Себебі, қазақ тілі – Қазақстан Республикасының мемлекеттік тілі. Тіл - ұлттың жаны. Ал ұлттың болашағы - оның ана тілі.

Мамандық “ құндылығы туралы түсініктерді кеңейту. Мамандық таңдау, оның нәтижесіндегі еңбек қуанышы туралы ұғым беру. Міндеттері: • - мамандық таңдаудың негізгі шарттарын таныту. - Мамандық таңдауда оң шешім қабылдауға, еңбек қуанышын сезінуге, өзінің бойындағы қасиетін тануға жетелеу. - Еңбекқорлыққа, еңбекті қадірлей білуге, табысты болуға тәрбиелеу.

Студенттердің проблемалық жағдаяттарды өз алдына мынадай негізгі міндеттер қоюы және шешуі керек: - мамандықты меңгеруі үшін студенттерге көмек көрсету; - болашақ мамандардың ғылыми және теориялық танымдарын дамыту; - студенттерді ғылым мен техника саласының белгілі бір ғылыми проблемасының жағдайымен таныстыру; - теориялық білімдерін практикада қолдана білулерін дамыту; - студенттерді ғылыми-зерттеу жұмыстарына тарту; - шығармашылық ойлау қабілеттерін дамыту;

жанартылған білім беру бойынша менің мекен-жайым атты кмж

Қазіргі заман талабына сай білім беру саласында студенттер талабына сәйкес болуы үшін ізденіс үстіндеміз. ЖББ бағдарламасы барысында көкейміздің тереңінде мазалаған мәселелердің шешімі табылғандай болды. Алғашқы күннен бастап бұл бағдарлама барлық ұстаздар қауымына нұр шашқандай сезілді. Тәжірибе барысында студенттердің білімділік деңгейін дамыту мақсатында оқытудағы және оқудағы жаңа әдіс-тәсілдерді тиімді қолдану менің басты мақсатыма айналды. Студенттерге жаттанды немесе дайын үлгідегі білімді берілмейді, екіншіден сындарлы ойлауды дамыту, үшіншіден пәнді терең түсіну қабілетін арттыру, төртіншіден алған білімін сыныптан тыс жерде қолдана білуге үйрету, бесіншіден шығармашылық пен ізденісті қажет ету болып табылады. Білім беру барысындағы оқыту мен оқудағы жаңа әдіс-тәсілдерді қолдану үшін, студенттер арасындағы жағымды, ынтымақтастықты тудыру, сабаққа қатысушы студенттердің психологиялық жағдайын, олардың бойындағы мазасыздануының сипаты мен табиғатын анықтауға мүмкіндік берді, өзара әрекет ету дағдысы, қарым- қатынас дағдысы, проблемаларды шешу дағдысы қалыптасады. Оқу үдерісінде топпен жұмыс жүргізуге оқушылар қалыптасып, дағдыланып қалды. Әр сабақтар кезінде үнемі сабақтың мәнін ашуға «Тұлға стратегиясы», «Көзбен көрінетін айғақтар», «Ромб», «Табақ тарту», «Ақылдың алты қалпағы», «Айналмалы бекеттер», «»Джиксо» сабақты бекіту барысында «Стоп кадр», «Ыстық орындық», «Кері байланыс» түрлерін жүзеге асырылды. Жаңа көзқарастағы мұғалім - рухани байлығы мол, өз ісінің шеберіне айналу және жаңашылдыққа талпынатын шығармашыл тұлға болуы керек.