Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: Топтық жұмысты брлесе орындайды.Өз бетінше жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Қосымша үлестірме ресурстармен жұмыс жасайды. Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады: Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмалады орындайды, тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады.

Барлық оқушылар: • Оқулықта берілген тапсырмаларды орындайды. Тақырыпты меңгереді. Оқушылардың басым бөлігі: • Тақырыптың маңызы туралы дәлелдеп айтып бере алады. Кейбір оқушылар: • Білімді сыныптастарына түсіндіріп оқулықтан тыс ресурстар қоса алады.

Барлық оқушылар: Қауіпсіздік ережелерін сақтай отырып жұмыс жасау Оқушылардың басым бөлігі: Шығармашылық идеялар зерттеу және дамыту,әр түрлі материалдарды құрастыра отырып «Домбыра дауссы»паннасын орындау Кейбір оқушылар: Күрделі бұйымдар жасау

• Барлық оқушылар қаңылтырдан қандай бұйымдар жасауға болатынын біледі • Қаңылтырды көркемдеп безедіреді • Шығармашылық жұмыстар орындайды

Барлық оқушылар: • Оқулықта берілген тапсырмаларды орындайды. Тақырыпты меңгереді. Оқушылардың басым бөлігі: • Тақырыптың маңызы туралы дәлелдеп айтып бере алады. Кейбір оқушылар: • Білімді сыныптастарына түсіндіріп оқулықтан тыс ресурстар қоса алады.

Барлық оқушылар: шығарманың тақырыбын, бөліктерін табады. Көптеген оқушылар: негізгі ойды анықтайды. Кейбір оқушылар: шығарма бойынша проблемалық сұрақтар қояды.

• Тыңдалған мәтін бойынша қойылған сұрақтарға жауап беріп, мәтінде жалпы не туралы айтылғанын түсінеді. Оқушылардың көбі жасай алады: • Диалогке қатысады; мұғалімнің көмегімен негізгі ойды анықтай алады. Оқушылардың кейбірі жасай алады: • Берілген тақырып бойынша ой қорыту жасай алады.

Барлық оқушылар білуге тиісті: Оқулықта берілген тапсырмалардың орындалу тәртібі туралы біледі. Оқушылардың көпшілігі білуге тиіс: Өз бетінше күрделі тапсырмаларды орындай алады.. Кейбір оқушылар білуге тиіс: Ауызша есептеу тәсілдерін түсінеді. Тақырып аясындағы тапсырмаларды орындайды.

Барлық оқушылар: ауа-райы қолайсыз жағдайларда өзін-өзі ұстау ережелерін құрастырады. Көптеген оқушылар: геологиялық және табиғи-климаттық апаттар туындаған жағдайдағы өзін-өзі ұстау ережелерін құрастырады. Кейбір оқушылар: табиғи апат кезінде не істеу керектігін біледі.

Барлық оқушылар: Қазақстан ақпарат құралдары туралы түсініктерін кеңейту,ақпара құралдарын дұрыс қолдану үшін үйрету Оқушылардың басым бөлігі: ақпарат құралдары туралы білімдерін, тарихи деректермен түсінік бере отыру Кейбір оқушылар: жаңа сабақта алған білімдерін өмірде қолданады.

Барлық оқушылар орындай алады: Әңгіме мазмұнын түсінеді. Оқушылардың басым бөлігі орындай алады: Шығарма идеясын анықтайды. Кейбір оқушылар орындай алады: Шығарманың бас кейіпкеріне хат жазады.

Мәтінді толық түсінеді. Мәтін мазмұны бойынша сұрақтар құрастырып, омоним,антоним, синонимдерді көркемдік ерекшеліктеріне сай қолданады.

Оқушылар шығарма тақырыбын және әңгіменің негізгі идеясын анықтайды. Шығарма кейіпкерін анықтап,іс-әрекетін талдайды. Шығарманың бас кейіпкеріне хат жазады.

Барлық оқушылар орындай алады: Мінездеме, құттықтауды жанрлық және стильдік ерекшеліктерін сақтай отырып құрасытырады. Оқушылардың көпшілігі орындай алады: Өз әкелеріне мінездеме, құттықтау жазады. Кейбір оқушылар орындай алады: Құрылымын сақтап, өз әкелеріне арнап мінездеме, құттықтау жазады.

Оқу жоспарына және ресурстарына сүйене отырып жоспарлаған сабақ өте жақсы өтті. Қатысушылардың сабақтағы іс-әрекеті өте белсенді болды. Қолданылған әдістер оқу мақсатына жетуге ықпал етті және қатысушыны сабаққа тартуға бағытталды.Тапсырмалар қатысушылардың жас ерекшелігіне сай жасалды.Уақытты тиімді пайдаландым