Тақырыбы: «Сиқырлы математика еліне саяхат». Мақсаты: Балалардың сандар және пішіндер жайлы түсініктерін бекіту. Кеңістікті бағдарлауды жетілдіру. Жұмбақтар шеше білуге дағдыландыру. Білімділік: Сандарды тура және кері атауға дағдыландыру. Пішіндердің көлемін, түсін дұрыс атауға дағдыландыру және кеңістікті бағдарлай білуге дағдыландыру. Дамытушылық: Балаларға әртүрлі тапсырмалар бере отырып, зейіндерін, логикалық ойлау, есте сақтау сақтау қабілеттерін дамыту, ұжыммен жұмыс жасау барысында бірлесіп шешім қабылдауды жетілдіру. Тәрбиелік: Балалардың бойында мейірімділік, достық сезімдерін тәрбиелеу. Қостілділік сыңары:Бір-один-one,екі-два-two, үш-три-tree,төрт-четыре-four,бес-пять-five. Көрнекіліктері: Сандар, пішіндер, құрсау, мнемокесте,ноутбук. Әдіс - тәсілдер: жылулық шеңбер, қызықты сәт, сұрақ - жауап, көрсету, түсіндіру, сергіту сәті, тапсырмалар, сан туралы тақпақтар, әңгімелеу,жұмбақтар жасыру, дьенеш блоктары,триз. Сөздік жұмысы: құрсау

Республикасының елордасы – Астананың туған күнің тойлаудамыз. Астана қаласы бұрын Ақмола деп аталған, оның туған жылы 1830 жыл. Астана қаласы Есіл өзенінің жағасында орналасқан. 1997 жылы Қазақстан Республикасының Президенті Н. Назарбаев астананы Алматыдан Ақмолаға көшіру туралы шешім қабылдады. 1998 жылы жаңа елордасы атауы Астана болып өзгертілді. Қазір қаланың аумағы 200 шаршы километрді алып жатыр. 1998 жылы ЮНЕСКО -ның шешімі бойынша Астана қаласы «Бейбітшілік қаласы» деген жоғары атағы беріліп, медальмен марапатталды. Астана қаласы шапшаң қарқымен дамып келеді және де келешегі өте зор. Көшелері құлпырған сала-сала Алаңдары кең құшақ сайран дала. Көргендері арлы арудан айнымайтын Ақ көңілді кең пейіл қайран қала – деп ортаға бүлдіршіндерімздің Астанаға арналған өлең шұмақтарын тарту етуге шақырамыз. 1бала: Астанамыз сүйкімді, Гүлдей жайнап құлпырды. Қызықты болып барады, Бір күннен – бір күні. 2 бала: Здравствуй, здравствуй моя Астана, Здравствуй, здравствуй столица родная Здравствуй, здравствуй народ и страна Процветанья всем вам я желаю 3бала: Әлемдегі дара бір Әсем сәндік қала бұл Есіл арбаты жаңа үй Бүкіл әлем көріп тұр 4бала: Інжу тастан өріп бір Салған ғажап – көрік бұл Салтанатын, сәулетін Жаңа Астанамыз жайнап тұр 5бала: Как я люблю тебя, тебя Моя столица – Астана Цвети всегда, всегда Ты Астана и вся страна 6бала: Нұр сыйлап қала көркіне Тағып атып: Жер, Күнге Тұр ғажайып ғимарат Зор Бәйтерек кейпінде 7бала: Әсем қала Астана Ел қызыққан жас қала Астана деп жазамын Ақ параққа тағыда Жүргізуші: Ән көңілмен құйылды Қайғы бұлты шегілді Балалармен дүние Көрікті де көңілді Ән: «Әрқашан күн сөнбесін» (3тілде) Жүргізуші: Біз балдырған тек басқан Дос құшағы кең ашқан Тілегіміз бейбіт күн Ашық болсын көк аспан – дей отырып «Ақбота» тобының бүлдіршіндері өз биін сыйлайды. Би: « Мой Қазақстан» Жүргізуші: Біз ойнайтын дөңгелек Өзгелерден тым бөлек Домбыра ойының ойнайық Қызығына тоймайық Кәнекей балалар шеңбер жасап тұрайық домбыра ойының бастайық Ойын: «Домбыра» Жүргізуші: Барлық елдің бөбегі Бір – бірімен туысқан Бәрімізге төгеді Өз шуағын күміс таң – дей отырып қазір «Достық» әнің жырлайық Ән: «Достық» Жүргізуші: Екі шектің бірін қатты, Бірін сәл-сәл кем бұра, Қазақ – нағыз қазақ емес Нағыз қазақ – домбыра – деп Қадыр Мырзалі жырға қосқан. Домбыра – қазақтың бас аспабы. Ұрпақтан ұрпаққа бабамыздың көзіндей аманатқа қалдырылып, осы уақытқа дейін қылы қисаймай жеткен халқымыздың көне мұрасы. Ал қазір алдарыңызға осы киелі домбыра аспабымен «Балдырған» тобының құлпырған қыздары өз биін ортаға салуда. Би: «Домбыра» Жүргізуші: Бейбітшілік әніміз Бауырласпыз бәріміз Қазақстан даласында Жарасады сәніміз – дейді «Балапан» ІІ кіші тобының бөбектері. Ду қол шапалақпен оларды ортаға шақырып, Астанаға арналған тақпақтарын

