10 сынып бойынша Ұстаздарға арналған оқу әдістемелік материалдар

ҚР Оқу-ағарту министрлігінің стандарты бойынша жасалған

Бұл мақалада отбасы арасындағы сыйластық пен жылулық баяндалады. Дәстүрлі туған күннің отбасымен бірге аталынып өтілуі туралы.

Жүсіпбек Аймауытовтың “Жеті өсиеті” – жас ұрпақты тәрбиелеуге арналған құнды мұра. Онда адамның ең басты қасиеттері ретінде адалдық, еңбекқорлық, білімге ұмтылу, үлкенді сыйлау, кішіге қамқор болу және отанды сүю сияқты құндылықтар көрсетіледі. Бұл өсиеттер әрбір адамға дұрыс өмір жолын таңдауға бағыт береді. Бұл өсиеттердің пайдасы – адамның мінезін қалыптастырып, жақсы азамат болуына көмектеседі. Сонымен қатар қоғамда сыйластық пен жауапкершілікті арттырады. Сондықтан “Жеті өсиет” бүгінгі күнде де өз маңызын жоғалтпаған тәрбиелік еңбек болып саналады.

Болашақ мамандық – әр адамның өмір жолын айқындайтын маңызды таңдау. Ол адамның қызығушылығы мен қабілетіне байланысты болады. Дұрыс таңдалған мамандық адамды табысқа және өмірде өз орнын табуға жетелейді. Сондықтан мамандықты таңдарда ойланып, өз қалауы мен мүмкіндігін ескеру керек.

Абай Құнанбайұлы – қазақ халқының ұлы ақыны әрі ойшылы. Оның шығармаларында адамды білімге, еңбекке және адамгершілікке шақыратын терең ойлар айтылады. Ақын қоғамдағы кемшіліктерді сынап, әр адамның өзін тәрбиелеуі керектігін түсіндіреді. Сонымен қатар “толық адам” идеясы арқылы адамның рухани дамуының маңызын көрсетеді. Абайдың ойлары бүгінгі күнге дейін өз құндылығын жоғалтқан жоқ.

Бұл мақала Мұқағали Мақатаев поэзиясының ерекшеліктерін талдауға арналған. Онда ақын шығармаларындағы шынайылық, адам мәселесі, туған жерге сүйіспеншілік және мәңгілік тақырыптар қарастырылады. Мақалада Мұқағалидың өлеңдері тек көркем сөз емес, адамның ішкі жан дүниесін ашатын рухани құндылық екені айтылады. Сонымен қатар оның поэзиясы әр дәуірде өзектілігін жоғалтпайтыны және оқырманды ойлануға, сезінуге жетелейтіні көрсетіледі.

Бұл мақалада Мағжан Жұмабаевтың «Мен жастарға сенемін» деген ойы негізге алынып, жастарға артылған сенім мен жауапкершілік мәселесі қарастырылады. Автор ақынның сенімі тек жай сөз емес, ұрпаққа қойылған үлкен талап екенін түсіндіреді. Сонымен қатар қазіргі жастардың мүмкіндігі мен сол сенімді ақтау деңгейі салыстырылып, әр адамның өзіне есеп беруі маңызды екені айтылады. Мақала негізгі ой ретінде: сенім – тек қолдау емес, ол жауапкершілік жүктейтін аманат деген тұжырымды ашады.

Бұл мақалада бір күн телефонсыз өмір сүру тәжірибесі арқылы бос уақыттың көбеюі, зейіннің артуы және отбасы қарым-қатынасының жақсаруы көрсетіледі.

Наурыз мерекесінің қазақ халқындағы маңыздылығы, сол күндегі тарихи атмосфералар мен қуанышты сәттер.

Абай Құнанбайұлының шығармашылығы мен өмір жолы, қара сөздері

Наурыз айындағы меркелер жайында айтылады

жастар форумына арналған сөздер. Спичрайтердің дайын сөздері.

Халықаралық журналистикаға толықтай анализ жасау. Әлемдік журналистиканың маңызы, байланысы.

