Lesson Study - оқушылардың сабақтағы іс-әрекетін зерттеудің ерекше педагогикалық түрі. Ол бірнеше циклды қамтиды. Яғни, силастық қарым-қатынаста топ құрылады, жоспар құру, зерттеу обьектісін анықтау, дерек көздерін тиімді пайдаланып ,оларды қорыту, бақылауға алынатын сыныптар немесе оқушылар. Зерттеу сабағының нәтижесін бақылау, мұғалім мен оқушы сұхбаты деген кезеңдерден тұрады. Талқылау: а)бақылаудағы оқушыларды қадағалау және айырмашылықтарды анықтау. ә)сыныптың тұтастай оқытылуы б)зерттеу сабағының барысы және оқыту үдерісі в)келесі зерттеу сабағының мақсатын белгілеу

Lesson Study - оқушылардың сабақтағы іс-әрекетін зерттеудің ерекше педагогикалық түрі. Ол бірнеше циклды қамтиды. Яғни, силастық қарым-қатынаста топ құрылады, жоспар құру, зерттеу обьектісін анықтау, дерек көздерін тиімді пайдаланып ,оларды қорыту, бақылауға алынатын сыныптар немесе оқушылар. Зерттеу сабағының нәтижесін бақылау, мұғалім мен оқушы сұхбаты деген кезеңдерден тұрады. Талқылау: а)бақылаудағы оқушыларды қадағалау және айырмашылықтарды анықтау. ә)сыныптың тұтастай оқытылуы б)зерттеу сабағының барысы және оқыту үдерісі в)келесі зерттеу сабағының мақсатын белгілеу

Соңғы жылдардағы тілші, әдіскер ғалымдардың зерттеу жұмыстарының нәтижесіне жүгінсек, мектеп оқушыларының көпшілігінің сөздік қоры жұтаң, сөз тіркестерін, сөйлем және мәтін құрауда дәрменсіздік танытатындығын, ойын жүйелі түрде айтып бере алмайтындығын, ауызша сөйлеу дағдысының төмендігін байқауға болады. Мұның басты себебі, оқушының сөйлеу формаларын игерудегі дағдысының әлі қалыптаспағандығынан, білімінің жеткіліксіздігі деп санаса, кейбір зерттеушілердің пікірінше, мектептегі тіл дамыту жұмыстары өз дәрежесінде жүргізілмейтіндігінде деп санайды. Қазіргі кезде оқушылардың ауызша сөйлеу әрекетін қалыптастыру – бүгінгі күннің өзекті мәселесі болып табылады. Тіл дамытуда қазақ, ағылшын, орыс тіліндегі мақалдарды салыстыра отырып пайдалануға болады.