All learners will be able to understand types of food animals eat. Most learners will be able to respond appropriately to some yea/no questions. Some learners will be able to make short interaction using yes/ no questions.

All learners will be able to understand types of food animals eat. Most learners will be able to respond appropriately to some yea/no questions. Some learners will be able to make short interaction using yes/ no questions.

All learners will be able to understand types of food animals eat. Most learners will be able to respond appropriately to some yea/no questions. Some learners will be able to make short interaction using yes/ no questions.

тілдік айырмашылықтарды анықтау: орфография, фонетика, лексика, грамматика; орфографиялық, фонетикалық, лексикалық және грамматикалық арасындағы айырмашылықтарды көрсететін сөздік құру; қорытынды жасау; білімді жан-жақты арттыру; сыныптастарды зерттеу нәтижелерімен таныстыру;дамыту қабілетін қалыптастыруға пікірін білу және оны қорғай; қарым-қатынас жасай білуді дамыту  

тілдік айырмашылықтарды анықтау: орфография, фонетика, лексика, грамматика; орфографиялық, фонетикалық, лексикалық және грамматикалық арасындағы айырмашылықтарды көрсететін сөздік құру; қорытынды жасау; білімді жан-жақты арттыру; сыныптастарды зерттеу нәтижелерімен таныстыру;дамыту қабілетін қалыптастыруға пікірін білу және оны қорғай; қарым-қатынас жасай білуді дамыту  

Тақырыбы түрлі әдебиеттерде жазылып, ашылған дүние болса да, бастауыш сынып оқушысын қызықтыратын, дүниетанымын тереңдете түсетін және отансүйгіштікке баулитын жоба. Мақсат-міндеттерін іске асыру үшін көп ізденуді қажет етеді. Оқушы барлық материалдарды дұрыс пайдалана білген, практикалық бөлімінде «Бәйтерек» макетін жасап, қызығушылық тудырады. Ізденіс нәтижесінде өзінің «Сыр сандық» арман-жобасын ұсынып, бала қиялын дамыта түседі.

Әлемдік өркениетке ілесе біздің мемлекетіміздің халықаралық деңгейде әр салада түбегейлі өзгерістер енгізуі, достық, ынтымақтастық қатынастар орнатуы , шет тілінің маңыздылығын арттырып отыр.Шетел тілін үйрене отырып оқушы , өз білімін шыңдайды, басқа ел туралы кең көлемде мағұлматтар алады,салт – дәстүрін, мәдениетін таниды.Сауатты жазып сауатты сөйлеу үшін оқушыға тек қана сөздік қорды молайту жеткіліксіз, сонымен қатар оқушы грамматикалық сауатты болуы шарт..

Әлемдік өркениетке ілесе біздің мемлекетіміздің халықаралық деңгейде әр салада түбегейлі өзгерістер енгізуі, достық, ынтымақтастық қатынастар орнатуы , шет тілінің маңыздылығын арттырып отыр.Шетел тілін үйрене отырып оқушы , өз білімін шыңдайды, басқа ел туралы кең көлемде мағұлматтар алады,салт – дәстүрін, мәдениетін таниды.Сауатты жазып сауатты сөйлеу үшін оқушыға тек қана сөздік қорды молайту жеткіліксіз, сонымен қатар оқушы грамматикалық сауатты болуы шарт..

Әлемдік өркениетке ілесе біздің мемлекетіміздің халықаралық деңгейде әр салада түбегейлі өзгерістер енгізуі, достық, ынтымақтастық қатынастар орнатуы , шет тілінің маңыздылығын арттырып отыр.Шетел тілін үйрене отырып оқушы , өз білімін шыңдайды, басқа ел туралы кең көлемде мағұлматтар алады,салт – дәстүрін, мәдениетін таниды.Сауатты жазып сауатты сөйлеу үшін оқушыға тек қана сөздік қорды молайту жеткіліксіз, сонымен қатар оқушы грамматикалық сауатты болуы шарт..