Туыстық қатынастың әлсіреуі неден туындап жатыр? Себептері мен салдары және де,туыстық қатынасты жаңғырту жолдары.

Мендегі мақсат Абай әлемін оның тұлғалық ерекшелігін насихаттау.Көбісі таныса көбісі қате кетуі мүмкін.Еңбегі өшпес із алған тұлғаны насихаттап оны жас келер ұрпақ оқыса деймін

Мәдениет пен бүкіләлемдік жаһандық қатынастар жайлы спичрайтинг жұмысы

Тілдің рөлі тек сөйлеумен шектелмейді. Ол - халықтың ары қарайғы болашағының көрінісі.

Қазіргі кезде мектептерде жиі кездесетін мәселелердің бірі - буллинг. Буллинг бірден көзге көрінбеуі мүмкін. Бірақ оның салдары оқушыларға қатты әсер етеді. Кейде мұғалімдер де осы жағдайға тап болады. Көп жағдайда жәбірленушілер болған жағдайды айтуға қорқады немесе ұялады. Сондықтан буллинг бүгінгі қоғамдағы маңызды мәселелердің бірі болып отыр. Буллинг - адамды қорлау, мазақтау немесе кемсіту. Ол тек ұрып-соғу арқылы ғана болмайды. Кейде сөзбен айту да буллингке жатады. “Әзіл” деп айтылған кей сөздер адамның көңіліне ауыр тиеді. Әлеуметтік желіде жаман пікір жазу немесе біреуді көпшілік алдында мазақ ету де буллинг болып саналады. Буллинг тек оқушылар арасында ғана емес, кейде мұғалімдерге де көрсетіледі. Буллинг адамның мінезіне және көңіл күйіне кері әсер етеді. Мұндай жағдайға тап болған балалар көбіне тұйық болып кетеді. Олар мектепке барудан қорқады немесе барғысы келмейді. Кейбір мектептерде үлкен сынып оқушылары кіші сыныптарға қысым көрсетеді. Мұндай әрекеттер дұрыс емес. Буллингті азайту үшін ата-аналар мен мұғалімдер бірге жұмыс істеуі керек. Ата-аналар баламен ашық сөйлесуі маңызды. Мұғалімдер оқушыларға сыйластық пен достықты үйретуі керек. Буллингті елемеуге болмайды. Әрбір оқушы мектепте өзін қауіпсіз сезінуі тиіс. Егер бәріміз бір-бірімізді құрметтесек, бұл мәселені азайтуға болады.

Қазіргі кезде мектептерде жиі кездесетін мәселелердің бірі - буллинг. Буллинг бірден көзге көрінбеуі мүмкін. Бірақ оның салдары оқушыларға қатты әсер етеді. Кейде мұғалімдер де осы жағдайға тап болады. Көп жағдайда жәбірленушілер болған жағдайды айтуға қорқады немесе ұялады. Сондықтан буллинг бүгінгі қоғамдағы маңызды мәселелердің бірі болып отыр. Буллинг - адамды қорлау, мазақтау немесе кемсіту. Ол тек ұрып-соғу арқылы ғана болмайды. Кейде сөзбен айту да буллингке жатады. “Әзіл” деп айтылған кей сөздер адамның көңіліне ауыр тиеді. Әлеуметтік желіде жаман пікір жазу немесе біреуді көпшілік алдында мазақ ету де буллинг болып саналады. Буллинг тек оқушылар арасында ғана емес, кейде мұғалімдерге де көрсетіледі. Буллинг адамның мінезіне және көңіл күйіне кері әсер етеді. Мұндай жағдайға тап болған балалар көбіне тұйық болып кетеді. Олар мектепке барудан қорқады немесе барғысы келмейді. Кейбір мектептерде үлкен сынып оқушылары кіші сыныптарға қысым көрсетеді. Мұндай әрекеттер дұрыс емес. Буллингті азайту үшін ата-аналар мен мұғалімдер бірге жұмыс істеуі керек. Ата-аналар баламен ашық сөйлесуі маңызды. Мұғалімдер оқушыларға сыйластық пен достықты үйретуі керек. Буллингті елемеуге болмайды. Әрбір оқушы мектепте өзін қауіпсіз сезінуі тиіс. Егер бәріміз бір-бірімізді құрметтесек, бұл мәселені азайтуға болады.