Білім мен тәрбие бастауын балалар балабақшадан алады. Бүгінгі таңда қоғамымыздың даму бағытында мектепке дейінгі тәрбие саласы мамандарының алдында жан - жақты дамыған, сауатты, саналы, өзіндік орыны бар үлкенге құрмет көрсетіп, кішіге қамқор бола білетін азаматты тәрбиелеу мәселесі жүктеліп отыр. Бүлдіршіндердің білімді, білікті, саналы болуында ойынның алатын орны ерекше. Н. К Крупская: Мектепке дейінгі жастағы балалар үшін ойынның ерекше маңызы бар: олар үшін ойын - оқу, олар үшін ойын - еңбек, олар үшін ойын - тәрбиенің маңызды түрі. Ойын - баланың алдынан өмірдің есігін ашып, оның шығармашылық қабілетін оятып, танымдық қасиеттерін, зейінін, есте сақтау қабілетін, ауыз екі сөйлеу мәдениетін дамытады. Ойын - баланың өмірді танудағы алғашқы қадамы. Ойынның түрлері көп, қазақ тілін үйретуде театрландырылған ойындардың маңызы зор. Театрлық іс - әрекетте ертегілерді пайдалана отырып баланың ой - өрісін дамыту, сонымен бірге тыңдай білуге, есте сақтау, түсіну, рөлге бөліп, қазақша әдемі сөйлей білу мәнерін арттырамыз. Балаларға театр, әртістік өнер, сахналау, қойылым, сахна туралы түсінік бер

Жүргізуші: Қайырлы күн, құрметті балалар, әріптестер. Еліміз егемендік алғанына биыл 20 жылдығын тойлауда. Сендер осы тәуелсіз мемлекетте жарқын өмір сүріп жатқан бүлдіршіндерсіндер. Ал бүгін біз Қазақстан Республикасының елордасы – Астананың туған күнің тойлаудамыз. Астана қаласы бұрын Ақмола деп аталған, оның туған жылы 1830 жыл. Астана қаласы Есіл өзенінің жағасында орналасқан. 1997 жылы Қазақстан Республикасының Президенті Н. Назарбаев астананы Алматыдан Ақмолаға көшіру туралы шешім қабылдады. 1998 жылы жаңа елордасы атауы Астана болып өзгертілді. Қазір қаланың аумағы 200 шаршы километрді алып жатыр. 1998 жылы ЮНЕСКО -ның шешімі бойынша Астана қаласы «Бейбітшілік қаласы» деген жоғары атағы беріліп, медальмен марапатталды. Астана қаласы шапшаң қарқымен дамып келеді және де келешегі өте зор. Көшелері құлпырған сала-сала Алаңдары кең құшақ сайран дала. Көргендері арлы арудан айнымайтын Ақ көңілді кең пейіл қайран қала – деп ортаға бүлдіршіндерімздің Астанаға арналған өлең шұмақтарын тарту етуге шақырамыз. 1бала: Астанамыз сүйкімді, Гүлдей жайнап құлпырды. Қызықты болып барады, Бір күннен – бір күні.

22-наурыз 1-жүргізуші: Күлімдеген шуақты көктеммен бірге қазақ даласына жаңа жыл келді. Ұлы мерекелеріңізбен құттықтай отырып, дендеріңізге саулық, еңбектеріңізге табыс тілейміз. 2-жүргізуші: Армысыздар құрметті қонақтар! Ұлыс күндеріңіз құтты болсын. Мейрамдаймыз мұны біз Халқы сүйген мейрамды Қарсы алайық Наурызды! Наурыз қыз: Мен Наурыз қызбын Қыздарымда қасымда Ұлыс күнге жетті міне асыға Келген жылым жақсылыққа басташы Қуанышпен әр үйдің Босағасын атташы. 1-жүргізуші: Рахмет, төрлетіңдер! Дастархан басына жайғасыңдар. Наурыз бақыт пен шаттықтың мерекесі. Наурыз – көктем мерекесі. Ендеше ән шырқайық. Ән: «Наурыз» 2-жүргізуші: Келесі кезекті осынау қасиетті мерекеге арналған тақпақтарға береміз. Тақпақтар: Әдемі: 2. Санжар Жылдың басы Наурыз Наурыз келді еліме

