Б.М What is her (his) name ? сұрағына жауап беріп үйрету Д.М сөздік қорын, сөйлеу дағдысын қалыптастыру Т.М мәдениетті болуға, сыпайы сөйлесуге , достыққа тәрбиелеу. Әдіс - тәсілдер: әңгімелесу

Б.М спорт тақырыбындағы лексикамен таныстыру; Д.М спортпен шұғылданудың маңыздылығын түсіндіру, қимылды ойындар ойнату; Т.М салауатты өмір салтына тәрбиелеу; Әдіс - тәсілдер: әңгімелесу, сұрақ-жауап, мадақтау,көрнекілік, ойын. Көрнекілігі: интерактивті тақта, суреттер ,дидактикалық материал, бейнеролик Қостілділік: Football

дамыту Т.М тіл үйренуге деген қызығушылықтарын арттыру, тілді құрметтеуге баулу ; Әдіс - тәсілдер: әңгімелесу, сұрақ-жауап, түсіндіру, қимылды жаттығу, мадақтау, ойын, жаттату, мадақтау, қорытындылау; Қажетті көрнекіліктер: суреттер, сайқымазақ кейіпкері, сауысқан , дүкенші кейіпкері алма ағашы, дүкен макеті, ойыншықтар, түрлі-түсті көлеміне қарай қорапшалар, түрлі түсті кілттер, ойынға керекті суреттер Билингвальді компонент

Б.М How old are you? сұрағына жауап беріп үйрету Д.М сөздік қорын, сөйлеу дағдысын қалыптастыру Т.М мәдениетті болуға, сыпайы сөйлесуге , достыққа тәрбиелеу. Әдіс - тәсілдер: әңгімелесу, сұрақ-жауап, мадақтау, ойын. Көрнекілігі: Суреттер, дидактикалық материал, бейнеролик Қостілділік: How old are you?-Сен неше жастасың? I am four (five )- Мен 4 (5) жастамын I am- Мен

Б.М What’s your name? сұрағына жауап беріп үйрету, ағылшынша амандасуды және қоштасуды үйрету. Д.М сөздік қорын, сөйлеу дағдысын қалыптастыру Т.М шетел тіліне деген қызығушылыққа тәрбиелеу. Әдіс - тәсілдер: әңгімелесу, сұрақ-жауап, мадақтау, ойын. Көрнекілігі: Суреттер, дидактикалық материал, бейнеролик Қостілділік: What’s your name?-Сенің атың кім? My name is ….- Менің атым... Hello- Сәлем Good morning!-

жемістер мен көкөністердің атауын ағылшынша айтуға және сипаттауға, сұраққа жауап беруге үйрету ; Д.М балалардың өлең, тақпақтар, ойындар арқылы ой-өрісін, тілдік қорын,зейінін дамыту; Т.М ұйымшылдыққа , еңбекқорлыққа, достыққа тәрбиелеу,тіл үйренуге деген қызығушылықтарын арттыру, тілді

Б.М I have got… тіркесін қолданып, сөйлем құрауды үйрету ; Д.М балалардың өлең, тақпақтар арқылы ой-өрісін, тілдік қорын,зейінін дамыту Т.М тіл үйренуге деген қызығушылықтарын арттыру, тілді құрметтеуге баулу ; Әдіс - тәсілдер: әңгімелесу, сұрақ-жауап, мадақтау, ойын. Көрнекілігі: интерактивті тақта, ойыншықтар, бейнеролик Қостілділік: I have got a – Менде бар I haven’t got a- Менде жоқ What have you got?-

Б.М ағылшынша санамақтар үйрету; Д.М балалардың өлең, тақпақтар арқылы ой-өрісін, тілдік қорын,зейінін дамыту, мәнерлеп айтып үйрету; Т.М тіл үйренуге деген қызығушылықтарын арттыру, тілді құрметтеуге баулу ; Әдіс - тәсілдер: әңгімелесу, сұрақ-жауап, мадақтау, ойын. Көрнекілігі: интерактивті тақта, суреттер ,дидактикалық материал, бейнеролик Қостілділік: see–көру? , like

Мақсаты: : Отбасы, отбасы мүшелері туралы түсінік беру, отбасы мүшелерін ағылшын тілінде атауды үйрету , отбасы мүшелерін сыйлауға , құрметтеуге үйрету, тақпақ, өлеңдер жаттату Әдіс - тәсілдер: түсіндіру. әңгімелесу, сұрақ-жауап, мадақтау, ойын Қажетті көрнекіліктер: Жанұя мүшелері бейнеленген түрлі-түсті суреттер, карточкалар, қоржын. Билингвальді компонент: Отбасы - Семья – А family, ата –дедушка – grandfather, әже – бабушка – grandmother,әке – отец – father, ана – мама – mother, Әпке, сіңлі- Sister-Сестра, сестренка, Аға, іні-brother-брат

Мұғалімнің іс-әрекеті (Мұғалім сиқырлы қораптан пішіндерді көрсетіп, жеке жеке өлеңмен сипаттап береді) Ok Let’s see what’s inside in the box? Abraka dabraka 2 -Who is inside? Who are you? -I am a triangle -I am like a mountain2 Look please I go up and down I have 3 sides 1.2.3. One side is by, other sides is narrow I have 3 corners 1 2 3

МДҰ педагогтарына арналған дайын материалдар үлгісі

МДҰ педагогтарына дайын материалдар

МДҰ педагогтарына қажетті материалдар

МДҰ педагогтарымен тәрбиешілерге өте қажет материал

Барша мектепке дейінгі ұйым қызметкерлеріне және психолог мамандарына қажет.

Барша мдұ педагогтарына қажет.Қолдануға ыңғайлы дайын материалдар.

МДҰ педагогтарымен қызметкерлеріне және психологтарға дайын материалдар.

Барша мектепке дейінгі ұйым педагогтарына қажет.Дайын үлгі ретінде қолдануға ыңғайлы ертеңгіліктер.

Материал барша мектепке дейінгі ұйым педагогтарына қажет.Себебі қазіргі кезде дайын материалдарды пайдалану тиімді.МДҰ-ның тәрбиешілердің жұмысын жеңілдетеді.

Материал мектепке дейінгі ұйымдарға яғни балабақшаға педагогтарға қажет.Оқу іс-әрекеттеріне кеңінен қолданылады.Дайын ақпарат ретінде пайдаланып,тәрбиешінің жұмысын жеңілдетеді.