Қазіргі кезде мектептерде жиі кездесетін мәселелердің бірі - буллинг. Буллинг бірден көзге көрінбеуі мүмкін. Бірақ оның салдары оқушыларға қатты әсер етеді. Кейде мұғалімдер де осы жағдайға тап болады. Көп жағдайда жәбірленушілер болған жағдайды айтуға қорқады немесе ұялады. Сондықтан буллинг бүгінгі қоғамдағы маңызды мәселелердің бірі болып отыр. Буллинг - адамды қорлау, мазақтау немесе кемсіту. Ол тек ұрып-соғу арқылы ғана болмайды. Кейде сөзбен айту да буллингке жатады. “Әзіл” деп айтылған кей сөздер адамның көңіліне ауыр тиеді. Әлеуметтік желіде жаман пікір жазу немесе біреуді көпшілік алдында мазақ ету де буллинг болып саналады. Буллинг тек оқушылар арасында ғана емес, кейде мұғалімдерге де көрсетіледі. Буллинг адамның мінезіне және көңіл күйіне кері әсер етеді. Мұндай жағдайға тап болған балалар көбіне тұйық болып кетеді. Олар мектепке барудан қорқады немесе барғысы келмейді. Кейбір мектептерде үлкен сынып оқушылары кіші сыныптарға қысым көрсетеді. Мұндай әрекеттер дұрыс емес. Буллингті азайту үшін ата-аналар мен мұғалімдер бірге жұмыс істеуі керек. Ата-аналар баламен ашық сөйлесуі маңызды. Мұғалімдер оқушыларға сыйластық пен достықты үйретуі керек. Буллингті елемеуге болмайды. Әрбір оқушы мектепте өзін қауіпсіз сезінуі тиіс. Егер бәріміз бір-бірімізді құрметтесек, бұл мәселені азайтуға болады.

Қазіргі кезде мектептерде жиі кездесетін мәселелердің бірі - буллинг. Буллинг бірден көзге көрінбеуі мүмкін. Бірақ оның салдары оқушыларға қатты әсер етеді. Кейде мұғалімдер де осы жағдайға тап болады. Көп жағдайда жәбірленушілер болған жағдайды айтуға қорқады немесе ұялады. Сондықтан буллинг бүгінгі қоғамдағы маңызды мәселелердің бірі болып отыр. Буллинг - адамды қорлау, мазақтау немесе кемсіту. Ол тек ұрып-соғу арқылы ғана болмайды. Кейде сөзбен айту да буллингке жатады. “Әзіл” деп айтылған кей сөздер адамның көңіліне ауыр тиеді. Әлеуметтік желіде жаман пікір жазу немесе біреуді көпшілік алдында мазақ ету де буллинг болып саналады. Буллинг тек оқушылар арасында ғана емес, кейде мұғалімдерге де көрсетіледі. Буллинг адамның мінезіне және көңіл күйіне кері әсер етеді. Мұндай жағдайға тап болған балалар көбіне тұйық болып кетеді. Олар мектепке барудан қорқады немесе барғысы келмейді. Кейбір мектептерде үлкен сынып оқушылары кіші сыныптарға қысым көрсетеді. Мұндай әрекеттер дұрыс емес. Буллингті азайту үшін ата-аналар мен мұғалімдер бірге жұмыс істеуі керек. Ата-аналар баламен ашық сөйлесуі маңызды. Мұғалімдер оқушыларға сыйластық пен достықты үйретуі керек. Буллингті елемеуге болмайды. Әрбір оқушы мектепте өзін қауіпсіз сезінуі тиіс. Егер бәріміз бір-бірімізді құрметтесек, бұл мәселені азайтуға болады.