекші құрал мектеп жасына дейінгі балалардың жан-жақты дамуына бағытталған түрлі жұмыстарды жүргізу үшін тәрбиешілерге практикалық көмекші құралы ретінде қолданылуға ұсынылады. Көмекші құрал мектеп жасына дейінгі барлық жастағы топтармен жұмыс жүргізуге пайдаланылуға арналған.

Тәрбиеші ұстаз болу-жай ғана мамандық емес. Ол-адам бағдарын жасаушы. Адам өмірге келген соң үлкен мақсаттар қойып, талапшылдықпен, мақсаткерлікпен алға аттасам – бұл менің өмірімнің ең шынайы әрі ғажайып мәні. Өйткені мен ұстазбын, келешек ұрпақтың сәулетшісімін. Мен мұны мақтаныш сезіммен айта аламын. Менің тәрбиеші болуыма жол салып, арман ғана болып қалмауына негіз болған менің білім нәрін

Балалардың өз елі жөніндегі білімін байыту, ол туралы көбірек білуге деген ынталарын ояту. Қазақстан –үлкен, бай, күшті ел деген түсінікті санасына сіңіру. Туған жеріне, табиғатына қамқорлықпен құрметпен қарауға дағдыландыру. Дамытушылық: Балалардың сөздік қорын молайту, есте сақтау қабілетін дамыту. Тәрбиелік: Балалардың халқына, ұлтына деген сүйіспеншілік, мақтаныш сезімдерін тәрбиелеу.

: «Күз сыйы» Мақсаты: Көкөністер мен жемістерді ажырата отырып [C], [З] дыбысын айтылуын балаларға түсіндіру; дыбыстын әртүрлі сөздерде, буында, жеке дыбыста айтылуына жаттықтыру. Фонематикалық қабылдауын жетілдіру. Дәстүрден тыс сурет салуға үйрету. Міндеттері: Білімділік: Тілдің грамматикасының дұрыс сақталуын қадағалау. [C], [З] дыбысын сөздерден анықтауға балаларды үйрету. Сөздегі дауысты, дауыссыз дыбыстарды таза, анық айтуға дағдыландыру. Жемістер мен көкөністердің суретін салуға дағдыландыру. Дамытушылық: Артикуляциялық аппараттарын дамыту және сөздер мен дыбыстарды дұрыс айтуын дамыту. Қол бұлшық еттерін дамыту.

Қазақстан Республикасының қалалары мен ауылдары, ғұлама ақындары, жетістіктері туралы мағлұмат беру. Міндеттері: Білімділік: Балалардың өз елі жөніндегі білімін байыту, ол туралы көбірек білуге деген ынталарын ояту. Қазақстан –үлкен, бай, күшті ел деген түсінікті санасына сіңіру. Туған жеріне, табиғатына қамқорлықпен құрметпен қарауға дағдыландыру. Дамытушылық: Балалардың сөздік қорын молайту, есте сақтау қабілетін дамыту. Тәрбиелік: Балалардың халқына, ұлтына деген сүйіспеншілік, мақтаныш сезімдерін тәрбиелеу.

Көкөністер мен жемістерді ажырата отырып [C], [З] дыбысын айтылуын балаларға түсіндіру; дыбыстын әртүрлі сөздерде, буында, жеке дыбыста айтылуына жаттықтыру. Фонематикалық қабылдауын жетілдіру. Дәстүрден тыс сурет салуға үйрету. Міндеттері: Білімділік: Тілдің грамматикасының дұрыс сақталуын қадағалау. [C], [З] дыбысын сөздерден анықтауға балаларды үйрету. Сөздегі дауысты, дауыссыз дыбыстарды таза, анық айтуға дағдыландыру. Жемістер мен көкөністердің суретін салуға дағдыландыру. Дамытушылық: Артикуляциялық аппараттарын дамыту және сөздер мен дыбыстарды дұрыс айтуын дамыту. Қол бұлшық еттерін дамыту.

: [C] дыбысын айтылуын балаларға түсіндіру; дыбыстын әртүрлі сөздерде, буында, жеке дыбыста айтылуына жаттықтыру. Сөздегі дауысты, дауыссыз дыбыстарды таза, анық айтуға дағдыландыру. [C] дыбысын сөздерден анықтауға балаларды үйрету. Фонематикалық қабылдауын жетілдіру. Міндеттері: Білімділік: Тілдің грамматикасының дұрыс сақталуын қадағалау. Дамытушылық: Артикуляциялық аппараттарын дамыту және сөздер мен дыбыстарды дұрыс айтуын дамыту.

