Интуиция дегеніміз біздің сезіміміз: қарастыру,көру,аңдау,шабыттану, түсіну. Ақиқатты дәлелсіз тура нақты қабылдау қабілеті.Интуетивті білім заттың мәнін ұғыну. Жаңа замандағы философияда интуиция таным қызметінің ерекше түрінің қызметінде қарастырылады. Ол сезім жақсы, болмаса жаманды алдын ала сезу. Күнделікті өмірде айналамызда болып жатқан затқа, не болмаса кездейсоқ адамға деген сенеміміз. Мысалы: біз азық-түлік дүкеніне барамыз. Дүкеннен алған тамақты сеніммен жейміз. Не болмаса күнделікті жұмысқа бару үшін автобусқа отырамыз. Ол бізді қажетті мекенжайға апаратынына сенімдіміз.

Интуиция дегеніміз біздің сезіміміз: қарастыру,көру,аңдау,шабыттану, түсіну. Ақиқатты дәлелсіз тура нақты қабылдау қабілеті.Интуетивті білім заттың мәнін ұғыну. Жаңа замандағы философияда интуиция таным қызметінің ерекше түрінің қызметінде қарастырылады. Ол сезім жақсы, болмаса жаманды алдын ала сезу. Күнделікті өмірде айналамызда болып жатқан затқа, не болмаса кездейсоқ адамға деген сенеміміз. Мысалы: біз азық-түлік дүкеніне барамыз. Дүкеннен алған тамақты сеніммен жейміз. Не болмаса күнделікті жұмысқа бару үшін автобусқа отырамыз. Ол бізді қажетті мекенжайға апаратынына сенімдіміз.

Интуицияны дамыту. Қиын жағдайда асығыс шешім шығармау.

Интуицияны дамыту. Қиын жағдайда асығыс шешім шығармау.

Интуицияны дамыту. Қиын жағдайда асығыс шешім шығармау.

Интуицияны дамыту. Қиын жағдайда асығыс шешім шығармау.

Балалардың геометриялық пішіндер туралы білімдерін қалыптастыра отырып, қарапайым математикалық ұғымдарын бекіту, пішіндерді ажырата білуге, оларды қоршаған ортамен салыстырып, түр-түсін, заттардың көлемін анықтай білуге дағдыландыру. Балалардың ой-өрісін, қол моторикасын, логикалық ойлау қабілеттерін ойын арқылы дамыту, зейіндерін, белсенділіктерін арттыру. Балаларды ұйымшылдыққа, тапқырлыққа тәрбиелеу.

Балалардың геометриялық пішіндер туралы білімдерін қалыптастыра отырып, қарапайым математикалық ұғымдарын бекіту, пішіндерді ажырата білуге, оларды қоршаған ортамен салыстырып, түр-түсін, заттардың көлемін анықтай білуге дағдыландыру. Балалардың ой-өрісін, қол моторикасын, логикалық ойлау қабілеттерін ойын арқылы дамыту, зейіндерін, белсенділіктерін арттыру. Балаларды ұйымшылдыққа, тапқырлыққа тәрбиелеу.

Бір бірімен қарым қатынасын жақсарту. Әр бір қиын жағдайдың жақсы жағын, шешімін тауып білу.

. Біздің балабақшада балалардың ана тілге деген сүйіспеншіліктерін арттырып, сонымен қатар орыс, ағылшын тілдерін жетік білуге баули отырып, есте сақтау, мәнерлеп оқу, әдемі сөйлеу мәдениеттерін қалыптастыру.

Балалардың қолының, саусағының қимыл-қозғалыстарын жетілдіру. Есіп жасау тәсілін меңгеруді бекіту және айналдырып әкеліп ұштарын біріктіріп үш бұрыш жасау. Ұқыпты жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыру

Мектепке дейінгі балаларға адамгершілікке тәрбиелеу,педагог мамандардың іс-тәжірибесінде қолдану үшін қажет.