Математика 4 сынып Оқу мақсаты:4.1.2.6 10, 100, 1000 сандарына қалдықсыз және қалдықпен бөлу;

.2.2.2 Жабайы және үй жануарларын ажырату 1.1.1.1 Қоршаған әлем құбылыстары,үдерістері мен нысандарын зерттеудің қажеттілігін түсіндіру.

1.1.1.2**бір таңбалы сандарды оқу, жазу және салыстыру. 1.1.1.3**бір таңбалы сандардың құрамын анықтау. 1.1.1.1**Натурал сандардың және нөл санының құрылуын түсіну; 10 көлеміндегі сандарды тура және кері санау;олардың натурал сандар қатарында орнын анықтау

1.1.3.1 Мұғалімнің көмегімен оқиғаның ретін сақтай отырып баяндау 1.1.4.1 Мәтіннің мазмұнын тақырыбы немесе оның иллюстрациясы бойынша болжау.

2.1.1.1 шығарманың мазмұнын түсіну және қарапайым сұрақтарға жауап беру

1.1.1.1*натурал сандардың және нөл санының құрылуын түсіну; 10көлеміндегі сандарды тура және кері санау; олардың натурал сандарқатарындағы орнын анықтау 1.1.1.2 *біртаңбалы сандарды оқу, жазу және салыстыру 1.1.1.3 *біртаңбалы сандардың құрамын анықтау

1.1.1.1. Натурал сандардың және нөл санының құрылуын түсіну; 10 көлеміндегі сандарды тура және кері санау; олардың натурал сандар қатарындағыорнын анықтау.

1.1.1.1Түрлідереккөздердізерттеунегізінде «Отбасы» ұғымынтүсінужәнемәнінтүсіндіру 1.1.1.2 Отбасы мүшелеріне қатысты туыстық байланыстар жүйесіндегі өз орнын анықтау

1.1.1.1 қоршаған әлем құбылыстары, үдерістері мен нысандарын зерттеудің қажеттілігін түсіндіру 1.1.2.1 қоршаған әлем құбылыстарына бақылау жүргізу 1.1.2.2 көрсетілген эскпериментті түсіндіру Барлық оқушылар: қоршаған әлем құбылыстары, үдерістері мен нысандарын анықтайды

1.3.5.1 Қазақстан Республикасының рәміздерін, өзге елдің рәміздерінен ажырату. 1.3.5.2 Тәуелсіз мемлекеттің негізгі белгілері туралы әңгімелеу.

2.2.6.1 - кейіпкердің сыртқы келбетін сипаттау, мінез-құлқы мен іс-әрекетін бағалау

1.1.1.2 1 таңбалы сандарды оқу және салыстыру. 1.1.1.3 1 таңбалы санның құрамын анықтау.

1.2.1.2.Оқудың түрлерін (буындап оқу,жиі кездесетін сөздерді тұтас оқу,түсініп оқу) қолдану

1.2.1.2.Оқудың түрлерін (буындап оқу,жиі кездесетін сөздерді тұтас оқу,түсініп оқу) қолдану

2.2.6.1 - кейіпкердің сыртқы келбетін сипаттау, мінез-құлқы мен іс-әрекетін бағалау

1.1.1.1 қоршаған әлем құбылыстары, үдерістері мен нысандарын зерттеудің қажеттілігін түсіндіру

Математика пәнінен ашық сабақ жоспары.Жаңартылған білім беру мазмұны аясында құрылған қысқа мерзімді жоспарды жас мамандарға көмек ретінде ұсынамын.

2.1.1.1 - шығарманың мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру Барлық оқушылар: Шығарманың мазмұнын түсінеді, сұрақтарға жауап береді. Көптеген оқушылар: Шығарма мазмұны бойынша сұрақтар құрастырады. Кейбір оқушылар: Шығарма мазмұнындағы кейікерлердің іс әрекеттеріне ойын білдіріп, өз көзқарасын дәлелдейді.

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары: 1.2.2.1 теңдікті, теңсіздікті, теңдеуді білу; дұрыс және бұрыс теңдікті ажырату 1.5.2.2 «+», «-», «≠», «=», «>», «<» белгілерін/ цифрларды /белгісіз санның символын қолдану Сабақ мақсаттары: Барлық оқушылар: Сандардың қайсысы көп, қайсысы аз екенін ажыратады. Оқушылардың басым бөлігі: “=”, “>” , “<” таңбаларын, белгісіз сан таңбасын (□) қолданады. Кейбір оқушылар: Теңдік және теңсіздікке өрнектерді өздері құрап жазады.

Мақсаты: Қыз балалардың пәндік және салт-дәстүрге байланысты білімдерін тексеру, толықтыру Қыз балалардың бойындағы қабілеті мен дарынын танып білу, жан-жақты екенін көрсетуге мүмкіндік жасау. Өнерге деген құштарлығын арттыру, жауапкершілікке, ұқыптылыққа тәрбиелеу. Мәдени өресі зор азаматшалар болуына ықпал жасау. Түрі: Сайыс