Азық - түлік құрамындағы органикалық заттарды біледі. Органикалық заттардық қасиеттерін түсінеді. Ағзада органикалық заттардың ерекшеліктері мен айырмашылықтарын талдайды

Қазақстан Республикасының ерекше қорғалатын аймақтары мен Қызыл кітабын біледі. Қызыл кітапқа енгізілген жергілікті өңірдің жануарлар мен өсімдіктерін ажырата алады. Қызыл кітапқа енгізілген жергілікті өңірдің жануарлар мен өсімдіктеріне мысал келтіре алады.

Жүйке жүйесінің құрылысын біледі • *Жүйке жүйесінің қызметтерін анықтайды. • *Орталық жүйке жүйесі мен шеткі жүйке жүйесінің құрылыстарын айтады.

- Тері ауруларының түрлерін ажырата алады - Тері ауруларының алдын алу шараларын түсіндіреді - Тері күйгенде және үсік шалғанда алғашқы көмек көрсете біледі

Көздің құрылысын біледі. Атқаратын қызметін айтады. Көрудің маңызын және гигиенасын түсінеді.

• Гүлдің құрлысын сипаттайды. • Өздігінен тозаңдану түрлерін анықтайды. • Айқас тозаңдануды ажыратады.

• Гүлдің құрлысын сипаттайды. • Өздігінен тозаңдану түрлерін анықтайды. • Айқас тозаңдануды ажыратады.

 Адамның тыныс алу мүшелерін біледі  Адамның тыныс алу мүшелерінің жолдарын ажыратады  Тыныс алу мүшелерінің орналасу ретін айқындайды

Адам организміндегі тұқым қуалайтын және тұқым қуаламайтын белгілерді зерттейді.

Бүгінгі мұғалімнің жетістігін оқушыларға өзінің берген білімі мен біліктерін үйретумен бағалап қоймайды,сонымен бірге ол өсіп келе жатқан ұрпақты жаңа белгісіз жағдайда әрекет етуіне,олардың өз бетінше әрекеті мен шығармашылығын дамытуға, қоғам өміріне белсене қатысу үшін ақпаратты өз бетінше табу, талдау,құрылымдау мен тиімді пайдалану икемділіктерін қалыптастыруға қаншалықты тиімді жағдай жасағандығымен бағалайды.