Маусым айының 12-і дүниежүзілік бала еңбегін қанауға қарсы күн ретінде халықаралық күнтізбеге тіркелген. Қазіргі таңда бала еңбегін пайдалану проблемасы ең өзекті мәселелердің бірі болып табылады. Бала еңбегін қолдану дерегі көбіне адамдардың бұл мәселе жайында хабары болмауымен, ауыр еңбектің баланың дамуына тигізер зиянын білмеуімен сипатталады. Қазіргі таңда жаз болса бірден баласын жұмысқа орналастырып қоятын ата-аналар бар. Осы әрекеттен зардап шегетін тек бала мен ата-ана.

: Табиғатты, қоршаған ортаны аялауға, қорғауға, тазалығын сақтауға,қамқорлық жасауға, мейірімді болуға, жауапкершілікке тәрбиелеу. Шығармашылық ойлау қабілеттерін дамыту, өз ойын еркін жеткізе білуге дағдыландыру . Түрі: пікірталас Сабақтың барысы : Қайырлы, күн, балалар! Күнде таңертең сендер ояна салысымен , терезені ашып Табиғат-Анаға көз салып қарайсыңдар.Дәл бүгінгі күні табиғат-Ана бізді несімен қуанты, бізге не айтады? Олай болса, мен сендерді Табиғат -Анаға саяхатқа бірге шығуға шақырамын. Келісесіңдер ме? Өте керемет! Бүгінгі сағатымыздың тақырыбы: «Табиғат аясындағы МЕН!» деп аталады. Мақсатымыз: Біз бүгін, сендермен бірге қоршаған ортаға деген махаббат құндылықтары жайлы түсінігімізді кеңейтеміз, табиғатты сүюді,қорғауды, табиғат-Анаға сүйіспеншілікпен қарауды үйренеміз. Біз бүгін, табиғатпен сырласамыз, оны түсінуге тырысамыз. Біз бүгін, Табиғат-Анадан мейірімділікті үйренеміз! Табиғат адамзаттың, жалпы тіршілік атаулының ежелден өмір сүріп келе жатқан ортасы, алтын бесігі. Табиғат-сұлулықтың таусылмас көзі.

Мақсаты: Табиғатты, қоршаған ортаны аялауға, қорғауға, тазалығын сақтауға,қамқорлық жасауға, мейірімді болуға, жауапкершілікке тәрбиелеу. Шығармашылық ойлау қабілеттерін дамыту, өз ойын еркін жеткізе білуге дағдыландыру . Түрі: пікірталас Сабақтың барысы : Қайырлы, күн, балалар! Күнде таңертең сендер ояна салысымен , терезені ашып Табиғат-Анаға көз салып қарайсыңдар.Дәл бүгінгі күні табиғат-Ана бізді несімен қуанты, бізге не айтады? Олай болса, мен сендерді Табиғат -Анаға саяхатқа бірге шығуға шақырамын. Келісесіңдер ме? Өте керемет!

Жаз айлары – мектеп оқушылары үшін ерекше ықыласпен күтілетін уақыт. Жазғы демалыс – мектеп оқушыларының жалпы физиологиялық, сана – сезімдік, дүниетанымдық тұрғыда даму, жетілу кезеңі бола тұра қазіргі әлемде болып жатқан COVID-19 атты жаман індетке байланысты лагерьді де онлайн түрінде қатысып түрлі шараларға ат салысып отырған жайым бар. Бастауыш және орта буын сыныптарының балалары үшін бұл уақыт тән – тұрпаттың табиғатпен ерекше үндестік тауып, дүниетаным аясы кеңитін, көзқарас қалыптасып, үйренуге ықыласы артатын жылдың тамаша мезгілі.

Бала –біздің болашағымыз. Балалардың ешқандай қысым көрмей өсуіне әр отбасы мен қоса қоғамда жауапты. Ата-ана бала тәрбиесіндегі басты тұлға. Сондықтан әке де, шеше де балаларының жан дүниесіне үңіліп, мінез-құлқындағы ерекшеліктерді жете білгені дұрыс. Отбасы –шағын мемлекет десек бұл оның қоғамдағы алар орнына қарай айтылса керек. Осы бір ғибратты сөз босағаның берік, шаңырақтың биік болуын, халық санының көбейіп, қоғам байлығының еселеп артуына тигізер ықпалы бар болғандықтан отбасын шағын мемлекетке теңесе керек.

