4.1.2.2 олинган натижаларни ўқувчи олган формада тақдимот қилиш 4.5..5.1 бази материаллар электр ўтказувчанлигини тадқиқ қилиш

Ҳамма ўқувчилар: Оила мавзусида миллий урф-одатларни тасвирлашни, оила шажараси, оила одатлари маъносини ўрганадилар. Ўқувчиларнинг асосий қисми: оддий ва байрам кунларини ифарқини биладилар. Айрим ўқувчилар : ҳаётда алоқа қоидаларини қўллашни ўрганадилар . отбасы – cемья – family-оила; отбасылық шежіре – родословная – geneology-оила шажараси; отбасылық дәстүрлер – семейные традиции – family traditions-оилавий урф-одатлар.

Ўқувчиларга билим ҳақида тушунча бера ўтириб, билимнинг эзгуликка йўналишининг дуруст ҳаракат бўлишини тушунтириш, дуруст ҳаракат қадриятига етакловчи, жавобгарчилик, поклик хислатлари билан таништириш Барча ўқувчилар:билим ҳақида билишади. Ўқувчиларнинг босим бўлаги:билимнинг эзгуликка йўналтиришнинг афзалликларини билишади. Айрим ўқувчилар:эгаллаган билимларини ҳаётда эзгуликка қўллайди.

Ўқувчиларга билим ҳақида тушунча бера ўтириб, билимнинг эзгуликка йўналишининг дуруст ҳаракат бўлишини тушунтириш, дуруст ҳаракат қадриятига етакловчи, жавобгарчилик, поклик хислатлари билан таништириш Барча ўқувчилар:билим ҳақида билишади. Ўқувчиларнинг босим бўлаги:билимнинг эзгуликка йўналтиришнинг афзалликларини билишади. Айрим ўқувчилар:эгаллаган билимларини ҳаётда эзгуликка қўллайди.

1.2. Физикалық дамуға ықпал ететін қозғалыс әрекеттерін орындау. 3.1.2.1- физикалық дамуға ықпал ететін қозғалыс әрекеттерін көрсету Оқушылардың бойында өзіне, құрбысына деген құрмет, жауапкершіліктің қалыптасуына ықпал ету Жеңіл атлетикаға байланысты физикалық қасиеттер туралы түсініктерін көрсету және талқылау Оқу-үйренуге жауапкершілікпен қарау Ана тілі, математика

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме) 3.2. Қозғалыс әрекетіндегі дене қыздыру және қалыпқа келтіру Сабақ мақсаттары 3.3.2.1 - қозғалыс әрекетіндегі дене қыздыру және қалыпқа келтіруді көрсету Бағалау критерийлері Оқушылардың бойында өзіне, құрбысына деген құрмет, жауапкершіліктің қалыптасуына ықпал ету Тілдік мақсаттар Жеңіл атлетикаға байланысты физикалық қасиеттер туралы түсініктерін көрсету және талқылау Құндылықтарды дарыту Оқу-үйренуге жауапкершілікпен қарау Пәнаралық байланыстар Ана тілі, математика АКТ қолдану дағдылары Ноутбук, проектор

4.2.1.5 пастки ва юқоридаги ўсимликларни аниқлаш 4.2.1.2 ўсимликнинг яшаш циклини таърифлаш Барча ўқувчилар: пастки ва юқоридаги ўсимликларни аниқлай олади;

Барлық оқушылар білуге тиісті: Жаңа тақырып мазмұны туралы біледі. Оқушылардың көпшілігі білуге тиіс: Дисперсия және поляризация қасиеттері арқылы жарық толқынының табиғатын мысалдар келтіре отырып түсіндіре алады. Кейбір оқушылар білуге тиіс: Дисперсия және поляризация қасиеттері арқылы жарық толқынының табиғатын таныиды, тәжірибе жүргізе біледі.

Барлық оқушылар білуге тиісті: Жаңа тақырып мазмұны туралы біледі. Оқушылардың көпшілігі білуге тиіс: Дисперсия және поляризация қасиеттері арқылы жарық толқынының табиғатын мысалдар келтіре отырып түсіндіре алады.

Барлық оқушылар білуге тиісті: Жаңа тақырып мазмұны туралы біледі. Оқушылардың көпшілігі білуге тиіс: Молекула-кинетикалық теорияның анықтама береді, теңдеуді біледі, есеп шығаруда қолданады Кейбір оқушылар білуге тиіс: Тәжірибелік есептер шығарады.

