7 санының құрамын айтып ,өрнек құрастыру алады,мәнін таба алады.7 санын көрсетіп жаза алады.

Балалар сабақты бастамасы бұрын.Қонақтармен амандасып бір бірімізге сәттілік төлейік. Шеңбер болып жылы жүз бен. Бізге келсін қуаныш нұр өзімен.

Секірейік,жылынайық.( секіреді орнында) Ысқылап біз алақанды ( қолдарын бір біріне ысыйды) Жүгіреік жалаулатып.( қолдарын Кәне балалар біз не істедік? Суық жел соққан кезде біз жылыну үшін қандай қимылдар жасадық?(жүгірдік, секірдік, алақан ысқыладық.) -Қай айлары суық күндері болады? Мектепте күні бойы жүгіріп,секіріп, алақанды ысқылап жылыну мүмкін емес,сондықтан суық мезгілінде ғимараттарды қалай жылытуға болады?(жылыту жабдықтарымен таныстыру.)

Біздің жерімізде кең.Біз әрқашанда ауызы біршілікте тұрамыз.

Адам бір біріне қамқорлық болу керек.Үлкеге көмектесің,кішкентай балаларға қамқорлық болу керек

Адамға балағада денсаулық керек. Біз денсаулығыиызды қорғамасақ көп өмір сүреалмаймыз.

Табиғат туралы түсінік алу.өз еліңнің табиғатын айтып беру.

Менің отаным өте үлкен,кең пейілді адамдар.Мен Қазақстан республикасында тұрамын.

Еркін ұста дегенді Тарсыдатпай иеленді Орнымыздан тұрып ма Жүгіреікбір ауқ.

Қарым қатынас адамның өмір сүруіне қажетті шарты ретінде .Қоғамдық орындардағы тәртіп ережелері.

Жақсылық адамның қасиеті ретінде. Жақсы іс туралы түсінік.Жаңа білімді меңгеруді

Алғыс айту адамның басты қасиеті.Отбасыда қоғамда алғыс айту білу бірлігі.

Отбасындағы және мектептегі өзара көмек,қолдау,кеңпиілдік және кепілдік.

Адам отбасы мүшесі.Отбасыдағы ұжымдағы қаржы қатынас.Кеңпиілділік таныту.

Адам отбасы мүшесі.Отбасыдағы ұжымдағы қаржы қатынас.Кеңпиілділік таныту.

Қол алысып кәне біз Дос болайық бәріміз Айтарым бар сендерге, Тез тұрыңдар шеңберге

Адамның рухани ұстаздың ар ұждан туралы.Зейінді топтастыра және басты нәрсеге назар аудара білу.

Тәртіп пен парыз ұғымының мағынасы.Бес Т тәртіп,талап,тыныштық,,тазалық,талаптық.

Екі таңбалы сандар қай жерде кездеседі?Оқушыларға оқулықтары иллюстрациясына қарауды ұсыныңыз.

Төбешіктің ар жағында не жасырынып отыр?Бұл тапсырманы оқушылар берілген мысалдары шешіп талаптарын кему ретімен жазып қояды