Мақсаты:  Жол ережесін қатаң сақтауға дағдыландыра отырып, көше ережесіне байланысты ұғымдар мен терминдерді білу адам өмірі үшін қажеттілігін түсіндіру; Жол белгілерін ажырата білуге баулу, жолда жүру мәдениетін қалыптастыру.  Жолда жүру ережесін сақтауға тәрбиелеу, әдептілікке, өзара достыққа тәрбиелеу.

Қазақтың ұлы ғалымы, этнограф, географ, саяхатшы, суретші Шоқан Шыңғысұлы Уәлихановтың өмірі мен шығармашылығын жас ұрпаққа үлгі ете отырып, өз елін сүйе білуге, азаматтыққа, елжандыққа, іздемпаздыққа, адамгершілікке тәрбиелеу.

Құрметті қонақтар, біздің «Өнеге-отбасынан» атты отбасылық сайысқа қош келдіңіздер! Балаң жақсы болсын десең баласы жақсымен көрші бол, «Бақпен асқан патшадан, мимен асқан бала артық; сақалын сатқан кәріден, еңбегін сатқан бала артық» - демекші, халқымыз ертеден атадан балаға мұра етіп қалдырып кеткен қазақ деген дана халықтың ұрпағымыз. Баласын мәпелеп өсіріп, өнегелі тәрбие беруді мақсат тұтқан атаның көзіміз. Асыл іс көп халықта, Іле жүрсең құлаққа. Іздеген жетер мұратқа, Ізденуден жалықпа,- демекші, өз өнерлерін ортаға салуға келген сайыскерлер отбасын ортаға шақырамыз.

Білімділік: шығарманы өмірмен байланыстыра отырып, мазмұнын ашу; адамның адам болып қалыптасуына басты рөл атқаратын адамгершілік құндылықтар туралы әңгімелесу; Сәйф Сараи еңбегінің рухани нәрін оқушы бойына сіңіру. Дамытушылық: әңгімелерді оқи отырып, баяндауда сөйлеу дағдыларын арттыру, байланыстыру, ойлау жүйесін жетілдіру.

Мақсаты: Балалардың өз құқықтары мен міндетерін білуі, өзгелердің құқықтары мен міндеттерін құрметтеуі қажет. Құқықтық міндеттерін жетілдіре отырып, заң алдындағы жауапкершілігін арттыру. Көрнекілік: үлестірме қағаздар, постер. Түрі: топтық жұмыс. Барысы: ұйымдастыру, топқа бөлу. Мұғалім: - Салеметсіздер ме құрметті көрермендер, оқушылар, қонақтар. Бүгінгі «Құқық-өмір айнасы» атты тәрбие сағатымызға қош келдіңіздер! Адамның шыр етіп жерге түскен минутынан бастап оның өмірін, денсаулығын, тыныштығын, қуанышын қорғап отыратын заң бар. Бұл Заң қалай аталады? (Конвенция).

Ұлы ақынның өнегелі өмірімен таныстыру, шығармаларына шолу жасау, өлеңдерін, әндерін мәнерлеп айтқызу. -Абай шығармашылығын сүйіп оқуға, өмірін, қасиеттерін үлгі ете отырып, білім-ғылымға құмарлығын арттыру. -Жас ұрпақты Абай шығармашылығын танып өсуге тәрбиелеу. Көркем сөйлеуге , өз бетімен іздене білуге , шығармашылықпен жұмыс істеуге көмектесу.

Орта мектепте мүмкіндігі шектеулі балаларға инклюзивті білім беру

Барлық оқушылар:-атмосфераның құрылысы мен қабат тарның ерекшелкіктерін графикалық түре бейнелейді, түсіндіре алады. Оқушының басым бөлігі: Aтмoсфеpaның қaбaттapының epeкшeліктepінe cипaттaмa жacaй алады. Кейбір оқушылар: Қaбaттaрдың epeкшeліктepін гpaфикaлық түрдe көрceтe aлaды, бeйнeлeйді.

