3 сынып бойынша Ұстаздарға арналған оқу әдістемелік материалдар

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған. 2022-2023 оқу жылына арналған

3 сынып бойынша математика пәнінен тест тапсырмалары

3 сынып оқушыларына арналған сабақ жоспары. 2024 ж шыққан Алматыкітап баспасы оқулығымен оқитын қазақ сыныбы үшін.

Қазақ тілі 3 сынып 31 сабақ Ашық сабақ. Қысқа мерзімді жоспар

Жаратылстану қысқа мерзімдік сабақ жоспары.Тиімді әрі жаңаша әдіс тәсілдер көрсетілеген

Жаратылыстану пәніннен Судың қасиеттері тақырыбы бойынша Қысқа мерзімдік сабақ жоспары

Бастауыш сынып Қазақ тілі пәніннің "Қыстырма сөз" тақырыбына арналған қысқа мерзімдік сабақ жоспары. Бұл қмж да әр кезеңге сәйкес әдіс-тәсілдер толық қарастырылған

Цифрлық сауаттылық 3-сынып ішінде дайын тапсырмаларымен бірге

Сабақ негізделген оқу мақсаттары, сабақ нәтижесі: Оқушыларға зорлық-зомбылық туралы мағлұмат беру, адамның жаны мен тәніне үлкен зардап әкелетін соққы екенін түсіндіру және зорлыққа қарсы біздің елімізде заң бар екенін айту. Оқушыларға толеранттылық туралы мағлұмат бере отырып, өздері жүрген орталарында мейірімді болуға, бұзақылық істерге бармауға, адами бойларындағы қасиеттерін сақтауға, әдепті де, тәртіпті де тұлға болып өсуін тәрбиелеу.

Бұл дидактикалық материал арқылы баллардың каллиграфиясын түзетуге болады

Тәуелсіздік – тірегім, Ата заңым – айбарым деп мен , талай қилы заманды бастан өткеріп, ешкімге бас имеген қазақ халқы, қазір әлемдік дүбірге қосылған Қазақстан елінде туғаныма мақтан етем. Қазақстан Республикасы демократиялық, зайырлы, құқықтық және әлеуметтік мемлекет деп саналады. Еліміздің тәуелсіздігі – ата-бабамыздың асқақ арманынан туындаған, бүгінгі ұрпақ қол жеткізген ұлы жеңіс.

Ертегіде Асылбек есімді бала шынайы білімді табу үшін ұзақ сапарға шығады. Ол жолында табиғаттың қиындықтарына тап болады, бірақ сабырлылық пен шыдамдылық арқылы жеңеді. Ақырында, таудың басына жеткенде, ол білімнің кітаптарда емес, адамның жүрегі мен іс-әрекеттерінде екенін түсінеді. Ертегі шыдамдылық пен ішкі даналықтың маңызды екенін көрсетеді.

В условиях быстро меняющегося мира и высоких требований к технической подготовке учащихся, особую значимость приобретает раннее обучение детей основам робототехники и программирования. Программа "Программирование и робототехника с LEGO WeDo 2.0" представляет собой эффективную образовательную методику, направленную на развитие навыков программирования и инженерного мышления у школьников младших классов. Использование LEGO WeDo 2.0 делает процесс обучения увлекательным, наглядным и практико-ориентированным, что повышает мотивацию учащихся к обучению.

«Шебер бала», 3 сынып, сабаққа дайын презентация. Сабақ барысында оқушылар жаңа тақырып бойынша сөздермен танысады, етістіктің жіктік жалғауларын анықтауды үйренеді, суретті мәтінді оқиды.

«Идеяларды толықтырамыз» әдісін сүйеніп берілген пікірлерді пайдаланып мұғалімен көмегімен Ахмет Байтұрсынов туралы әңгімелейді. 1. Ахмет Байтұрсынұлы – халықтың рухани көсемі. (М. Әуезов) 2. Ахмет Байтұрсынұлы ұлтын шын сүйетін. (С.Сейфуллин) 3. Біз бүгін Ахаңның «Әдебиет танытқышы» Аристотельдің «Поэтикасымен» салыстырар едік. Мұның мәнісі – екеуі де: бірі – грек әдебиетінің, екіншісі – қазақ әдебиетінің әліпбилері. (З. Қабдолов) 4. Ахмет Байтұрсынұлы – біріншіден, қазақ тілінің тұңғыш әліппесі мен оқулықтарының авторы. Соңынан із қалдырған жаңашыл ағартушы. 2 - тапсырма «Бағытталған оқу» әдісіне сүйеніп мәтінді түсініп оқиды. 1. Мәтін мазмұнын баяндайды. 2. Мәтін бойынша сұрақтарға жауап береді. Үлгі сұрақтар: Ахметтің дүниеге келген жерінің атауы? Ахмет қандай еді? Ахметтің өсуіне әсер еткен ақындарды ата.

Менің елімнің нышандары(3-сынып)

Тренинг Баяндама оқушылар шығармашылығын дамытуға бағытталған шаралар

Слайм жайлы қызықты деректер.Слаймның пайдалану жөніндегі нұсқаулықтар.

Ұлттық тәрбие беру арқылы бастауыш сынып оқушыларының шығармашылық қабілеттерін дамыту жолдары

Математика пәнінен жазбаша түрде көбейту және бөлу алгоритмін қолдану тәсілі бойынша мағлұмат берілді

Экологиялық мәдениет адамның сезімін тәрбиелеуден, экологиялық сананы қалыптастырудан туындайды. Экологиялық тәрбие мен білім беру – жан-жақты қарастырылуы тиіс көп сатылы үдеріс. Атап айтқанда, біріншіден, адам мен қоғамның табиғатқа ықпалы жағдайында ғылыми білім жүйесін қалыптастыру, екіншіден, жеке тұлғаның адамгершілік дүниетанымын тәрбиелеу, үшіншіден, жеке тұлғаны қалыптастыру мәселелеріне назар аудару қажет.