Баланың жақсысы — әке мен шешенің ары, ата-ананың абыройы, жаманы – қайғысы, «азап-соры» деген жастарды тәрбиелеу ісінде табысқа жету үшін әрбір ата-ананың өзі де тәрбиелі болу керек. Қоғамның болашағы мен беделіне айқын жол ашар өскелең ұрпақ. Тал бесіктен басталар тәрбиенің тереңді меңзейтіні осында. Ең алдымен ата-ананың ролі, онан кейін ұлағат сыйлаған ұстаз.

5.R1 understand the main points in a limited range of short simple texts on general and curricular topics 5.W3 write with support factual descriptions at text level which describe people, places and objects 5.L1 understand a sequence of supported classroom instructions 5.UE5 use questions, including tag questions to seek agreement, and clarify meaning on a limited range of familiar general and curricular topics

Ағылшын тілінде олимпиада тапсырмалары 6-7 сыныптарға арналған

«Баланы жастан» деген қазақ жасынан берген тәрбие жас қайыңды игендей екенін айтқан. Олай болса, біз бүгінгі балаға қалай тәрбие береміз? Байлар баласына ішпегенді ішкізіп, кимегенді кигізіп, жағдайын толық қамтамасыз етеді. Бағасы қымбат ақылы мектепте оқытады. Көңілі қаласа кез келген үйірмеге баруына, айналысуына мүмкіндігі бар. Мұндай отбасынан нашар бала шыға қоймайды дейміз. Сөйтіп, бұзықтық пен тәртіпсіздікті тұрмысы төмен отбасының балаларынан шығатындай көреміз. Бәлкім, бұл мәселе отбасы рөлінің төмендеуінен болған шығар. Өйткені бала жылулықты ата-анадан іздейді.

«Баланы жастан» деген қазақ жасынан берген тәрбие жас қайыңды игендей екенін айтқан. Олай болса, біз бүгінгі балаға қалай тәрбие береміз? Байлар баласына ішпегенді ішкізіп, кимегенді кигізіп, жағдайын толық қамтамасыз етеді. Бағасы қымбат ақылы мектепте оқытады. Көңілі қаласа кез келген үйірмеге баруына, айналысуына мүмкіндігі бар. Мұндай отбасынан нашар бала шыға қоймайды дейміз. Сөйтіп, бұзықтық пен тәртіпсіздікті тұрмысы төмен отбасының балаларынан шығатындай көреміз. Бәлкім, бұл мәселе отбасы рөлінің төмендеуінен болған шығар. Өйткені бала жылулықты ата-анадан іздейді.

Физика пәнін халықтық педагогика тағылымдарымен байланыстыра отырып оқыту.

Физика пәнін оқытуда ақпараттық-коммуникациялық технологияларды пайдалану

Сүйектердің байланыс түрлерінің типының ерекшеліктерін зерделей отырып, Сүйектердің байланыс түрлерінің типы қалай жіктелетінін талдайды және білімдерін жинақтайды, бағалайды.

оқушылар Жануарлар жүйке жүйесінің типтерін ажырата алады, мағынасың түсіндіре алады.Жануарлар жүйке жүйесінің типының ерекшеліктерін зерделей отырып, Жануарлар жүйке жүйесінің типы қалай жіктелетінін талдайды және білімдерін жинақтайды, бағалайды.

Қазіргі кездегі әлеуметтік-экономикалық жағдай, тіршілік деңгейінің құлдырауы және экологиялық қолайсыздық Қазақстан Республикасының бүкіл халқының, әсіресе, өскелең ұрпақтың денсаулығына кері әсерін тигізуде. Осы ретте, елбасымыз Н.Ә.Назарбаевтың «Қазақстан – 2030» бағдарламасындағы ұзақ мерзімді басымдықтың бірі – «Мемлекетіміздегі азаматтарының денсаулығы, білімі мен әл ауқаты тармағында» дамытуға айрықша көңіл бөлу қажеттілігі көрсетілген. Бүгінгі таңда өз тәуелсіздігін алған егеменді еліміз осы бағытта жалпы білім беретін орта мектепте жан-жақты, дамыған, денсаулығы мықты, салауатты өмір салтын мұрат тұтқан жеке тұлғаларды тәрбиелеу басты талап етіп қойылған. Білім – ақыл-ойдың бастапқы түрткісі және негізгі құралы, әрі көрсеткіші болғандықтан, әрбір адам салауатты өмір сүру үшін ақыл-ойын жетілдіру керек.

биология пән мұғалімдеріне.Оқушылар Тіршіліктің қарапайым құрылымдық формасы туралы түсініктеме беру, вирустардың құрылыс ерекшеліктерін зерделей отырып, бактерияфактарға жіктелетінін талдату және білімдерін жинақтайды.

биология пән мұғалімдеріне.Оқушылар Тіршіліктің қарапайым құрылымдық формасы туралы түсініктеме беру, вирустардың құрылыс ерекшеліктерін зерделей отырып, бактерияфактарға жіктелетінін талдату және білімдерін жинақтайды.

Сынып жетекшіге. Оқушылар Отбасы құндылығың түсіну қабілеттерін қалыптастыру арқылы талдату жасау, білімдерін жинақтайды.