Материалда 1 сынып оқушылыры кеңістік фигуралары жөнінде мағлұмат алады . Онда жаңа ұғымдармен танысады конус, цилиндр, пирамида. Сыныптан кеңістіктегі фигураларды табады, салыстырады, суреттерін салады.Олардың қасиеттерін анықтайды, ажыратады, дәлелдеп бере алады.Шаршының қырлары болатынын, шардың домалайтынын, олардың көлеңкесі болатынын пайымдайды. Материалды жариялаудағы мақсатым жаңартылған білім мазмұны бойынша әріптестеріммен тәжірибе алмасу, жас маман иелеріне көмек беру.

Материалда 1 сынып оқушыларының шамалардың ортақ қасиеттерін анықтауда орындаған жұмыстары туралы айтылады. Көлемді өлшеу үшін бірдей өлшеуіштер қолдану керек екенін ұғынды, тәжірибе жасады.Ұзындық ,масса ,көлемді қандай өлшемдермен салыстыра алатынын ұғынды.Олардың ортақ қасиетін анықтады.Материалды жариялаудағы мақсатым жаңартылған білім мазмұны бойынша сабақ жоспарыммен әдіс-тәсіл алмасу, жас мамандарға үлгілік сабақ жоспарын ұсынуды көздедім.

Материалда оқушылар үй жануарлары мен жабайы жануарлар түрлерін танып, атап ,ажыратады. Олардың тіршілігі жайында өз білгендерін ,көргендерін, білетін мағлұматтарын айтып сыныптастарымен ой бөліседі. Үй жануарларынан алынатын өнімдерді атап береді.Адамдар мен жануарлар арасындағы байланысты пайымдайды.Жануарларға қамқорлық күтім жасау қажеттіліктерін суреттер арқылы әңгімелеп береді. Бұл материалды жариялаудағы мақсатым әріптестеріммен тәжірибе алмасу және жас мамандарға үлгілік жоспар ретінде ұсынып отырмын.

Материалда өз отбасы туралы айтып береді. Суреттегі отбасы мүшелерінің орнын атайды.Отбасы мүшелерін біріктіретін дәстүрлерді пайымдай алады.Отбасы мүшелерінің міндетін әңгімелейді.Видеороликтегі тұсаукесер дәстүрі туралы білетіндерін айтып береді. Отбасы дәстүрлерін атай отырып олардың айырмашылығын ажырата алады.Өз әулетінің тарихын, шежіресін құрастырады. Материал 1 сынып мұғалімдерімен әдіс-тәсіл алмасу және жас мамандарға көмек ретінде жариялап отырмын.

Материалда 1 сынып оқушыларының адаптация кезеңіндегі бір-бірімен танысуы, өз есімдерін суреттердің көмегі бойынша айту ,алғашқы дыбыстарын анықтау. Дыбыстардың дауысты дауыссыз,жуан жіңішкелігін ажырата алады.Оқушылар сабақ барысында диалог құрады. Материалды жариялаудағы мақсатым; әріптестеріммен әдіс-тәсіл алмасу, жаңартылған бағдарлама бойынша ой бөлісу . Бұл материал әсіресе жас мамандарға қажет деп ойламын. Қажеттеріне пайдаланса үлгі ретінде қолданса игі іс атқардым деп ойлаймын.