Қазақстан Республикасы білім беру мазмұнын жаңарту контекстінде тілдерді деңгейлік меңгертуде ұстаздар қауымы өзіміздің кәсіби құзыреттілігімізді дамытып отыруымыз керек. ХХІ ғасыр ұстаз бейнесі қандай болмақ, ол өзгеруі тиіс пе? деген сауалға, әрине өзгеруі де, ізденуі де қажет дер едім. Әлемнің өзгеруімен қатар ұстаз да жан-жақты дамуы қажет. Еліміздің көркеюі, білімді азаматтардың биік шыңына қол жетуіне бағыт беретін ұстаз еңбегі үлкен роль атқарады деп ойлаймын. Ендеше, бүгінгі заманның мұғалімі қандай?

Материал ұстаздарға керек. Атестаттау кезінде кейде өз ойымызды жеткізе алмай толықтыра алмай жатамыз. Тіл мамандарына сабақтарда өажет болып жатады.

Сынып жетекшілері сынып сағаттарында барлық сыныптар үшін қолдануға болады.Жас буындарды тәрбиелеуде, сынып сағаттарын откізуге үлкен көмегі тиер деген ойдамын

Инклюзивтік білім беру дегеніміз - барлық балаларды, соның ішінде мүмкіндіктері шектеулі балаларды жалпы білім үрдісіне толық енгізу және әлеуметтік бейімдеуге, жынысына, шығу тегіне, дініне, жағдайына қарамай, балаларды айыратын кедергілерді жоюға, ата-аналарын белсенділікке шақыруға, баланың түзеу-педагогикалық және әлеуметтік мұқтаждықтарына арнайы қолдау, яғни, жалпы білім беру сапасы сақталған тиімді оқытуға бағытталған мемлекеттік саясат. Инклюзивті оқыту – ерекше мұқтаждықтары бар балалардың жалпы білім беретін мектептердегі оқыту үрдісін сипаттауда қолданылады. Материал пән мұғалімдеріне, дефектолог, психологтар болсын баланы тәрбиелеп білім беруде барлығына қажет деп ойлаймын.