2. 1822 жылы «сібір қырғыздары туралы Жарғы» және хандық өкіметтің жойылуы туралы түсінеді.

Жопарлау барысында оқушылар ьал шаруашылығы түрлерін ажыратады, тапсырмаларды орындай отырып бірін-бірі бағалайды

Шикізат фабрикаларына бағытталған тамақ өнеркәсібінің географиялық салаларын анықтайды.

Қазақстандағы жеңіл өнеркәсіп түрлері жзайында мағұлмат беру

Оқушылар Мифтер арқылы крит-микендік мәдениетімен танысады. 2.Крит-микендік мәдениеттің ерекшеліктерін біледі.

:Тынық мұхит пен Жерорта теңізі аралығында маңызды сауда орталығы болған Үндістанның шаруашылық, әлеуметтік және ғылыми салаларында болған өзгерістер жайлы сипатталады.

:Тынық мұхит пен Жерорта теңізі аралығында маңызды сауда орталығы болған Үндістанның шаруашылық, әлеуметтік және ғылыми салаларында болған өзгерістер жайлы сипатталады.

Көтеріліс туралы біледі. Көтерілістің шығу себебін,мақсатын біледі . Көтеріліс туралы деректерді талдап, қорытындылайды

Көтеріліс туралы біледі. Көтерілістің шығу себебін,мақсатын біледі . Көтеріліс туралы деректерді талдап, қорытындылайды

Көтерілістің ерекшеліктерін, С.Датұлының жеке басының осы кезеңдегі саяси оқиғаларға тікелей әсерін көтерілістің жеңілу себептері мен тарихи маңызын түсінеді.

Сақтар тақырыбында қысқа мерзімді жоспар. Тарих пәні мұғалімдеріне көмегі тиіп қалуы мүмкін. Сабақ жоспарының мақсаты анық, тапсырмалары нақты жасалған. Топтық, жұптық ,жеке жұмыс тапсырмалары ойластырылған.

Жаратылыстану пәніне арналған қысқа мерзімді жоспар. Жаңартылған білім мазмұны бойынша жасалған. Ұйымдастыру кезеңі Бүгінгі сабақтың оқу мақсаттары мен бағалау крийтерилерін танысу Топқа бөлу «Материктер атауы бойынша » топқа бөліну, топ ережесін қайталау/ Үй тапсырмасын тексеру «Сиқырлы айна» стратегиясы бойынша түсініктерін айтады. Кері байланыс: 1. Белдеулік уақыт дегеніміз не? 2. Біздің мемлекет аумағы қай сағаттық белдеулерде орналасқан?