Презентация помогает учащимся не только запомнить фразовые глаголы, но и применять их в речи, что способствует развитию коммуникативных навыков.

Применение на уроке интерактивных заданий, работы с текстами и обсуждение легенды об Айша Биби, будет способствовать развитию навыков чтения, говорения и письменной речи. Учащиеся активно участвовуют в анализе текста, выполняют упражнения на сравнение действий и качеств, а также строят предложения с изученными грамматическими структурами. Итогом урока станут творческие мини-рассказы, в которых учащиеся используют новые конструкции в контексте.

В рамках критериального оценивания применяется шкала, где каждому критерию присваивается определенный вес в зависимости от его значимости. Оценка выставляется по балльной системе, что позволяет объективно отслеживать прогресс каждого ученика и при необходимости корректировать учебный процесс.

Один из принципов критериального оценивания — это прозрачность критериев для учеников, что помогает им понимать, на что следует обратить внимание в процессе обучения.

Представленный материал по критериальному оцениванию для 10 класса способствует не только объективной оценке знаний и умений учащихся, но и развитию их функциональной грамотности, критического мышления и коммуникативных навыков. Критериальная система оценивания помогает ученикам осознавать свои сильные стороны и области для улучшения, что в конечном итоге способствует их успешному обучению и подготовке к реальным жизненным ситуациям.

for teachers of English

for teachers of English

for teachers of English

для учителей казахского языка

методическая помощь учителям

методическая помощь учителю

методическая помощь учителю

методическая помощь учителю

методическая помощь учителям

метод. помощь

методическая помощь учителям английского языка

Для учителей английского языка в рамках методической помощи

Цель: проверить усвоение учебного материала за раздел «Space and Earth» В суммативном оценивании № 2 учащиеся умеют понять текст, выделить главную мысль текста, выполнить задания по тексту, по определению соответствий, учащиеся могут составить связный рассказ по заданной теме и рассказать. Работу выполнили все 17 учащихся. Всего Писали «5» «4» «3» «2» % кач % успев 17 17 8 7 2 - 82.35% 100% Учащиеся, выполнившие работу на «5»: Бахыджан Акжан, Лисов Роман, Нурланкызы Алуа, Маслова Ирина , Чернокожева Эвелина, Рагалиева Данагуль, Фомичев Дмитрий, Хохлачова Дарья Учащиеся, выполнившие работу на «4»: Емуранов Данил, Артамонова Полина, Гульчина Мария, Курочкин Николай, Билан Ксения, Красноперов Николай, Катунина Виктория, Учащиеся, выполнившие работу на «3»: Нелинев Эдуард , Немченко Виктория Вывод: Данная суммативная работа была несложной для детей. Учащиеся справились с заданием хорошо. Рекомендации: На уроках английского языка необходимо отработать навык работы с текстовыми материалами. Отработать навык говорения Учитель английского языка Рахметова В.В.

Внеклассное мероприятие

Урок английского языка в рамках обновленного содержания образования