Барлық оқушылар білуге тиісті: Жаңа тақырып мазмұны туралы біледі. Оқушылардың көпшілігі білуге тиіс: Молекула-кинетикалық теорияның анықтама береді, теңдеуді біледі, есеп шығаруда қолданады Кейбір оқушылар білуге тиіс: Тәжірибелік есептер шығарады.

Барлық оқушылар білуге тиісті: Өткен тақырып мазмұны туралы біледі. Оқушылардың көпшілігі білуге тиіс: Молекула – кинетикалық теория теңдеулерін түсіндіру Кейбір оқушылар білуге тиіс: Молекула – кинетикалық теория теңдеулерін тұжырымдау және есептер шығаруда қолдану

Барлық оқушылар білуге тиісті: Жаңа тақырып мазмұны туралы біледі. Оқушылардың көпшілігі білуге тиіс: Менделеев- Клайперон теңдеуіне анықтама береді, теңдеуді біледі, есеп шығаруда қолданады Кейбір оқушылар білуге тиіс: Тәжірибелік есептер шығарады.

Барлық оқушылар білуге тиісті: Зертханалық жұмыстың мазмұнын түсінеді Оқушылардың көпшілігі білуге тиіс: Зертханалық жұмысты тәжірибеде жүргізе біледі, тәжірибені жоспарлайды, қажетті құралдарды анықтайды; Кейбір оқушылар білуге тиіс: - тәуелді, тәуелсіз және өлшенетін шамаларды ажыратады. - график арқылы серіппелер қатаңдығын анықтайды; - алынған мәндерді салыстырып, қорытынды жасайды.

Барлық оқушылар білуге тиісті: Жаңа тақырып мазмұны туралы біледі. Оқушылардың көпшілігі білуге тиіс: Менделеев- Клайперон теңдеуіне анықтама береді, теңдеуді біледі, есеп шығаруда қолданады Кейбір оқушылар білуге тиіс: Тәжірибелік есептер шығарады.

Барлық оқушылар білуге тиісті: Тербелмелі қозғалыстың не екенін біледі. Тербеліске, тербеліс периодына, жиілігіне, амплитудасына анықтама береді. Оқушылардың көпшілігі білуге тиіс: Тербеліске, тербеліс периодына, жиілігіне, амплитудасына анықтама береді, теңдеуін түрлендіреді. Кейбір оқушылар білуге тиіс: Тербеліске, тербеліс периодына, жиілігіне, амплитудасына анықтама береді, теңдеуін түрлендіреді. Есептер шығаруда қолданады.

маятниктер тербелісі периодының әртүрлі параметрлерге тәуелділігін зерттеу математикалық маятник периодының формуласынан еркін түсу үдеуін анықтау, период квадратының маятник ұзындығына тәуелділік графигін тұрғызу және талдау

Барча ўқувчилар: Катталиклар орасидаги муносабатини фойдалана олади. Ўқувчиларнинг асосий қисми: Бир қолипдаги берилган мисолларни арифметик ва алгебра услубида Айрим ўқувчилар: Расмдаги кўрсатилган фигураларнинг юзини аниқлай олади. Бир бири билан учрашиш ва қарама-қарши томонларга қўзғалиш , орқасидан қувиб етиш, бир қолипдаги берилган мисолларни арифметик ва алгебра услубида еча олади. Асосий терминлар: касб, касбдошлар, масофа,тезлик.вақт Таянч сўзлар: Диалог.-Динозаврлар ҳақида нималар биласиз? «Мангу эл». 3. Дунёвий давлат ва юксак Маънавият. 5.Оммавий меҳнат жамияти.

Барча ўқувчилар: Катталиклар орасидаги муносабатини фойдалана олади. Ўқувчиларнинг асосий қисми: Бир қолипдаги берилган мисолларни арифметик ва алгебра услубида Айрим ўқувчилар: Расмдаги кўрсатилган фигураларнинг юзини аниқлай олади. Бир бири билан учрашиш ва қарама-қарши томонларга қўзғалиш , орқасидан қувиб етиш, бир қолипдаги берилган мисолларни арифметик ва алгебра услубида еча олади.

Барча ўқувчилар: Катталиклар орасидаги муносабатини фойдалана олади. Ўқувчиларнинг асосий қисми: Бир қолипдаги берилган мисолларни арифметик ва алгебра услубида Барча ўқувчилар: Катталиклар орасидаги муносабатини фойдалана олади. Ўқувчиларнинг асосий қисми: Бир қолипдаги берилган мисолларни арифметик ва алгебра услубида