Балалар арасындағы есту қабілетінің бұзылуы – бүгінгі таңда өзекті медициналық-педагогикалық әрі әлеуметтік мәселелердің бірі болып отыр. Есту қабілеті – баланың айналамен қарым-қатынас жасауына, сөйлеу тілінің дамуына және тұлғалық қалыптасуына негіз болатын маңызды психофизиологиялық қызмет. Осы қабілеттің бұзылуы баланың танымдық, коммуникативтік және әлеуметтік дамуына елеулі кедергі келтіреді [2, 17]. Медициналық тұрғыдан алғанда, есту кемістігі есту ағзасының анатомиялық немесе физиологиялық ақауларымен тікелей байланысты болса, педагогикалық тұрғыда ол баланың оқу, сөйлеу және ойлау қабілеттерінің тежелуіне себеп болады. Әлеуметтік салада мұндай балалардың қоғамға бейімделуі мен әлеуметтену процесі күрделене түседі [1, 36]. Мақаланың негізгі мақсаты – балалар арасындағы есту қабілетінің бұзылу себептерін, оның салдарын, және педагогикалық көмек жолдарын қарастыру. Міндеттері: есту бұзылыстарының түрлерін жүйелеу, даму ерекшеліктерін сипаттау, және тиімді түзету әдістерін ұсыну. Статистикалық деректерге сүйенсек, дүниежүзі бойынша миллиондаған бала есту қабілетінің түрлі деңгейдегі бұзылыстарына ұшыраған. Қазақстанда да бұл мәселе жылдан-жылға өзектілігін

Хирургиялық бөлімшеде мейірбике ісі – күрделі әрі көпқырлы медициналық қызмет саласы, оның теориялық негіздері мейіргердің клиникалық, психологиялық және этикалық құзыреттіліктерімен тығыз байланысты. Бұл бөлімшеде жұмыс істейтін мейірбике пациентке үздіксіз күтім көрсетумен қатар, операция алдындағы дайындықтан бастап, кейінгі оңалту кезеңіне дейінгі барлық процестерге белсенді қатысушы ретінде қарастырылады

Бұл мақалада қазіргі таңда жасөспірімдер арасында кең таралған анемия мәселесі және оның алдын алуда мейіргердің маңызды рөлі жан-жақты қарастырылады.