Тәрбиеші: Абышева Б.Т Білім беру саласы: Таным. Шығармашылық. Білім беру бөлімі: Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру. Тақырыбы: «Сиқырлы пішіндер» Мақсаты: Балалардың геометриялық пішіндер туралы білімдерін қалыптастыра отырып, қарапайым математикалық ұғымдарын бекіту, пішіндерді ажыратып айта білуге, оларды қоршаған ортамен салыстырып, түр – түсін, заттардың көлемін анықтай білуге дағдыландыру. Балалардың ой - өрісін, қол моторикасын, логикалық ойлау қабілеттерін ойын арқылы дамыту, зейіндерін, белсенділіктерін арттыру

Құстар, соның ішінде жыл құстары туралы түсінік беру, құстардың тіршілігі туралы баяндау. Ә) Құстар туралы жұмбақтар шешу арқылы қызығушылығын арттыру, құстар бағына саяхаттауды техникалық құрылғылардың көмегімен тамашалай отырып құстарды қорғауға деген сезімін арттыруға жетелеу. Б) Оқушыларға экологиялық тәрбие беру, яғни құстарды қорғауға, оларға тиіспеуге, ұя жасап қарсы алуға тәрбиелеу

бастауыш сынып мұғалімдеріне арналған дидактикалық карточка немесе көрнекілік

М.Әуезовтың «Халық пен халықты ел мен елді теңестірген білім» деп айтқан сөзі адамзаттың тіршілігінің негізгі тұғырнамасы болып табылады. Тәуелсіздік алғалы бері білім жүйесін енгізіліп отырған реформалар біздің болашағымыздың жарқын бейнесі.Себебі қай мемлекет болмасын оның дамуы білімді,білікті азаматтарға иек артады.Яғни,болашақта бәсекеге қабілетті жас маман мойнына жүктелетін абыройлы да,жауапты міндет болып отыр.Бүгінгі жастар -ертеңгі мемлекетті дамытушы білімді,білікті маман,ел тағдырын шешуші азаматтар

Развитие системы дошкольного воспитания и обучения является приоритетным направлением государственной политики Республики Казахстан. Качественное дошкольное образование и развитие способностей детей имеет важное значение для общества, так как дети – будущий интеллектуальный потенциал страны. Современная образовательная политика Казахстана в связи с интеграцией в мировое образовательное пространство предъявляет высокие требования к поиску новых эффективных психолого-педагогических подходов, в первую очередь, к системе дошкольного образования, как начальной ступени раскрытия потенциальных способностей ребенка. В образовательном процессе дошкольных организаций республики использовались основные образовательные программы «Алғашқы қадам», «Зерек бала», «Біз мектепке барамыз».

Сабақтың тақырыбы: Жануарларды бейімделуі. Мұғалімнің аты-жөні:Сурашева Д.М Күні: 23.10.2018 СЫНЫП: 2 а Қатысқан оқушылар саны: 9 Қатыспаған оқушылар саны: 0 Сабақ негізделген оқу мақсаттары 2.1.2.3 - бақылау нәтижелерін шартты белгілердің көмегімен белгілей білу; Сабақ нәтижесі: Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: Топтық жұмысты брлесе орындайды.Өз бетінше жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Қосымша үлестірме ресурстармен жұмыс жасайды. Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады: Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмалады орындайды, тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады.

Пәні: Математика Мектеп Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 2А – 10 көлеміндегі сандарды қосу және азайту Мұғалімнің аты-жөні: Сурашева Д.М Ортақ тақырып: Менің отбасым және достарым Қатысқандар саны: Күні: Қатыспағандар саны: Сынып: 1 Сабақ тақырыбы Сандармен амалдарды орындау Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары 1.1.2.3. қосудың ауыстырымдылық қасиетін / 0 мен 1 сандар қасиетін қолдану Сабақ мақсаттары Барлық оқушылар: өрнектің мәнін табу үшін қосудың ауыстырымдылық қасиетін қолдану Көптеген оқушылар:. Біртаңбалы сандарды қосу кестесін құру және азайтудың сәйкес жағдайларын қолдану Кейбір оқушылар: бір таңбалы сандарды ондықтан аттамай қосу кестесін біледі, құрады және қолданады

бастауыш сынып мұғалімдеріне дидактикалық карточка ретінде немесе көрнекілік ретінде пайдалануға болады

Ұстаз! Қандай қасиетті сөз. Әр адамның жүрегінде ерекше жылулық нұрын себетін аяулы тұлға бейнесімен өзгермес ұғым. Жас ұрпақты, жалпы адамды ізгілікке баулып, жақсылыққа тәрбиелейтін, білім беретін оқытушы. Қазіргі қоғамда оқу-тәрбие жұмысын жүргізуші маман педагог ұстаз деп аталады. Дегенмен, ұстаз ұғымы арнаулы білім, қажетті құжатқа байланысты емес. Үлгілі, өнегелі, өмір тәжірибесі бай адам ғана ұстаз бола алады. Мектепте мұғалім болғалы уақытың зымырып өтіп кеткенін байқамайда қалыппын,десекте алғашқы сабақтарымды есіме алар болсам: Қоңырау ішке соғылды,оқушылар орындарынан тұрып мені қарсы алуда, сабақ басталып та кетті.

Баяндама. Жаңа кезеңдегі білім берудің өзекті мәселесі жас ұрпаққа-адамгершілік-рухани тәрбие беру. Құнды қасиеттерге ие болу, рухани бай адамды қалыптастыру оның туған кезінен басталуы керек. Халықта «Ағаш түзу өсу үшін оған көшет кезінде көмектесуге болады, ал үлкен ағаш болғанда оны түзете алмайсың» деп бекер айтылмаған. Сондықтан баланың бойына жастайынан ізгілік, мейірімділік, қайырымдылық, яғни адамгершілік құнды қасиеттерді сіңіріп, өз-өзіне сенімділікті тәрбиелеуде отбасы мен педагогтар шешуші роль атқарады. Рухани -адамгершілік тәрбие- екі жақты процесс.

Бастауыш сынып мұғалімінің шығармашылық есебі