Мектеп жасына дейінгі балалармен психодиагностикалық жұмыстарының негізгі принциптері. «Баланы жан-жақты етіп тәрбиелеу үшін оны жан-жақты білу керек» деген белгілі педагог Г.Д.Ушинский көрегендігін басшылыққа ала отырып, педагогикалық үрдісті психологиялық қызметпен ұштастыра жүргізе отырып осы бағытта біршама жұмыстар атқарды. Нақты фактімен келтірер болсақ: мектеп жасына дейінгі балаларының процестерін даму деңгейін анықтау мақсатында отандық психолог Р.С.Немовтың «Ғалымдық процестердің дамуы» методикаларын қолданып, психодиагностикалық зерттеу жұмыстары жүргізілді. Психодиагностикалық зерттеу жұмысынынң өзектілігі балалардың қабылдау, ойлау,сөйлеу, есте сақтау, қиял, зейін әрекеттерінің даму дәрежесінің қай деңгейде екендігі жөнінде қажетті деректер берді. Баланы диагностикалық тексеру алдында онымен алғашқы байланысты орнату үшін, кез-келген тақырыпқа диагностикалық сұхбат жүргізу қажет.

Білім саласы: «Коммуникация», «Таным», «Әлеумет». Мақсаты: Отбасы туралы жалпы түсінік беру. Білімділік: Балаларға отбасындағы жақын ортасын, отбасы мүшелері туралы түсініктерін қалыптастыру. Дамытушылық: Кішкене кезінен бастап ересектердің еңбегіне қызығушылығын дамыту. Тәрбиелік: балаларды еңбекке, татулыққа, бірлікке тәрбиелеу. Міндеті: Балалардың өз беттерінше отбасы мүшелерін ажырата білулерін және өз отбасы мүшелерін таба білулерін қадағалау, үйрету. Көрнекіліктері: Отбасы газеті, отбасы буклеттері, шалқан ертегісінің буклеті, суреттері. Оқу қызмет кезеңдері Тәрбиешінің қызметі Балалардың әрекеті Мотивациялық қозғаушы Балалар, бүгінгі ерекше күн. Себебі біздің тобымызға көптеген апайлар қонаққа келді. Шаттық шеңбері: Қайырлы таң алтын күн! Қайырлы таң көк аспан! Қайырлы таң апайлар! Қайырлы таң достарым! - Жарайсыңдар, балалар орындарыңа отырыңдар. Балалар бүгін ашық оқу қызметімідің тақырыбы «Біздің отбасымыз». Отбасы жайлы болмақ. Балалар шеңбер болып тұрады. Қолдарымен күн жасайды, аспанға қолдарын созады, жүрекке қолдарын апарып қонаққа бас иеді, достарын құшақтайды. Ұйымдастыру ізденушілік Балалар отбасы немесе жанұя деп үйдегі атамыз, апамыз, әкеміз, анамыз, әпке, ағаларымыз, іні қарындастарымызды, яғни бауырларымызды айтамыз. Олар кез келген жұмысты бірігіп атқарады және бір біріне көмектеседі. Отбасында үлкенге құрмет, кішіге ізет, көмек көрсетуге, ақылды болуды үйренеміз. Газетпен жұмыс: «Біздің отбасымыз» Балалар сендер мына газеттен өздеріңнің отбасы мүшелер кімдер екенін , олардың аттарын атап көрсетулерің керек. Айта аламыз ба? (Балаларды бір бірлеп шығарып сұрақ жауап аламын) - Сенің әкең кәне, әкеңнің аты кім? - Сенің анаңның аты кім? - Сенің атаңның аты кім? - Сенің апаңның аты кім? - Сенің атың кім? - Сенің жасың нешеде? - Жарайсыңдар балалар сендер отбасы мүшелерін айта білдіңдер. - Енді осы газеттегі мына суретте кімдер? - Апасы не істеп отыр? - Ал атасы не істеп от

4-9 сынып оқушылырына ОЖСБ ға дайындық ретінде

Оқушылырға зорлық-зомбылық туралы түсінік беру. Сурет салу арқыл жарыс.