Сабақта көңіл күй әдісі,миға шабуыл әдістері қолданылды.3-тапсырама орындауға беріледі.Дұрыс тамақтану – денсаулықтың кепілі атты эссе жазу,.«Ішекқұрттарды және жұқпалы ауруларды жұқтыру жолдары» деген сызба сызу, Дәрумендерге бай тағамдар және оларды ажырату.

Сабақ жоспары 6 сыныпқа арналған.Сабақ жоспарында белсенді әдіс-тәсілдер қолданылады.Жақсы сөз жарым сөз әдісі,суретті сөйлет,аяқталмаған сөйлем әдісі

Сабақ 6 сынып оқушыларына арналған.Сабақта белсенді әдіс -тәсілдер қолданылады.Менен бір мотибациялық сөз,суретті сөйлет әдісі

Сабақ жоспары 6 сыныпқа арналған.Сабақ жоспарында белсенді әдіс-тәсілдер қолданылады.Көңіл-күй әдісі,суретті сөйлет әдісі,"Шульманныі үш көмекшісі" атты кері байланыс

Сабақ жоспары 9 сынып оқушыларына арналған.Сабақ жоспарында белсенді әдіс-тәсілдер қолданылады.Мотивациялық сөз,миға шабуыл әдісі,бір ауыз сөз әдісі

Сабақ жоспары 9 сыныпқа арналған.Сабақта белсенді әдіс -тәсілдер қолданылады. Мотивациялық сөздер,миға шабуыл әдістері қолданылады

Барлық өзін-өзі тану пәні мұғалімдеріне арналған

Барлық өзін-өзі тану пәні мұғалімдеріне арналған

Барлық өзін-өзі тану пәні мұғаліміне арналған.

Барлық өзін-өзі тану пән мұғалімдеріне арналған.

Барлық өзін-өзі тану пәні мұғалімдеріне арналған .

Өзін-өзі тану пәнінің мұғалімдеріне арналған.Сабақ жоспары талапқа сай дайындалған

Өзін-өзі тану пәнінің мұғалімдеріне арналған.Бұл сабақ жоспарында топқа бөлу,әр топқа жеке тапсырмалар берілген

берілген сабақ жоспарын барлық өзін-өзі тану пәнінің мұғалімдеріне қолдануға болады.Бұл сабақ жоспарында әр -түрлі тәсілдер қолданылады Топпен ән айту бұл сабақта көрініс береді

берілген сабақ жоспарын барлық өзін-өзі тану пәнінің мұғалімдеріне қолдануға болады.Бұл сабақ жоспарында әр -түрлі тәсілдер қолданылады Топпен ән айту бұл сабақта көрініс береді

Алынған сабақ жоспары өзін-өзі тану ұстаздарына арналған.Бұл сабақта мақал-мәтел беріледі,дайексөз талқыланады

сабақ жоспарымда нағыз жомарттық ангімесін оқып беремін,әңгімеде жомарт адамның жақсылығы туралы, шығармашылық жұмыс ретінде кеңпейіл адамның бойында қандай қасиеттер болады ,қайырымдылық дегеніміз жайлы, жомарт адамның бойындағы қасиеттер жайлы айтылады, және қайырымдылық жасау айтылады.Қайырымдылық жасау әр адамның қолынан келеді міндетті түрде бай болу шарт емес

Берілген сабағымда оқушылардың дұрыс тамақтану,салауатты өмір салтын ұстануы жайлы .Әр оқушы дұрыс тамақтанып, спортпен айналысып,фас-фут пағамдарын пайдаланбау жайлы айтылған.Себебі көрсетілген бейнебаянда осы туралы айтылған.Сабақ барысында салауатты өмір салтын қалай ұстанасыз,сіз қалай тамақтанасыз деген тақырыптарда оқушылар эссе,постер қорғайды.

Беріліп отырған жоспарымда адал адамның бойындағы қасиеттерді бейнебаян ретінде көрсеткім келді.Қазақтың маңдайына біткен Дінмұхамет Ахметұлы Қонаев атамызды көрсеттім.Себебі әр оқушы осы көрсетілген тұлғаның қазақ халқына сіңірген еңбектерін өз көздерімен көріп,адал басшы екенін білсе деген оймен көрсеттім.Адал адаммың еңбегі еш жердеде елең қалмайтының көрсеткім келді. Шығармашылық жұмыс ретінде адал адамның бойындағы асыл қасиеттерді сипаттап көрсету,ақиқат туралы сахналық көрініс жасау,адалдық туралы өлең шығару .Осы сабақтан алған оқушыларымның бойыннан адалдық қасиеттерін көргендей болдым.

Берілген материалда өсімдік пен жануар жасушасы берілген.Өсімдік пен жануар жасушасының ұқсастықтары мен айырмашылықтары көрсетілген. Әр түрлі тапсырмалар алдым.Суреттермен сырласайық,венн диаграммасы,сұрақ менен ,жауап-сізден әдістерін сабақ жоспарыма қостым,себебі бұл әдіс-тәсілдердің оқушылар үшін тиімділігі көп.Мысалы Суреттермен сырласайық әдісте берілген суреттерден оқушылар өсімдік және жануар жасушаларын анықтайды,айырмашылықтары мен ұқсастықтарын ажыратады.