- тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген сурет бойынша әңгіме құрау 2.2.5.1 - дереккөздерден (сөздік, анықтамалық, энциклопедия) мәліметті табу жолын анықтап, берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу 2.3.5.1 – жіберілген пунктуациялық, орфографиялық қателерді мұғалімнің көмегімен түзету

. Ата - ананың өмірге деген көзқарасын өзгерту. 2. Ата - аналарды балаларға жауапкершілікпен қарауға шақыру. 3. Баланың бүгінгі істеген қадамы ертеңгі тұлға ретінде қалыптасуына үлкен әсер ететінін атап өту.

ұзындық (см, дм, м)/ масса (кг, ц)/ уақыт (сағ, мин, тәулік, ай, жыл) өлшем бірліктерін олардың арақатысына сүйеніп түрлендіру

Бұл матеирал 2 сынып оқушыларына алған білімдерін қайталап естеріне тү сіріп, қайталауға жақсы көмегін тигізеді

Оқушылардың, ой ұшқырлығын, оқуға деген ынтасын арттыру. Ойын барысын түсіндіру. 2.Дамытушылық: Оқушылардың ұйымдастырушылық, топтық ойлау қабілеттерін дамыту. 3.Тәрбиелік: Оқушыларды ұйымшылдыққа, нақты пәнге қызығушылыққа, жауапкершілікке, өзін-өзі тәрбиелеуге тәрбиелеу

Оқушыларға отанын сүюге, бірлікке, ел тарихын білуге, еліміздің мемлекеттік рәміздерін қастерлеуге, отанымыздың байлығын қорғауға, елімізді өркендетуге білімді ұрпақ болуға тәрбиелеу

Сандарды баған түрінде жазып, сәйкес амалдың алгоритмін пайдаланып, қосу және азайту амалдарын орындайды; екі таңбалы сандармен қосу және азайту амалдарын құрастырады; Жазбаша орындау тәсіліндегі сандардың жазылу ретін сақтап, өз беттерімен пайымдай білу біліктіліктерін арттыру; ойын түрлерін қолдана отырып, ой-өрісін дамыту. Оқушыларды сауатты, көркем, таза жазуға баули отырып, зеректікке, алғырлыққа, білімділікке тәрбиелеу.

Жас ұрпақ қазақ халқының ұлттық ойындарымен таныстыру,олардың тәрбиелік мәнін түсінеді, батылдық, ептілік, ұйымшылдық, төзімділік, сүйіспеншілік тәрізді жақсы қасиеттері бар екенін ұғынады. Шымыр да шапшаң, ұқыпты да жинақы, күшті, төзімді бола алады. Тіл байлығы, таным белсенділігі артады.

Өзін- өзі және өзгені тану қабілеттерін дамыту. 2. Ой өрістерін дамыту, жақсы мінез, айналасындағылармен жақсы қарым- қатынас қалыптастыру. 3. Оқушыларды өз ойларын ашық айта білуге, шыншылдыққа, қарым- қатынасты реттеуге үйрету.

Есептерді шығаруда «бір заттың массасы», «саны», «жалпы масса»; «бір затқа жіберілген шығын», «заттардың саны», «жалпы шығын» шамаларының арасындағы өзара тәуелділікті пайдалану. 3.2.1.7. Формулаларды шамалардың арасындағы өзара қатынасты орнатушы теңдік ретінде түсіну 3.2.1.6. Төрт амалды жақшалы және жақшасыз өрнектерде амалдардың орындалу тәртібін анықтау, олардың мәнін табу