Аты-жөні енгізілмеген
ID номер: 5105
Материалдары
Барлығы: 25 материал
Төрбұрыштардың ішкі бұрыштарының қосындысы
Геометрия
Сабақ жоспары
8 сынып
Төрбұрыштар туралы түсінік
Геометрия
Сабақ жоспары
8 сынып
Теңсіздіктер жүйесін шешу
Алгебра
Сабақ жоспары
8 сынып
Сандарға амалдар қолдану
Алгебра
Сабақ жоспары
8 сынып
Құрамында квадрат түбірлері бар өрнектерді тепе-тең түрлендіру
Алгебра
Сабақ жоспары
8 сынып
Квадраттық функция және оның графигі
Алгебра
Сабақ жоспары
8 сынып
Квадрат үшмүше
Алгебра
Сабақ жоспары
8 сынып
Квадрат теңдеулерді шешу
Алгебра
Сабақ жоспары
8 сынып
Квадрат теңдеулер
Алгебра
Сабақ жоспары
8 сынып
Квaдрaт түбiр және иррaционaл өрнек
Алгебра
Сабақ жоспары
8 сынып
Қызықты ребустар
Бастауыш сынып
Көрнекілік
4 сынып
Көпмүше. Көпмүшелерді қосу және азайту.
Алгебра
Сабақ жоспары
7 сынып
Оқушылар:
-ондық бөлшектің жуық мәнін есептеу ережесін түсініп,тұжырымдай алады;
-ондық бөлшекті дөңгелектеуді түсіндіреді;
Пәнгетән лексика мен терминология:
- бүтін бөлік, бөлшек бөлік;
- ондық бөлшек;
- ондық, жүздік, мыңдық және т.с.с. үлестер;
- разрядтық бірліктер;
- сандарды дөңгелектеу.
Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:
- ондық бөлшекті қандай да бір разрядқа дейін дөңгелектеу үшін ... керек.
- ондық бөлшекті жуықтап артығымен (кемімен) мәнін алу үшін....
Математика
Сабақ жоспары
5 сынып
Сабақтың тақырыбы: «Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеулер мен теңсіздіктерді шешу»
Сабақтың мақсаты:
1. Оқушылардың білімін пысықтау, жүйелеу, тақырыпты меңгеру деңгейлерін анықтау.
2. Оқушыларды үнемі өз білімдерін қорытындылауға, пысықтауға, толықтырып отыруға тәрбиелеу, жеке жұмыс жасауға дағдыландыру, білімдерін тереңдету.
3. Оқушылардың есте сақтау қабілеттерін дамыту, ұйымшылдыққа, шапшаңдыққа баулу.
Сабақтың көрнекілігі: үлестірме карточка, оқушылардың білімін бағалауға арналған слайдқа жазылған тапсырмалар
Математика
Сабақ жоспары
6 сынып
1. Жолаушының бір ешкісі, бір капустасы, бір қасқыры бар. Ол өзеннің бір жағынан екінші жағына екі орынды қайық арқылы өтуі керек. жолаушы ешкіні, капуста және қасқырды өзеннен қалай өткізді? Қасқырды ешкімен қалдыра алмайды, ал ешкіні капустамен қалдыра алмайтыны белглі болса? Шешімі: Ол үшін үшеуін де қадағалаусыз қалмауы керек. Бірінші қатынағанда жолаушы өзеннің ар жағына ешкіні апарады. Екінші қатынағанда жолаушы қасқырды алады, капуста қалады. Өзеннің ар жағына жеткен соң қасқырды қалдырып, ешкіні қайтадан өзеннің бер жағына әкеледі. Үш қатынағанда ешкіні қалдырып, капустаны өзеннің ар жағына апарады. Капустаны қалдырады да, өзі бер жаққа қайта оралады. Төрт қатынағанда ол ешкіні өзеннің ар жағына шығарады.
Математика
Олимпиада тапсырмалары
5 сынып
Тригонометриялық тепе-теңдікті дәлелдеу.
Математика
Баяндамалар, реферат
10 сынып
Бір текті тригонометриялық функциялардың теңдік шартының көмегімен шешілетін теңдеулер
Алгебра
Баяндамалар, реферат
10 сынып
Сызықтық теңдеуге есептер шығару
Математика
Презентация
6 сынып
Мектепішілік олимпиада тапсырмасы 9- сынып
Математика
Тест
9 сынып
Мектепішілік олимпиада тапсырмасы 10- сынып
Математика
Тест
10 сынып
1
2