• раскрыть сущность понятия темперамент; • изучить характерные особенности 4-х типов темперамента; • определить роль темперамента в профессиональном и личностном самоопределении.

Оқушының өз мінезіне басшылық жасай алуын қалыптастыру. • Көңіл-күйін жағымды арнаға түсіруге баулу. • Көтеріңкі көңіл-күйдің айналасындағыларға әсерін түсініп,сезінуге тәрбиелеу .

Здоровье человека - основной собственный ресурс каждого из нас. К сожалению, оно занимает у человека далеко и не всегда первое место.

изучение уровня тревожности и страхов по отношению к школе и процессу обучения.

Қазақстанда жасөспірім суицидіне қатысты күресті күшейту қажет деп дабыл қағуда. Бұған дейінгі жылдар емтиханнан кейін оқушылар арасында өз-өзіне қол салу деректерінің жиілейтінін көрсетіп берген. Жалпы жасөспірімдер арасында суицид бойынша біздің ел әлемде екінші орынға шыққан. Біріыңғай тестілеудің нашар нәтижесі жасөспірімдердің өздерін тығырыққа тірелгендей сезініп, оқыс қадамға баруға итермелейтін көп факторлардың біріне айналған. Қандай жағдай болсын , өздерін сенімді ұстау ұшін, төмен балл жинағанның өзінде өмірдің жалғасатынын, қоғамға керек екенін сезіну керек.

Ата-ана мен баланың арасындағы қарым-қатынстың ерекшеліктерін психологиялық жаттығулар арқылы көрсету.

педагогтарға кәсіби психологиялық денсаулығын сақтау тәсілдерін үйрету

Рассмотрим условия, определяющие возрастное своеобразие психогенных расстройств. Психическое развитие у детей происходит неравномерно, но в определенные периоды становится еще и дисгармоническим - одни функции формируются быстрее других. Особое значение имеют так называемые возрастные кризы - периоды наибольшей подверженности нервным и психически расстройствам. Если учесть, что возрастные кризы охватывают 10 лет из 18 (1-й криз - 3-4 года, 2-й - 5-7 лет, 3-й - 12-18 лет), то становится очевидным, что в целом детский и подростковый возраст - весьма подходящее время для развития неврозов.

Оқушының өз мінезіне басшылық жасай алуын қалыптастыру. • Көңіл-күйін жағымды арнаға түсіруге баулу. • Көтеріңкі көңіл-күйдің айналасындағыларға әсерін түсініп,сезінуге тәрбиелеу . Алдағы күнге сәттілік тілей отыра табысқа жетудің көздерімен таныстыру. Мектеп бітіруші түлектердің көңіл-күйін көтеру,қызығушылығын арттыру,ұжымда өзара қарым-қатынас орнату. педагогтарға кәсіби психологиялық денсаулығын сақтау тәсілдерін үйрету

: углубить понимание учащимися общечеловеческой ценности «праведное поведение» через раскрытие значения ответственности за свои слова и поступки Задачи: расширение представлений учащихся о понятии «ответственность» Развитие умения быть ответственным за свои слова и поступки Воспитание стремления учащихся быть ответственными за себя и за свою жизнь