Білім беру үрдісінде жаңаша әдіс-тәсілдерді іс-тәжірибеге енгізу әрбір ұстаз қауымының басты мақсаты болуы тиіс.

Сөйлемнің тұрлаулы және тұрлаусыз мүшелерін, олардың арасындағы байланысты ұғындыру. Оқушылардың қатысымдық құзыреттілігін дамыту, жеке тұлғаның қалыптасуы мен дамуына мүмкіндік жасау

Оқушылардың сан есім туралы білімдерін кеңейту, сан есім түрлерін ажырата алуға үйрету, сөз таптары туралы білімдерін бекіту.

Бастауыш класс оқушыларының пәнге деген қызығушылықтарын арттыру, оқушылардың арасында дарынды балаларды іріктеу, қолдау және жарысқа қатысу тәжірибесін қалыптастыру, дамыту.

Бастауыш класс оқушыларының пәнге деген қызығушылықтарын арттыру, оқушылардың арасында дарынды балаларды іріктеу, қолдау және жарысқа қатысу тәжірибесін қалыптастыру, дамыту мақсатында өткізілетін пәндік олимпиада жоспары

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау теориясын сабақта қолдануға үйрету, критериалды бағалаудың тиімділігін көрсету.

Санды бірнеше есе арттыру/кемітуге; айырмалық салыстыруға, еселік салыстыруға берілген есептерді талдау және шығару; кері есептерді құрастыру және салыстыруға берілген сабақ жоспары

Жаңартылған білім мазмұнындағы 3 кластар үшін өткізілген қысқа мерзімді сабақ жоспары жас мамандар үшін ұсынылады.

Баяндамада білім беру жүйесін жаңартудағы бастауыш буында кездесетін қиындықтар мен оны шешу жолдары тәжірибемізбен бөлісіледі. Бүгінгі таңдағы басты мәлеле төңірегінде болғандықтан басқа әріптерімізге де ортақ қиындықтарды анықтап, шешу жолдарын бірлесе іздеуге көмегі болар деп ойлаймыз.

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау теориясын сабақта қолдануға үйрету, критериалды бағалаудың тиімділігін көрсету мақсатында оқушылар үшін өткізілетін «Оқушыларға арналған критериалды бағалау жүйесінің тиімділігі» тақырыбындағы коучингтің негізгі идеясы: Білім саласындағы қарқынды даму кезеңіндегі критериалды бағалау жөніндегі түсінік қалыптастыру, дамыту. «Бағалау» - (латын сөзінен шыққан «жақын отыру» дегенді білдіреді) мұғалімдер балалардың оқуға деген ынтасы мен қызығушылығын оята алатын пәрменді тетік. Критериалды бағалау – білім берудің мақсаты мен мазмұнына негізделген оқушының оқу-танымдық құзырлылығын қалыптастыруда алдын-ала белгіленген жетістіктермен салыстыру үрдісі. Баға – символ, оқу жетістігін не санмен таңбалау, не сөзбен жеткізу.