Білім беру саласы: Шығармашылық, Қатынас. Бөлімдері: Сурет. Тақырыбы: Көктем. Мақсаты: Білімділік: Дәстүрлі емес әдіспен таныстыруды жалғастыру. Осы техникамен жұмыс істеуді үйрету. Дамытушылық: суретті аяқтап салуда өнерліктерін, қиялдарын дамыту. Тәрбиелілік: ұқыптылыққа тәрбиелеу. Сөздік жұмыс: көктем. Шаттық шеңбері: Көктем келді еліме Көктем келді жеріме. Байлық, бақыт тілеймін Бүкіл қазақ еліне! Балалар, бүгін бізсіздермен естен кетпес саяхатқа аттанамыз, ол ел таңғажайып, ол елді көктем деп атайды. Бірақ, біз саяхатқа аттанбастан бұрын көктем мезгілі туралы еске түсірейік. Қанекей сіздермен көктем туралы видеоролик көрейік.Балалармен көктем өзгерістері туралы сұрақ-жауап жүргізу. Тәрбиеші: -Енді балалар, көзімізді жұмып көктем еліне аттанайық. 1 – 2 – 3 Көкте самғап ұшамыз Біз аттанып барамыз Қане көзді ашайық Көктемді бір шарлайық. Ал, енді көздеріңді аша қойыңдар. 1 – 2 – 3. Мінекей Көктем еліне де келіп жеттік. Не деген әсем табиғат! Қандай әдемі гүлдер! Көктем: -Сәлеметсіңдер ме балалар? Балалар: -Сәлеметсіз бе! Көктем:

Әдемі безендірілген зал.Балалар вальспен кіреді. Жүргізуші:Біздің құрметті қонақтарымыз аналар,ару қыздар,ақ жаулықты әжелермен балабақша апайлары. Міне, біздің ең тамаша жыл мезгілі көктем де келіп жетті. Көңілдеріңізге көктем шуағындай сезім мен нұр құйған 8 – наурыз мерекесі құтты болсын. ¬дей отырып бүгінгі аналардың құрметіне арналған «Алтынсыңғой анашым»атты ертеңгілігімізді бастаймыз. Жүргізуші: Құтты болсын аналардың мейрамы! Жарқыраңдар, жаз күніндей жайдары! Мерекесі бұл көктемнің алғашқы, Бақыт берсін әр көктемнің айлары! - Балалар, сонда қазір жылдың қай мезгілі? (Көктем.) - Көктемде табиғатта қандай өзгерістер болады? (Күн жылынады, қар ериді, жер көктейді, бәйшешектер шығады, құстар қайтып келеді.) - Қазір қандай ай? (Наурыз.)

Білім мен тәрбие бастауын балалар балабақшадан алады. Бүгінгі таңда қоғамымыздың даму бағытында мектепке дейінгі тәрбие саласы мамандарының алдында жан - жақты дамыған, сауатты, саналы, өзіндік орыны бар үлкенге құрмет көрсетіп, кішіге қамқор бола білетін азаматты тәрбиелеу мәселесі жүктеліп отыр. Бүлдіршіндердің білімді, білікті, саналы болуында ойынның алатын орны ерекше.

22-наурыз 1-жүргізуші: Күлімдеген шуақты көктеммен бірге қазақ даласына жаңа жыл келді. Ұлы мерекелеріңізбен құттықтай отырып, дендеріңізге саулық, еңбектеріңізге табыс тілейміз. 2-жүргізуші: Армысыздар құрметті қонақтар! Ұлыс күндеріңіз құтты болсын. Мейрамдаймыз мұны біз Халқы сүйген мейрамды Қарсы алайық Наурызды! Наурыз қыз: Мен Наурыз қызбын Қыздарымда қасымда Ұлыс күнге жетті міне асыға Келген жылым жақсылыққа басташы Қуанышпен әр үйдің Босағасын атташы. 1-жүргізуші: Рахмет, төрлетіңдер! Дастархан басына жайғасыңдар. Наурыз бақыт пен шаттықтың мерекесі. Наурыз – көктем мерекесі. Ендеше ән шырқайық. Ән: «Наурыз» 2-жүргізуші: Келесі кезекті осынау қасиетті мерекеге арналған тақпақтарға береміз. Тақпақтар: Әдемі: 2. Санжар Жылдың басы Наурыз Наурыз келді еліме

Тобы:Қонжық Білім беру саласы: «Таным» Бөлімі: «Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру.» Тақырыбы: «Сиқырлы сандар» Мақсаты: Сандарды санау,салыстыру,геомертриялық пішіндер туралы білімдерін бекіту,ойлау қабілеттерін,қиялын есте сақтап түсіну.Сұрақтарға толық жауап беру дағдысын қалыптастыру.Балалардың білім деңгейін қызығушылығын арттыру.Бірлікке ,татулыққа тәрбиелеу.Көп-аз ұғымдарын ажырата алуға тәрбиелеу. Құрал жабдықтар: Жұмбақтар,санамақтар,аялдамалар,суреттер,геометриялық пішіндер. Қостілділік компонент: сандар-цифры,алмалар-яблоки. Әрекет- кезең-і Тәрбиешінің іс-әрекеті