4 сынып бойынша Ұстаздарға арналған оқу әдістемелік материалдар

ҚР Оқу-ағарту министрлігінің стандарты бойынша жасалған

4 сыныптың қазақ тілінен қысқамерзімді сабақ жоспарында жаңа тақырыпты меңгеруге қажетті тиімді әдістер мен тәсілдер көрсетілген

Қоректік тізбек түрлері. БЖБ 4 сынып

4 сынып кмж Көшбасшы қандай болу керек?

Мен бақытты баламын 4 сынып кмж

анық айтылған сөзді тыңдап, қысқаша жазба (тірек сөздер) жасайды және нақтылау мақсатында сұрақтар құрады; бейтаныс сөздер мен сөз тіркестері бар мәтіннің мағынасын мәнмәтінге қатысты анықтап түсіне біледі.

Нағыз өнер –қолөнер тақырыбында оқушыларға қолөнердің түрлері туралы түсінік береді

4-сынып оқушыларына арналған «ЖИ бізге қалай көмектеседі?»

Ағылшын тілін оқытудың заманауи әдістері

Баяндама ағылшын тілі, бастауыш сынып, оқыту әдістері, интерактивті оқыту, тілдік дағдылар.

Үстел теннис ойыны шыдамдылыққа ептілікке үйретеді Көздің жақсы көруіне ықпал етеді

Тоғызқұмалақ үстел ойындарына жатады ол оқушылардың ақы ойы мен зеректігін және достыққа тәрбиелейді.Тоғызқұмалақ ұлттық ойын түрі болып саналады.

Математика сабағы Математика сабағынан 4 тоқсанға арналған қцсқа мерзімді сабақ жоспары

4 сынып,орыс тілі,үйде оқытылуға арналған сабақ жоспарының тақырыбы : Города будущего

Үйде оқытуға арналған КМЖ 4 сынып,орыс тілі тақырыбы: Детская сказка

Орыс тілі пәні бойнша,4 сыныпқа арналған,үйде оқытуға арналған сабақ жоспары,тақырыбы: "Школа будущего"

Үйде оқытуға арналған сабақ жоспары

Бұл қысқыртылған мерзімді жоспар,4 сынып үйде оқытылуға арналған

Бұл әдіс оқушылардың белсенділігін арттыруға бағытталған. Алдымен оқушы берілген сұрақ бойынша жеке ойланады, кейін жұппен талқылайды, соңында өз ойларын сыныппен бөліседі. Әдіс оқушылардың ойлау, сөйлеу және бірлесіп жұмыс жасау дағдыларын дамытады.

Бұл мақалада бастауыш сынып оқушыларының сабаққа қызығушылығын қалай арттыруға болатыны айтылған. Негізгі ой – мұғалім сабақты қызықты өткізіп, әр оқушыға жеке көңіл бөліп, жақсы қарым-қатынас орнатуы керек. Сонда ғана оқушылар белсенді болып, білімді жақсы меңгереді.

Бұл әдіс оқушылардың белсенділігін арттыруға бағытталған. Алдымен оқушы берілген сұрақ бойынша жеке ойланады, кейін жұппен талқылайды, соңында өз ойларын сыныппен бөліседі. Әдіс оқушылардың ойлау, сөйлеу және бірлесіп жұмыс жасау дағдыларын дамытады.