4 сынып бойынша Ұстаздарға арналған оқу әдістемелік материалдар

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған. 2022-2023 оқу жылына арналған

Ашық сабақ математика Нөлдермен аяқталатын сандарды ауызша көбейту және бөлу тәсілдері 4 сынып

Ашық сабақ 4 сынып қмж Мәдениеттің дамуы

Ашық сабақ жаратылыс тану 4 сынып .Зәр шығару жүйесі қалай жұмыс істейді?

Ашық сабақ қазақ тілі 4 сынып Сөйлемнің дара және күрделі мүшелері

Ашық сабақ математика 4сынып Санды көбейтіндіге көбейту және бөлу

қмж жаратылыс тану 4 сынып 2 тоқсан

2 тоқсанға арналған математика сабағына арналған қмж

4 сыныпқа арналған 2 тоқсанға арналған сабақ жоспары

дүние тану сабағынан 4 сыныпқа арналған қмж 2 тоқсан

4сыныпқа арналған жаратылыс тану пәніне арналған қысқа мерзімді сабақ жоспарлары

Зат есімнің сентелуі карточкалар 24 дана

Бақылау жұмысы 4 сынып 2-тоқсан

Сынып сағатының мақсаты:Ұлттық caнa-ceзімі қaлыптacқaн, ұлттық құндылықтaр мeн жaлпы aдaмзaттық құндылықтaрды өзaрa ұштacтырa aлaтын ұлтжaнды тұлғaны тәрбиeлeу

Методическое руководство «Величины: измеряй, исследуй, применяй» предназначено для использования в образовательной практике учителями начальных классов, педагогами дополнительного образования, а также родителями и тьюторами в условиях реализации обновлённого содержания образования в Казахстане. Руководство охватывает четыре ключевые величины: длину, массу, объём и время, раскрывая их с учётом возрастных особенностей учащихся, наглядности, практичности и интерактивного подхода. Содержание направлено на развитие математической грамотности, логического мышления, исследовательских умений и умения применять знания в повседневной жизни.

Бұл әдістемелік құрал бастауыш сыныптағы тәртіптік қиындықтардың алдын алу, оқу-тәрбие үдерісінде кездесетін мінез-құлық ауытқуларын дер кезінде анықтау және оларды тиімді түзету жолдарын жүйелеуге арналған. Қазіргі мектептің басты міндеттерінің бірі – әрбір баланың қауіпсіз, қолайлы, қолдаушы ортада дамуына жағдай жасау. Әсіресе бастауыш буын оқушылары эмоциялық тұрақсыздыққа, әлеуметтік бейімделу қиындықтарына, өзін-өзі бақылаудың жеткіліксіздігіне жиі ұшырайтындықтан, олардың мінез-құлқын басқару, қолдау және түзету жұмысы педагог пен ата-ананың үйлесімді әрекетін талап етеді.

Бұл әдістемелік құрал бастауыш сыныптағы тәртіптік қиындықтардың алдын алу, оқу-тәрбие үдерісінде кездесетін мінез-құлық ауытқуларын дер кезінде анықтау және оларды тиімді түзету жолдарын жүйелеуге арналған. Қазіргі мектептің басты міндеттерінің бірі – әрбір баланың қауіпсіз, қолайлы, қолдаушы ортада дамуына жағдай жасау. Әсіресе бастауыш буын оқушылары эмоциялық тұрақсыздыққа, әлеуметтік бейімделу қиындықтарына, өзін-өзі бақылаудың жеткіліксіздігіне жиі ұшырайтындықтан, олардың мінез-құлқын басқару, қолдау және түзету жұмысы педагог пен ата-ананың үйлесімді әрекетін талап етеді.

4.4.2.1 математикалық мазмұндағы пікірлер құру, олардың ақиқаттығын немесе жалғандығын анықтау

Бұл әдістемелік құрал бастауыш сынып мұғалімдеріне математика сабағында оқушылардың логикалық ойлау қабілеттерін дамытуға бағытталған жаттығулар мен ойындарды тиімді қолдануға арналған. Құралдың мазмұнында жас ерекшелігіне сай іріктелген танымдық тапсырмалар, логикалық есептер, салыстыру және талдау әрекеттерін жетілдіретін ойын түрлері қамтылған. Әдістемелік нұсқаулықта әр ойынның мақсаты, өткізу ережесі, оқу мақсаттарымен байланысы және нәтижені бағалау жолдары нақты көрсетілген.

Бұл әдістемелік құрал бастауыш сынып мұғалімдеріне математика сабағында оқушылардың логикалық ойлау қабілеттерін дамытуға бағытталған жаттығулар мен ойындарды тиімді қолдануға арналған. Құралдың мазмұнында жас ерекшелігіне сай іріктелген танымдық тапсырмалар, логикалық есептер, салыстыру және талдау әрекеттерін жетілдіретін ойын түрлері қамтылған. Әдістемелік нұсқаулықта әр ойынның мақсаты, өткізу ережесі, оқу мақсаттарымен байланысы және нәтижені бағалау жолдары нақты көрсетілген.

«Ағылшын және қазақ тілдеріндегі жануар атаулары: бір сөзжасамдық бірліктер (салыстырмалы талдау)» атты ғылыми жобада оқушы екі халық тіліндегі жануар атауларының ұқсастықтары мен айырмашылықтарын зерттеген. Жұмыста жануар атауларының шығу төркіні, семантикалық топтары, сөзжасамдық бірліктері, мақал-мәтелдер мен тұрақты тіркестердегі қолданысы жүйелі түрде қарастырылған.