7-сынып. Географиядан олимпиада тапсырмалары І тур (теориялық тур) 1.аталған ұғымдарға анықтама бер: География,лава,субдукция (10 ұпай) 2.Сәйкес келетін пайдалы қазбалардың түрлерін жазып кестені толтыр: (20 ұпай) 3.Ұлы географиялық ашылулар кезеңіндегі саяхатшылар мен географ-ғалымдардың ашқан жаңалықтары (10 ұпай) 7-сынып. Географиядан олимпиада тапсырмалары ІІ тур (практикалық тур) 1.Атмосфераның құрылымын сызба ретінде көрсет. Атауын және биіктігін жаз(20 ұпай) 2.Берілген географиялық нысандарды жікте: Кіші Семачик(Ресей,Камчатка) , Ключевская шоқысы, Этна ,Эльбрус , Пинатубо(Филиппин) ,Казбек , Мауна Лоа , Килиманджаро (20 ұпай) Сөнген Сөнбеген Ұйқыдағы 3.Географиялық диктант.(10 ұпай) ………………………………………- бұл жылдам жерасты дүмпүлері және жер бетінің тербелістері. Географиялық нысандардың шығу тегі әртүрлі болуы мүмкін:……………………..(Материктер,мұхиттар,өзен-көлдер т.б) және …………………….(қала мен ауылдар,ғимараттар,зауыт-афбрикалар т.б) 4.Жердің ішкі құрылысын ата (10 ұпай)

Жаратылыстану пәнінен мектепішілік олимпиада 6-сынып. І тур. ( 20 ұпай ) 1.Жасушалар мен одан туындайтындардың барлығын зерттейтін ,жанды заттар туралы ғылым А) География В) Биология С) Физика Д) Химия 2. Халықаралық СИ жүйесі қабылданған жыл А) 1960 В) 1970 С) 1950 Д) 1975 3. Өсімдіктер патшалығы пәні А) Астрономия В) Зоология С) Космология Д) Ботаника 4. Жануарлар әлемі пәні А) Зоология В) Астрономия С) Ботаника Д) Космология 5. Халықтың қоныстану туралы ғылым А) Халықтың орналасуы В) Демография С) Демократия Д) Этнография Е) Дұрыс жауабы жоқ 6. Халық тығыздығы дегеніміз А) Белгілі бір аумақта халықтың орналасу үдерісі В) Халықтың шығу тегін,пайда болуын зерттейтін ғылым С) аумақтың 1 км 2-іне келетін тұрғындар саны Д) Халықтың қоныстану заңдылығы туралы ғылым 7. 2018 ж сәуір айындағы деректер бойынша Қазақстан халқының жалпы саны А) 17 550 893 В) 16 000 000 С) 19 000 657 Д) 18 212 800 8. Қазақстан халқының орналасу тығыздығы А) 1 шаршы км-ге 6,64 адам В) 1 шаршы км-ге 5,5 адам С) 1 шаршы км-ге 9 адам Д) 1 шаршы км-ге 8 адам 9. 2017 жылғы деректер бойынша дүние жүзі тұрғындарының орташа тығыздығы 1 шаршы км-ге ( Антарктида материгін есептемегенде) А) 64 адам В) 48 адам С) 52 адам Д) 16 адам 10. Дүние жүзі халқының саны шамамен А) 7,5 млрд В) 8 млрд С) 5 млрд Д) 6 млрд 11. Аустралияда мекендейтін жалғыз жыртқыш А) Дала түлкісі В) Ехидна С) Қасқыр Д) Динго иті 12. Оңтүстік Американың ең үлкен елі А) Бразилия В) Аргентина С) АҚШ Д) Уругвай 13. Глобуста немеме картада экваторға параллель жүргізілген шартты сызықтар А) градустық тор В) Экватор С) Меридиандар Д) Параллельдер 14. Жер шары неше сағаттық белдеуге бөлінген А) 24 В) 26 С) 22 Д) 30 15. Әр сағаттық белдеу неше градустан тұрады А) 18

Сабақты ұйымдастыру Психологиялық ахуал қалыптастыру: «Балалық шақтан қызықты оқиға» «Сіздердің алдыңызда қорапша тұр. Сол қорапшадан билет суыруларыңыз қажет. Ол билеттерде «Балалық шақ», «Балалық шақтан қызықты оқиға» билеті түссе, сол мұғалім өзінің балалық шақтан бастан өткізген қызықты оқиғасын айтып береді. Топқа бөлу ( 3 топқа бөлу) «Қағаз қиындылары» Еуразия, Африка және Антарктида материктер қағаздарын топ құрамындағы оқушылар саны бойынша төрт, беске жыртып, оларды араластырып, оқушыларға таратып беру керек. Оқушылар қиықтарды құрастырып бүтін сурет шығарады. Сол арқылы топтарға бөлінеді. Білу және түсіну Оқушылар жеке берілген материктер туралы оқып алады. Еуразия тобы: Еуразия және Оңтүстіе Америка материктері Африка тобы: Африка және Солтүстік Америка материктері Антарктида тобы: Антарктида және Аустралия материктері. Шамамен 180 млн. Жыл бұрын жалғыз материк Пангея Лавразия мен Гондваннаға бөлінді. Қазіргі таңда алты материк мантияның сұйық заты бетімен ажырап қозғалуын тоқтатқан жоқ. 3 сызбанұсқамен жұмыс. Содан соң топ тапсырманы орындап болғаннан кейін, әр топтан бір адам «өкіл» ретінде таңдалып, түсіндіріп және жинақтау үшін, және басқалардың идеяларын анықтау үшін басқа топқа жіберіледі. Сосын не білгенін айту үшін өкіл өз тобына қайта оралады. Қолдану (әр оқушы жеке жұмыс атқарады, топ мүшелері жұмысты аяқтаған соң бірін бірі тексереді) 1- Тапсырма Атластан материктердің шеткі нүктелерін, ең биік және ең төмен нүктелерін көрсету. Сергіту сәті. «Мен таптым» әдісі Қатысушылар дөңгелене отырып, кезекпен материктерді ауданы бойынша айтады. Аустралия деп айтатын адам «Аустралия» деудің орнына, орнынан тұрып, «Мен таптым» деп айтуы керек. Кім жаңылысса, сол ойыннан шығады. 2- Тапсырма Венн диаграммасы арқылы өз таңдауы бойынша екі- үш матерникті салыстыру