[З] дыбысын айтылуын балаларға түсіндіру; дыбыстын әртүрлі сөздерде, буында, жеке дыбыста айтылуына жаттықтыру. Сөздегі дауысты, дауыссыз дыбыстарды таза, анық айтуға дағдыландыру. [З] дыбысын сөздерден анықтауға балаларды үйрету. Фонематикалық қабылдауын жетілдіру. Міндеттері:Білімділік: Тілдің грамматикасының дұрыс сақталуын қадағалау. Дамытушылық: Артикуляциялық аппараттарын дамыту және сөздер мен дыбыстарды дұрыс айтуын дамыту. Тәрбиелік: Тілдің дыбысталу мәдениетіне тәрбиелеу. Өзара әрекеттесу мәдениетінің дағдыларына тәрбиелеу.

Әр мамандықтың өз қиындығы, өз қызығы бар. Өз мамандығымның яғни тәрбиеші болудың қызығы мен шыжығын қағаз бетіне түсіруге түрткі болған жақында Қазақстан Ұлттық арнасынан көрген «1000 түрлі мамандық» атты бағдарламасы еді. Сол тележобадан кейін, өз мамандығымның қыр – сырымен бөлісу мақсатында қолыма қалам алуды ұйғардым.

Қазақстан Республикасының қалалары мен ауылдары, ғұлама ақындары, жетістіктері туралы мағлұмат беру. Міндеттері: Білімділік: Балалардың өз елі жөніндегі білімін байыту, ол туралы көбірек білуге деген ынталарын ояту. Қазақстан –үлкен, бай, күшті ел деген түсінікті санасына сіңіру. Туған жеріне, табиғатына қамқорлықпен құрметпен қарауға дағдыландыру. Дамытушылық: Балалардың сөздік қорын молайту, есте сақтау қабілетін дамыту. Тәрбиелік: Балалардың халқына, ұлтына деген сүйіспеншілік, мақтаныш сезімдерін тәрбиелеу.

Көкөністер мен жемістерді ажырата отырып [C], [З] дыбысын айтылуын балаларға түсіндіру; дыбыстын әртүрлі сөздерде, буында, жеке дыбыста айтылуына жаттықтыру. Фонематикалық қабылдауын жетілдіру. Дәстүрден тыс сурет салуға үйрету. Міндеттері: Білімділік: Тілдің грамматикасының дұрыс сақталуын қадағалау. [C], [З] дыбысын сөздерден анықтауға балаларды үйрету. Сөздегі дауысты, дауыссыз дыбыстарды таза, анық айтуға дағдыландыру. Жемістер мен көкөністердің суретін салуға дағдыландыру. Дамытушылық: Артикуляциялық аппараттарын дамыту және сөздер мен дыбыстарды дұрыс айтуын дамыту. Қол бұлшық еттерін дамыту. Тәрбиелік: Тілдің дыбысталу мәдениетіне тәрбиелеу. Өзара әрекеттесу мәдениетінің дағдыларына тәрбиелеу. Ұқыпты сурет салуға тәрбиелеу.

Мамандығым мақтанышым тақырыбындығы эссе.Менің түсінігімше, тәрбиеші тәрбие жұмысына үнемі атсалысып, балаларға қамқор болып жүретін, тәрбие мен өнерді үйретуші, үйлестіруші жан. Өйткені, тәрбиеші

В. Сутеевтің « Мяу деп кім айтты?» сахналық қойылымы. Мақсаты: қойылымға әрбір баланың ішкі сезімін ояту (ым, ишара, қозғалыстар). Міндеттері:Білімділік: ішкі сезімін көрсетуге көмектесу. Дамытушылық: Әңгімені мазмұндау арқылы тілдік қорларын дамыту. Өзінің іс-қимылын серіктестің іс-қимылымен байланыстыруға үйрету (тыңдау, сөзді бөлмеу; серіктеске қарап айту). Тәрбиелік: Анық, көркем сөйлеуге тәрбиелеу. Сахнада тыныштық сақтауға тәрбиелеу.

Мектеп жасына дейінгі баларға құстар туралы түсінік беру. Балалардың қыстап қалатын, жыл құстары құстар туралы түсініктерін кеңейту. Шығармашылық қаблеттерін дамыту. Міндеттері: Білімділік: Құстар туралы түсінік беру, құстардың тіршілігі туралы баяндау. Құстардың сыртқы бейнесі, тіршілігі, қорегі және қауырсын суретін салуды үйрету. Дамытушылық: Ой-өрісін, дүниетанымын, көру, шығармашылық қабілеттерін дамыту. Тәрбиелік: Табиғатты сүюге, құстарды қорғауға тәрбиелеу.