Бұл баяндама бастауыш сынып мұғалімдерімен өз жұмысыммен бөлісу мақсатында. Дарынды оқушының ерекшелігін анықтау, қандай пәнге бейім екенін анықтағаннан кейін соған байланысты оқушыға тапсырмалар жасау. Оқушының қабілетін арттыратын тапсырмаларды жүйелі түрде күнделікті сабақта қолданып отыру арқылы оқушы жетістігін көруге болады. Және тапсырмалар жеңілден күрделіге спирал түрінде қолданылуы керек.Сонда ғана оқушыдан жақсы нәтиже көре аламыз.

Бұл материал бастауыш сыныптың з сыныбына арналған сабақ жосрпары. Сабақ жоспарында жаңартылған бағдарлама бойынша оқушылар өнер бөліміне байланысты бірнеше тапсырма орындайды. Алдымен ұйымдастыру кезеңі болады, содан кейін сұрақ жауап арқылы өтілген тақырыпты қайталайды. Өнерге не жататының анықтайды. Өнер түрлерімен танысады. Сурет арқылы тақырыптың аты ашылады. тақырыпты оқу арқылы шығармашылық тапсырма орындалады. Оқушылар өз қалауы бойынша сурет салады. Қысқы табиғатты шағын мәтін жазу арқылы суреттейді. Әр тапсырманы дескриптор арқылы өздерін бағалайды.

Бұл материал бастауыш сынып мұғалімдеріне сабақ жоспарын құруға көмекші құрал ретінде қолдануға арналған. Сабақ жаңартылған бағдарламаға сай құрылған. Сабақ басы психологиялық ахуалмен басталады. "Ойлан тап"ойыны арқылы өтілген тақырып қайталанады. Жаңа сабақ мультфильм арқылы және жұмбақ арқылы ашылады. Оқушылар әр түрлі тапсырмалар орындайды. Бұл сабақта оқушылар жаңа әріппен танысып қана қоймайды, сонымен қатар оқуға жазуға, сөйлем құрауға үйренеді.

Қазақ тілі пәнінен тақырыпты қайталауға, бекітуге арналып жасалған. Оқушылар өз білімдерін тексеру мақсатында осы тесттерді шешеді. Бұл тест сұрақтарына жауап беру арқылы оқушылар өз білімдерін анықтайды. Және қателескен жерлерін қайталап білімдерін толықтыруға мүмкіндіктері болады. Сол арқылы қазақ тілі пәнінен барлық өтілген тақырыптарды толық меңгереді. Қазақ тілінен талдау жасағанда оқушы қиналмай өзі орындай алатын болады.Пәнге деген қызығушылығы артады

Бұл материал 3 сынып мұғалімдеріне көмек ретінде қажет. Сабақтың құрылымы жаңа бағдарламаға сай құрылған. Сабақтың басы, ортасы, соңы. Сонымен қатар әр тапсырмаға дескриптор құрылған.Дескриптор арқылы оқушы әр тапсырма сайын өз - өзіне баға береді. Бұл сабақта негізгі және туынды зат есімге байланысты тапсырмалар алынған.Сабақтың соңында оқушылар өз - өздерінің жұмысына кері байланыс жасайды. Рефлексия арқылы нені білдім, нені істей алдым, қандай жетістікке жеткенін жазады.

математика пәнінен 3 сыныптың 103 сабағы.. Жаңартылған бағдарлама негізінде құрылған . Бағалау дескрипторы, бағалау критерийлері арқылы оқушылардың тапсырмалары көрсетілген. Мұғалімге көмекші құрал ретінде пайдалануға болады. Оқушылар Сабақта тапсырмамен қатар тарихқа көңіл бөледі. Қасым хан жөнінде мәлімет алады. Қасымханның қасқа жолы, Есім ханның ескі жолы деген мақалмен танысады. мақалды табу үшін сандарды өсу ретімен және кему ретімен жазады. Сол арқылы мақалды оқиды. Әр тапсырманы орындау арқылы оқушылар өз - өздерін бағалап отырады. Дескриптор арқылы. Сабақ соңында өз жұмыстарына кері байланыс жасайды. Рефлексия арқылы не істей алғандарын және қандай тапсырманы орындағанда қиындық болғанын анықтайды.

Бұл материал бастауыш сынып мұғалімдеріне және бесінші сынып мұғалімдеріне дайын сабақ үлгісі ретінде керек. Бұл сабақта оқушылар топпен жұмыс жасайды. Сайыс бірнеше бөлімнен тұрады. Әр бөлімнің өзіндік ерекшеліктері бар. Қызықты сұрақтарға жауап береді. Күйлерді тыңдау арқылы қандай күй екенін ажыратады. Сонымен қатар күйшілердің күйді орындау ерекшеліктеріне мән беріледі. Осы сайыс арқылы оқушылардың ойлау қабілеттері артады. Пәнге деген қызығушылықтары дамиды.

Жаратылыстану пәнінен 2 сыныпқа Ай - жердің табиғи серігі тақырыбында ашық сабақ өткіздім. Бұл сабақта оқушылар аспан денелері туралы толық мәлімет алды.Сабақта әртүрлі тапсырмалар орындалды. Сабақ өтілген тақырыпты қайталаудан басталды. Сабақ бірнеше кезеңнен болды. Оқушылар оқулық тапсырмасымен қоса бейнежазбадан да осы сабаққа байланысты ердің серігі ай туралы ,айдың бетіндегі ойықтардың аталуы туралы ақпарат алды. Сабақта сонымен қатар зерттеушілік жұмыстары жүргізілді. Оқушылар шеңберге тұрып аймен жердің қозғалысын тәжірибе арқылы көрсетті. Сабақ өте қызықты болды. Оқушылардың көңілінен шықты.

Екінші сыныпқа арналған математика пәнінен сыныптан тыс сабақ екінші сынып оқушыларын математика пәні бойынша тапқырлыққа, шеберлікке, жылдамдыққа үйретеді. Оқушылар жұппен жұмыс жасау арқылы белсендіргіш қабілеттері артады. Бұл сыныптан тыс сабақта оқушылар 10 түрлі тапсырмалар орындары. Әрқайсысына жеке - жеке тоқталатын болсақ бірінші бөлім Құрылысшылар қаласы деп аталады. Оқушылар жұппен жұмыс жасады. Есепті орындау арқылы ұшақты құрастырды.Тағы сол сияқты әр бөлімнің өз ерекшелігі болды. Оқушыларға бұл сабақ өте қатты ұнады.

Бұл материал бастауыш сынып мұғалімдеріне сабақ барысына дайындалуына қосымша ақпарат негізі бола алады. Таңдап алынған тақырып барысында көптеген керекті материалдар мен қызықты тапсырмалар кеңінен қолданылған. Сабақтың өтілу жолы, кезеңімен келетін сұрақтарды ауқымды түрде қамтыған.Дара және күрделі сын есіміне байланысты қызықты тапсырмаларды қолданылған. Бұл оқушының ойлау қабілетін дамытуға арналған. Сонымен қатар оқушының пәнге деген қызығушылығын арттыруға арналған.