Тақырыбы: Экология - ел амандығы Мақсаты: білімділік – оқушылардың табиғат туралы білімдерін молайту, табиғатты қорғау әр адамның міндеті екенін ұғындыру; Дамытушылық – туған жер табиғатына деген сүйіспеншілігін арттыру, экологиялық тәрбие негізін қалыптастыру; Тәрбиелік – табиғатты қорғай алатын, аялай білетін адамгершілігі мол, ізгілікті экологиялық білімі мен мәдениеті жоғары жаңа ұрпақ тәрбиелеу. Көрнекілігі: Қазақстан картасы, глобус, суреттер, бейнетаспа.

Тақырыбы: ЖҚТБ және АҚТБ туралы түсінік Мақсаты: Адамзат өміріне қауіп төндіріп отырған қатерлі СПИД дертінің алдын алу, оның жұғу жолдарын, одан сақтану, қорғана білу туралы түсіндіру, салауатты өмір сүруге тәрбиелеу. Көрнекілігі: бүктемелер, газет-журнал, кітапшалар, интерактивті тақта слайд, қабырға газеттері.

Қазақтың ұлттық ойындары бес түрге бөлінеді. Олар: аңға байланысты, малға байланысты, түрлі заттармен ойналатын, зеректікті, ептілікті және икемділікті қажет ететін, соңғы кезде қалыптасқан ойындар. Олардың негізгілерінің өзі жүзден астам. Бұл ойындардың көбісінің ежелден қалыптасқан арнайы өлеңдері бар. Өлеңдер ойынның эстетикалық әсерін арттырып, балалардың өлең-жырға деген ыстық ықыласын оятып, көңілін көтереді, дүниетанымын арттырып, еңбекке баулиды, ширықтырып, шынықтырады. Этнограф – ғалымдардың пайымдауынша, ата-бабаларымыздан бізге жеткен ұлттық ойындарымыздың тарихы Қазақстан жерінде б.з.б. бірінші мыңжылдықта-ақ қалыптасқан. Олардың ішінде тоғызқұмалақ, қуыршақ, асық ойындары Азия елдерінде тайпалық одақ- тар мен алғашқы мемлекет- терде кеңінен тарады. Біз-дің қоғамыздағы ұлттық ойындардың негізі, шығу тегі халқымыздың көшпелі дәстүрлі шаруашылық қаре- кеттерінен бастау алады.

Қозғалыс белсенділігін білім негізінде қалыптастыру, икемділікке, ептілікке, өзін-өзі сенімділікке тәрбиелеу. Демалушыларды адамгершілікке, ұйымшылдыққа салауатты өмір салтын сақтауға баулу. Қолданылатын спорт құралдар: арқан, ысқырық, нұсқаулар Сапқа тұрғызу. Сәлемдесу, тақырыбымен таныстыру. Демалушылардың, жалпы көңіл-күйін бақылау, тексеру жаттығулар. Жүру түрлері: а)қолды жоғары көтеріп, аяқ ұшымен жүру; ә)қолды жанына созып, өкшемен жүру; б)қолды белге қойып, аяқтың сыртқы-ішкі жағымен жүру. Жалпы дамыту жаттығулары.

Мақсаты: Өмірдің ақ – қарасын түсіну арқылы ақиқат құндылығының мәнін ашу Білімділік: Өз өзімен әділ болуға үйрету Тәрбиелік: Жаман әрекеттен жақсы әрекетті айыра білуге тәрбиелеу Дамытушылық: Елжандылық қасиетін дамыту Барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі: Амандасу.

Мақсаты: Рухани жаңғыруды сипаттау және патриоттық сананы ынталандыратын ұлттық құндылықтарды жаңғырту; Оқушылардың бойында ұлттық сананы ояту, жас ұрпақ санасына, туған халқына деген құрмет, сүйіспеншілік, мақтаныш сезімін ұялату, ұлттық рухты сіңіру. Оқушыларды Отанды сүюге, өз елін, тарихын білуге, жалпыадамзаттық құндылықтар мен терең көзқарастарды сіңіру арқылы таным белсенділіктерін арттыруға бағыттау.

Мейірімділік, қайырымдылық - адам бойындағы қасиетті сезім. Ата мейірімі, ана мейірімі, бала мейірімі, отбасындағы адамдардың бір-бірімен татулығы, жақсы қарым-қатынасы. Мейірімді адам айналасына және бүкіл адамзатқа жақсылық ойлайды. Жақсылық жасау-имандылықтың, тәрбиеліліктің белгісі.