Бұл ата-ана жиналысында баланың балабақшадағы жан-жақты дамуы, күн тәртібі, сабақ барысы және тәрбиеші мен ата-аналар арасындағы ынтымақтастық мәселелері талқыланды. Ата-аналарға баланың әлеуметтік, танымдық, тілдік және шығармашылық дағдыларын үйде де қолдаудың маңызы түсіндірілді. Жиналыс соңында ұсыныстар беріліп, ата-аналармен бірлескен жұмыстың баланың тәрбиесі үшін маңызды екені атап өтілді.

"Ашық сабақтың тақырыбы – “Табиғат – біздің достымыз”. Сабақтың мақсаты – балалардың табиғат туралы білімін кеңейту, өсімдіктер мен жануарларға қамқор болуға үйрету, ойлау және сөйлесу дағдыларын дамыту. Сабақ барысында балалар табиғат элементтерімен танысып, суретпен жұмыс жасады, табиғатты қорғау туралы ойын ойнады, қимыл-қозғалыс жаттығуларын орындады және гүл бояу арқылы шығармашылық жұмыс жасады. Сабақ соңында табиғатты қорғау туралы қорытынды жасалып, балалар мадақталды."

Бұл презентацияда балабақшадағы балалар өмірі мен олардың дамуына ықпал ететін негізгі бағыттар көрсетілген. Онда балабақшаның бала үшін алғашқы әлеуметтік орта екені, мұнда оның қарым-қатынас жасау, ойнау, үйрену дағдылары қалыптасатыны түсіндірілген. Презентацияда әлеуметтік, танымдық, сөйлеу және шығармашылық қабілеттердің маңызы атап өтіліп, балалардың күнделікті іс-әрекеттері — таңғы шеңбер, ойындар, серуен және шығармашылық сабақтар туралы қысқаша мәлімет берілген. Соңында балабақшаның баланың жан-жақты дамуына әсер ететін маңызды орын екені қорытындыланады.

Бұл мақалада балабақша жасындағы балалардың жан-жақты дамуы туралы айтылған. Онда әлеуметтік, танымдық, сөйлеу және шығармашылық қабілеттердің бір-бірімен байланыста дамитыны көрсетілді. Балалар құрдастарымен ойнай отырып қарым-қатынас жасайды, айналаны танып-біледі, сөздік қоры дамиды және шығармашылықпен айналысу арқылы қиялы мен сенімділігі артады. Осы қабілеттердің барлығы баланың тұлға болып қалыптасуына ықпал ететіні атап өтілді.

Бұл мақалада мектепке дейінгі тәрбиенің бала дамуына аса маңызды кезең екені айтылады. Балабақшада бала алғашқы дағдыларын қалыптастырып, ойын арқылы ойлауы, сөйлеуі, қиялы, логикасы дамитыны көрсетілген. Тәрбиеші – баланың алғашқы ұстазы, оның қабілетін ашатын, мейірім мен қолдау беретін тұлға ретінде сипатталады. Сонымен қатар ұлттық тәрбие беру, ата-анамен тығыз байланыста жұмыс жасау мектепке дейінгі ұйымның негізгі міндеттері екені атап өтіледі. Қорытынды ой – мектепке дейінгі тәрбие баланың болашақ тұлғасының іргетасы, ал тәрбиешілер еңбегі – қоғам үшін өте құнды.